教学资料范本。
三年级小学英语上册unit 4第一课时教案。
编辑。时间。
unit 4 we love animals第一课时。
一、教学目标：
知识目标：1、在小组练习中能听懂、会说句型what’s this? it’s a…
2、通过字母引入、**呈现、声音模仿、猜猜**、头饰对话等形式让学生能听、说、认读单词duck pig cat dog bear
3、通过以学字母cc引入新授字母kk，并知道其在单词中的发音和两个例词：kite kate
能力目标：1、能够在**、实物或者情境的帮助下运用句型what’sthis? it’s a…
询问并回答动物的名称。
2、听到字母能说出它在单词中对应的发音。情感目标：1、培养学生热爱动物保护动物的意识2、了解英语中部分动物声音的拟声词。
学习策略：能建立单词音、义、形之间的联系，整体学习单词和句型，达到整合。
二、教学重点：1、在小组练习中能听懂、会说句型what’s this? it’sa…
2、通过字母引入、**呈现、声音模仿、猜猜**。
头饰对话等形式让学生能听、说、认读单词duck pig cat dog bear
3、通过以学字母cc引入新授字母kk，并知道其在单词中的发音和两个例词：kite kate
三、教学难点：1、能够在**、实物或者情境的帮助下运用句型what’s this? it’s a…询问并回答动物的名称。
2、听到字母能说出它在单词中对应的发音。
四、教学步骤：
一）复习1、师生问候。
2、sing a song《a b c songs》3、复习字母aa ~ii
及其含有字母的单词和字母在单词中的发音（字母卡片出示）
二）新授。1、字母kk的教学。
同学们，我们学过了字母cc知道了它在单词中的发音，那么还有一个字母和他在单词中的发音是一样的，想不想知道？那就是kk让我们一起来学习。
字母的发音及写法（注意笔顺）学生仿写一行教师纠正。出示含有字母的单词kite kate教授达到能认读2、学习单词duck
由字母k+c放在一起同样也发\k\这个音，请看板书ck,那么我们学过的哪个单词里含有这两个字母呢（duck）板书并带读。
大屏幕出示duck**，着着**问：what’s this ?学生回答it’s aduck.教师奖励duck的奖励**。
利用奖励**小组内进行练习。3、学习单词cat
同学们，让我们做个游戏，我偷偷的告诉一个人这种动物是什么，让他通过模仿声音，你们来猜，好不好？
喵喵）cat
太棒了猜对了，这个单词我们前面在学习字母c的时候已经学习过了，谁能根据我的发音来帮我把这个单词补充完整呢？__a __
看**带读并问：what’s this ?学生回答it’s a cat奖励cat的奖励卡片。
谁会问？找学生来问what’s
this ?学生问学生答。再到利用奖励卡片在小组内进行问答练习。
4、学习单词dog(教法同3)5、学习单词bear
教师戴上头饰(zoom)说：hello , everyone ,i’m zoom , i’m abear.(重复两次，强调bear)问学生：
请问zoom是一只什么？（熊bear）
板书bear进行问答练习奖励**再进行问答6、学习单词pig
看大屏幕猜猜这是什么？what’s this ?（pig）板书并进行句型操练。7、爱小动物教育。
今天我们学了duck cat dog bear pig
这些都是animals(板书)能谈谈你和小动物之间的故事吗？(一个即可)所以我们对待身边的小动物要爱护它、保护它，做他们的朋友。
三）巩固练习。
1、看书38页跟读并讲解汉语。
页let’s learn通过猜手影来达到巩固单词的目的。
5、歌曲结束并激发学生下节课的学习兴趣《old macdonald hada farm》
三年级小学英语上册Unit4教案
教学资料范本。编辑。时间。一 课前准备。1 教学对象 小学三年级学生2 课时 一课时。3 学生课前准备 复习前一单元所学内容，引入学习文具与物品单词，自然而然地过渡到本单元的主题。二 教材分析。本节课是学习join in小学三年级英语上册第五单元school things的第一课时，主要内容是听 说...
三年级小学英语上册Unit4说课稿
编辑。时间。一 说学情。从学生的年龄特点和认知特点，以及对英语学习的情感的表现来看，三年级小学生活泼好动，对什么事情都敢兴趣，好奇心强烈，乐于参与各种英语实践 情景活动，特别对游戏更加热衷。从学生的知识能力水平来看，学生在let s talk 部分学习了句型what s this it s a 以及...
2019新版小学三年级上英语unit4第四课时
第四课时。课题 unit four we love animals 教学重点 学习新句型 oh,really?may i h e a look?here you are.thank you.oh,it s nice ilike it.教学难点 对let s talk内容的整体把握 表示同意 肯定和把...