小学语文四年级教案《敦煌莫高窟》第一课时教学设计之一

发布 2023-07-22 00:04:24 阅读 2375

小学语文四年级教案《敦煌莫高窟》第一课时教学设计之一。

在我们中华民族五千年的历史长河中,古代劳动人民用他们的智慧和汗水,创造了许多闻名于世的奇迹,巍峨屹立的长城、规模浩大的秦始皇兵马佣、还有著名的佛教四大名窟。

板书:四大名窟)

出示课件:观察这些石窟有什么共同特点?(都是开凿在陡峭的山壁上)

师:这四大名窟分别是被誉为东方塑像馆的甘肃天水麦积山石窟,被誉为东方的罗马石雕的山西大同的云岗石窟、河南洛阳的龙门石窟和甘肃的敦煌莫高窟。其中又数敦煌莫高窟最有名气。

它是我国,也是世界上规模最大、保存最完整的佛教艺术宝库,被誉为东方艺术明珠。究竟是什么原因使它获得了如此多的荣誉呢?今天我们就一起去揭开它神秘的面纱。

二、初读课文,整体感知。

要了解课文,首先就要把文章读通、读顺。请同学们找开课文,自由读课文。

检查:初读情况,抽几名学生分小节读课文。

三、第二次带着问题读课文,初步了解莫高窟的无限魅力。

刚才老师从同学们的朗读中听出来了,你们已经被敦煌莫高窟的雄伟壮丽吸引了。可敦煌莫高窟又为什么会获得如此多的称赞,如此多的荣誉呢?请再读课文,用笔在书上划出有关句子,读一读。

检查:说说你从哪些句子知道了敦煌莫高窟获得这么称赞、荣誉的原因。

小结:是呀,正是因为敦煌莫高窟不仅有精美的塑像,还有艳丽的壁画,所以获得了这么多的殊荣。

四、学习第一自然段。

出示第一段话。

1、师感情朗读。要求学生认真听,说说老师是怎么读的。

2、让生说说我是怎么读的,并说说老师为什么要这么读。(1600多年说明年代久远,492个说明现存洞窟多,3000余尊说明彩色塑像多,45000多平方米说明壁画面积大)

3、在这段话中给余找个近义词(多)。

3000余尊:我们城中小学共有师生1900多,还不到20xx,它比我们的总人数还多出一千,多不多?(多)45000多平方米:

大家再看看我们这个大教室,如果在墙壁四周都画上壁画,足足可以画个大教。

室呀!同学们,古代的劳动人民足足花了1600多年的时间才完成了这样一幅巨作!这时,你有什么想说的吗?

把你此时的感受通过你的朗读表达出来。

4、感情朗读第一自然段。

a、抽生读。

b、接读:师读第一句,生读。

二、三两句;男女生接读。

五、学习第二自然段。

过渡:在敦煌莫高窟中,彩色塑像占着主要的位置,它除了多之外,还有什么特点?(精美)

1、指导朗读第一句话:一共有3000余尊,每一尊都很精美,每一尊都各不相同,你想一想,这句话应该怎么读?

2、塑像的精美还可以从哪句话看出来?

指导朗读第二句话:最大的九层楼比现在的两幢教学楼还要高出一层;最小的只有十几厘米,比手掌还小。读出这样的气势。

3、补充资料:敦煌莫高窟的彩色塑像神态各异,造型逼真。有慈眉善目的菩萨,有威风凛凛的天王,还有强壮勇猛的力士。其中有一。

尊卧佛长达16米,他侧身卧着,眼睛微闭,神态安详。看到这一尊尊栩栩如生的彩塑,游人无不赞叹。

自由读上面这段话,思考:从哪些词句可以看出彩塑的精美?

莫高窟真是举世闻名的艺术宝库啊。同学们,面对这样的彩塑,你们现在想不想亲眼目睹一下?**录像。

看了这一尊尊造型逼真、神态各异的彩色塑像,老师相信同学们此时一定有许多心理话想说,把你要说的写在纸条上。

听了同学们的赞叹,我也想说:敦煌莫高窟,你就像那璀璨的明珠,永远闪耀的世界的东方!

小学四年级语文 敦煌莫高窟简介

敦煌艺术的内容包括建筑 雕塑和壁画,三者结合为统一的整体,窟的形制有禅窟与中心柱 方形佛殿式的覆斗式。塑像是敦煌石窟艺术的主体,除了几尊高达数十米的石胎泥塑外,都是彩绘泥塑。壁画大致可分为佛像 神怪 故事 肖像 经变 佛教史迹 装饰图案画等七大类。十六国晚期 北凉 的洞窟,继承和发展了河西走廊汉晋文...

小学四年级语文教案《敦煌莫高窟》教学设计

小学四年级语文教案 敦煌莫高窟 教学设计。知道敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库,为我国璀璨的古代艺术而骄傲。能找出重点词句,正确理解 段的意思。能背诵课文第 两个自然段。二 教学重 难点。能找出重点词句,正确理解 两段的意思。三 教学过程。一 揭题导入。看 引入。中华民族历史悠久,文化 艺术源远流长。...

敦煌莫高窟 四年级作文

敦煌莫高窟 外国旅游者对莫高窟的评价是 看了敦煌莫高窟,就相当于看到了全世界的古代文明。莫高窟是世界上最长 规模最大 内容最丰富的画廊。但是,莫高窟在元代以后已很鲜为人知,几百年里基本保存了原貌。但自藏经洞被发现后,随即吸引来许多西方的考古学家和探险者,他们以极低廉的 从王圆箓处获得了大量珍贵典籍和...