小学部王宝莲。
一、 教学目标：
1、 利用插图，创设情境，把学生带入美好的情境中。
2、 掌握本课的10个生字，认识3个字。
3、 能按一定的顺序看懂图意。
4、 正确、流利地朗读课文。
二、 教学重、难点：
指导学生通过自主学习读准字音，读通句子。
三、 教学过程：
一） 课前谈话：
同学们，你们知道一年有几个季节吗？分别是哪几个？好，同学们看老师这有四幅图，咱们来认一认画的都是哪个季节的景物。
一年中春、夏、秋、冬四个季节都是非常美好的。谁来说说你最喜欢哪个季节？为什么？
二）导入新课。
1、 同学们说得很好，今天这节课我们就来学习一篇描写秋天美景的课文。板书课题：秋天（齐读课题）
2、 出示书上的秋景图，看图上画的是什么季节的景象？你喜欢这幅秋景图吗？好，我们再来看一遍，看你从哪些地方知道这幅图画的是秋天的景象？
大家观察得真仔细，那么你们最喜欢秋天的什么呢？
3、 下面我们来看看课文是怎样描写秋天的。
三）初读课文。
1、 借助拼音自读课文，把课文读正确。
2、 再读一遍课文，边读边画出生字，要读准字音。
3、 同桌互相检查生字的读音。
4、 老师检查生字和生词的读音。
5、 分自然段检查课文的朗读，看谁读得正确、通顺。
6、 看着投影听课文录音，注意听准字音。
7、 听了课文录音，你们一定很想再读课文，同学们想读哪个自然段就读哪个自然段。
8、 我们读准了字音，读通了句子，谁来说说这篇课文讲了些什么？
四）教师小结，布置作业。
第一课时教案设计
教。案。设。计。组员 孙婷鲁兴平周查会 王烈雪陈春燕 180 2015年4月9日。花溪二小五年 四 班心理健康教育。1 处于儿童期与青少年期的交替阶段，对自我的认识还不够全面 不够正确，始终处于物质上依赖和精神上寻求独立的矛盾之中。2 自我意识有所发展，开始注重穿着打扮，自尊心进一步增强，自主性要求...
aieiui》教案设计 第一课时
学习必备欢迎 ai ei ui 教案设计 第一课时 一 导入。小朋友们，有6个老朋友又来看望我们了，让我们瞧瞧他们是谁呢？贴出6个单韵母 熟悉吗？谁来介绍一下？指名读 读的时候我们要注意什么？指名回答嘴形从大慢慢变小齐读，注意嘴形 如果他们戴上一顶小帽子，你还认识吗？边说边在韵母加标调 我请一组小朋...
《白鹅》教案设计第一课时
13 白鹅 教学设计。第一课时 一 教学目标1 知识与技能。1 认识并掌握课后生字。2 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3 了解白鹅的特点。4 品味欣赏本文生动而风趣的语言，感受作者的生活情趣。2 过程与方法。1 通过拼读 记扩大词汇量。2 通过朗读 理解课文方法。3 情感 态度与价值观。体会...