开学第一课“神奇的书” 书的世界。
教学目标。1.激起学生的阅读回忆，分享假期的读书心得。
2.说话训练“因为……所以……”
3.会认5个生字，会写3个字。
4.知道可以在哪些地方找到书。
5.学生初步了解一些读书方法，在自主阅读中实践。
教学重点。1.说话训练“因为……所以……“2.教写“报”
教学难点：1.初步了解读书方法，并尝试实践。
一、读诗歌《神奇的书》 （省略这一内容）
1.指导学生读诗。
神奇的书。美国] 狄金森。
没有一艘非凡的战舰。
能像一册书籍。
把我们带到浩瀚的天地；
也没有一匹神奇的坐骑。
能像一页诗句。
带我们领略人世的真谛；
即令你一贫如洗。
也没有任何栅栏能阻挡。
你在书的王国遨游的步履。
多么质朴无华的车骑！
可是它却装载了。
人类灵魂中全部的美丽！
2.质疑：作者为什么这么说呢？
二、师生分享暑假读书心得（谈话引入，分享读书心得）1.师分享假期读书心得。
2.学生分享，落实句式训练：因为……所以……三、你在**找到的这些香喷喷的好书？
1.学生自由交流。
2.出示词条，落实语文书p48的词语。
新华书店报刊亭图书馆阅览室文化站。
3.教写“报”（书空）（让孩子在本子上书写“化、报”；并进行组词，运用）
四、读书方法的指导。
1.怎样读书？（ppt出示方法指导）
边读边想故事中的人。
边读边想作者为什么写。
读完后回味喜欢的情节。
再读一读看看有没有忽略的内容。
把明白的内容写一写画一画。
五、总结。1.再回过头看那首诗，有什么新的理解？（略）2.说一说，书还像什么。 （说说，书像什么？）3.推荐本期要读的书 （略）
9月：《木偶奇遇记》
10月：《木偶奇遇记》
11月：《风小子的旅行》
12月：《我和小姐姐克拉拉》
1月：《我和小姐姐克拉拉》
选读：吹牛大王历险记》《希利尔讲世界史》《世界上最脏最脏的科学书》
4.总结“书是知识的海洋，书里有精彩的世界。”
第一课神奇的货币
一 解开货币的神奇面纱1货币的本质。1 商品 用于交换的劳动产品。购买商品就需要货币。货币的出现要比商品晚的多。2 货币 货币是商品交换发展到一定阶段的产物。3 最初商品的交换是以物换物，出现在原始社会末期。随着生产力和社会分工的不断。发展交换变得越来越频繁，交换的范围也随之越来越大，商品的中给也变...
第一课神奇的货币
第一部分经济生活。第一单元。生活与消费。第一课神奇的货币。课时训练明晰题型提升能力。编者选题表。一 选择题。1.北京市郊铁路s2线是北京北站通往延庆县的市郊铁路。过去由于票价高和距离县城较远，与直达延庆县城的919路公交车相比，不具有吸引力。现在s2线票价大幅下调，新增公交 一 付款方式，同时，换乘...
第一课神奇的货币
1 下列哪些物品属于商品 摆在超市货架待售的商品 大自然中的甘甜山泉 家里买回来用的电冰箱 超市里的 农夫山泉 送给朋友的生日礼物 卖给垃圾 站的垃圾。a.b.c.d.2 在泥石流灾难发生后，民政部与铁道部紧急行动，从 救灾物资西安储备库调运大量物资向灾区，针对这些物资，请判断。a 不是商品，因为它...