第1课人性善。
一、教学目标：
1．知识与技能：读准字音，掌握关键词句，理解文章内容，熟读成诵。
2．过程与方法：通过分组讨论，**式学习，体会作者情感，把握文章主旨。
3．情感态度价值观：能够从水流的形象比喻中理解孟子“人性善”的观点。二．教学重点：
背诵课文，积累警句，理解主旨，勤学励志，修身养性。四、教学难点：体会作者情感，赏析精彩妙点。五、教法、学法设想：
本篇文章短小精悍，辞约意丰，字字珠玑，掷地有声，有谆谆告诫之语，更溢满殷殷期盼之情。在教学中要达成目标，掌握重点，突破难点，采用的首要方法就是以“读”贯穿课堂始终：通过反复地读让学生自然成诵；让学生合作交流**释疑理解作者情感，把握文章主旨，联系现实实际谈体会，赏析品味拓展积警句；中间穿插历史背景小故事，开阔学生视野激发学生兴趣，感受人性的善良，提升自己的品德素养情趣。
六、课时安排：一课时。
七、教学过程：
一）导入新课：以提问的形式导入，引导学生讲述自己知道的孟子的故事，如：“孟庙”、“亚圣”。（二）初读，读熟课文：
1．解题：《人性善》，人性本善良。2．找生朗读课文，师点拨存在的问题。
3．师范读，提示长句停顿。（指定学生诵读，余生纠正，后齐读）4．学生自由朗读。
5．指定一名学生朗读，听者点评（从字音、停顿两方面）。6．学生齐声朗读。
三）引导学生根据注释和译文精读，疏通文意。
1．自主学习：学生借助课下注释，工具书自主译读课文，了解文章内容，圈画疑难问题。（师巡回指导。）
2．合作**：小组合作，解决个人疑难问题。**不成的，小组代表上台板书。师参与讨论。3．总结交流：
1）四人一组互相翻译课文，交流指正；
2）典型代表两名译文，师阐述自己观点，供参考。（四）研读，赏析文章：《君子远庖厨》
五）朗读，积累词句：学生再次放声朗读课文，圈画自己喜欢的句子。
六）作业设置：
1．背诵全文，积累警句。
2．请同学们查找历代歌咏人间真情的诗词，分门别类加以整理，一周后在班内开展一次“人间自有真情在”为主题的诗词诵读活动。九、板书设计：
人性善。告子水。
人教版四年级下册国学第一课
第1课。人性善。一 教学目标 1 知识与技能 读准字音，掌握关键词句，理解文章内容，熟读成诵。2 过程与方法 通过分组商量，式学习，体会作者感情，把握文章主旨。3 感情态度价值观 能够从水流的形象比喻中理解孟子 人性善 的观点。二 教学重点 背诵课文，累积警句，理解主旨，勤学励志，修身养性。四 教学...
四年级国学《大学》第一课时
国学经典诵读教案。一 教学内容 大学 第一章 二 教学目标。1 熟练背诵并正确理解翻译句子。2 理解句子的思想内容，对照反省自己。3 积累文言词汇。三 教学重点 背诵 翻译 理解句子内容。四 教学课时 2课时 五 教学过程 一 初读原文。1 范读教师示范朗读，学生体会语气 语调 停顿等。2 学生自由...
人教版四年级下册语文第一课习题
一 看拼音写词语，要写得工整。10分 sh nqi nzh w m n m il ni n p n b x w n sh j ny nji f nf n二 选择正确读音打 4分 打谷场 ch n ch n 广场 ch n ch n 似 sh s 的好似 sh s 三 组词 12分 求 特 纸 救 等...