九年级第一课

第一课第一框 《我们向往公平》

学习目标】情感、态度、价值观目标：树立公平意识，积极参与良好的合作；维护社会公平，积极承担社会责任；树立规则意识，遵守正义制度，敢于、善于同不公平现象、行为做斗争。

能力目标：初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非能力，能够对自己的行为负责任地做出选择。

知识目标：①了解公平感的产生及含义；维护社会公平的意义及措施。

学法指导】自主学习，结合实际生活感悟，借助自己已经学习过的课文及课外阅读知识理解感悟个人与集体的关系，同小组的同学讨论交流，等等。

课外前置学习】

1．公平的含义：

1）生活离不开合作，良好的合作需要和___紧密联系。

2）公平意味着。

3）公平要求。

2.思考：生活学习中，与他人合作，怎样才能愉快合作，成功合作？

3社会公平的表现。

4、维护社会公平的意义：

1〉维护社会公平能2〉维护社会公平能。

3〉维护社会公平能。

5、维护社会公平的要求：

1）要靠___和的力量。

2）要靠每一个社会成员的努力。

等，是对每个社会成员的基本要求。

合作**，交流展示】 同小组的同学互相交流学习的效果，讨论遇到的问题并解决。

第一课第二框《为正义高歌》

课外前置学习】

1、 分清生活中的正义和非正义行为：

1）凡是都是正义行为，反之则是。

2）两者的后果不同，正义行为非正义行为则。

2、 理解正义制度的现实意义：

1）制度的正义性在于。

2）没有正义制度的支持。

3）正义要求每个人。

4、思考列举：

5、做一个有正义感的人，要求我们做到：

1）要树立强烈的___意识是一个现代人应有的品格。（2是一个有正义感的人的集中表现。

3是正义的最起码要求。我们在社会交往、合作中，要特别是当与别人发生矛盾冲突时更不能。

4）应当鄙视的行为。当遇到非正义行为时。

必要时。合作**，交流展示】 同小组的同学互相交流学习的效果，讨论遇到的问题并解决。

九年级第一课第一课时

课题 地球村的形成第一课共3课时本期总第1课时。第1课时。一 目标设计。二 导入。地球这么庞大的一个星球，为什么人类会给自己居住的这个星球起了一个新的名字 地球村呢？三 问题 及组织策略。温故题组 温故知新 由于是本期第一课时，所以没有该题组 该题组的处理方法说明。学情预估及应对策略。预习题组 书中...

九年级第一课

九年级第一课 责任与角色同在 练习题。1 某校九年级3班有一些同学只关心自己的学习，很少有人愿意参加集体活动 上课时常讲话，影响老师教学 卫生打扫马虎，教室环境脏乱 如果你是该班的同学，你将如何劝说这些同学，并说明理由。参 我要劝说这些同学要有责任感。理由 我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一...

九年级第一课练习

九年级思品第一课第一目我们向往公平课堂练习。1 为全面提高乡村教师素养，造就一支优良的乡村教师队伍，我国决定实施 乡村教师支持计划 2015 2020年 这一举措有利于 a 解决全国范围的师资短缺问题 b 让乡村孩子接受公平 优质的教育。c 推动乡村优秀教师流向城市 d 把乡村教师队伍建设作为工作的...