2019友谊小学校本研修计划

国培计划”（2017）友谊小学网络研修工作计划。

根据《“国培计划（2017）”-黑龙江省中小学、幼儿园教师网络研修与校本研修整合培训项目实施方案》，切实提高我校教师综合素质、专业水平和和队伍建设，结合我校教育教学工作的实际，特制订友谊乡中心学校校本研修计划。

一、研修目标：

1、通过项目实施，树立教师的终身学习意识，通过网络研修与校本研修结合，创新教师培训模式，建立校本研修常态化运行机制，提升教师参与校本研修的能力和水平。

2、通过常态化、校本化、科学性、针对性的课例研究，促进并优化学校教研文化，形成良好的交流研讨氛围。

3、通过研修学习，使教师形成自觉研修的习惯和能力，树立规范的自觉地、有效地备课，树立质量意识，使课堂教学效率高，效果好，科研气氛浓郁。

二、研修主题：

1、语文主题教学中存在的问题与策略。

2、“自主互助学习型”课堂教学的问题与策略。

三、阶段安排：

一）第一阶段（两周2018.3.3--2018.3.18）

1、制定和了解实施方案，明确各自的角色职责。

2、**导学，熟悉平台操作。

二）第二阶段（六周2018.3.19--2018.5.1）

1、学习网络课程，按时完成作业，参与活动、提问、上传资源。

2、及时推荐分享成功案例。

3、每周发布一次简报，推动主题研修进展。

三）第三阶段（六周2018.5.2--2018.6.16）

1、以“问题与策略”为主题开展教研活动，参与学习的教师。

交流学习收获。

2、开展微课教学比赛。

3、鼓励教师上传优质教学资源，完善资源库，促进资源共享。

四）第四阶段（三周2018.6.17--2018.7.8）

1、发布简报指导学员进行反思，总结学习收获。

2、认真完成平台作业。

四、实施策略：

一）加强学习，做好校本培训工作。

1、把校本培训与平时的教研活动、业务学习相结合，与青年教师培养相结合；学习新课程理念，分析教学现状，研讨教学方法，观摩课堂教学，反思教学行为，使校本培训融入学校日常教学工作中。

2、学校一方面参加教师网络研修与校本研修整合项目的培训，另一方面开展以学科组、年组为单位的主体教研活动。

二）专业引领，搭建教师学习对话的平台。

1、通过线上专家们的专业引领，扩大教师视野，提高教师专业水平。积极发挥名师骨干的示范引领作用，互相听课、议课、汇报交流、研讨活动，分享研究成果，形成大家都深入课堂，研究教学的良好氛围，实现同伴互助，共同发展。

2、有计划的组织青年教师培训，并且走出去，感受高层次，全方位的系统教育，促使他们尽快成长。给教师搭建展示锻炼的舞台，组织开展教学技能比赛，发挥各自的特长。

五、保障措施：

1、培训制度完善，领导重视，保证此项活动顺利开展。

2、保证参与学习培训教师数，做到分工明确。教师要充分利用业余时间参加网络学习，克服困难，按时完成作业和上传任务。

3、积极参与教研活动，形成良好的研讨、交流氛围。

4、校本研修活动与教师考核挂钩，每个人学习成绩纳入到年末的总评之中。