一、校本研修指导思想：
随着初中课程改革层层深入，为了不断提高自身的教育理论水准和教学业务水平，更新观念，提升能力，完善自我，提高素质，适应现代课堂，走上教师专业化发展的道路，我将在县教育局教研员、学校领导的指导下，以实际行动贯彻落实科学发展观，改进教学管理行为，渗透德育理念，规范自己教学行为，以教研活动为载体，特制定个人研修及专业成长规划，具体内容如下：
二、研修目标：
1、集体培训和个人研修相结合，树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，乐于奉献，铸就良好的师德师风。
2、树立终身学习的理念，不断更新教育观念，掌握现代教育思想和教学手段，树立正确的教育观、学生观、教学观。
3、教学和研究相结合，掌握教育科研的理论和方法，掌握新的教育技术和手段，提升驾驭课程的能力，提高自身教育教学水平，争取成长为研究型、专家型、学者型的教育者；推动本校教学质量稳步提升。
4、推动改善学校教育教学环境，解决在新课程改革中面对的各种实际具体问题和困难，总结和推广教学经验，探索教学规律，给我校课改工作起示范带头作用。
5、建立优势互补、资源共享、合作交流、勇于探索的学习型组织。
三、研修任务。
1、阅读并熟悉新课改以后的课程标准和各种版本教材；
2、研究多**手段在初中数学教学中的应用策略；
3、探索有效的集体备课形式；
4、参加学校的各项历史教学研究活动；
四、研修形式：
1、创新常规教学工作。
规范教学行为，做好教学常规指导工作。在教师个人备课的基础上，学科教师再集体备一部分课程，并做好课讲评工作。
2、潜心课题研究工作。
实施课题带动策略，提升素质。和实验教师一起，相互学习，相互支持，共同探索，解决课题研究过程中遇到的难点和问题，使教研回归教学，使新思想、新做法具有指导性和操作性。
3、在教研中开展听课、评课活动，实践中进行研究。
在活动中，确定问题，集中智慧，鼓励其他教师主动**，大胆创新，敢于质疑，相互沟通、合作，。形成教学研究的共同体，达到相互借鉴，优势互补，资源共享，共同提高的目的。
五、研修措施：
1、认真准时参加教育局、教研室、教学组等组织的学习培训，作好培训记录，并将学习内容运用到教学实践中。
2、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。积极参加学校的校本研修活动，坚持听评课，汲取成功经验。
3、精心准备自己的研修课程，激发学生认知兴趣，在实践中不断总结完善，让学生接受并喜爱这种问题呈现方式和解析方式。
4、加强校际交流。加强与兄弟学校的交流、开放、互通有无，实现师资、设备、信息等资源的共享。另外，通过网络在更大范围内、更多内容上的相互学习和交流，使自己得到充实和提高。
5、广泛阅读各类书目，充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。空余时间利用电脑网络自学自研，掌握课改的新动向。
6、在教学中积极尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，写好教育教学札记，在反思中提升科研能力。
在本计划的指引下，我将深入开展校本教研活动。顺应新世纪学校教育改革与发展的需要，顺应推进课程改革实验的需要，全面实施课程改革目标，在校本教研中充分发挥自己的聪明才智，使教育更具有效力，使学校更具有活力，使教师更具有能力。
校本研修计划
2008 11 01 21 10 27 分类 校本研修 标签 字号大中小订阅 兴农小学校 2008.9 一 指导思想。根据王岗中心校校本研修计划精神，结合我校的校情 师情，深刻领会十一五期间校本研修工作的整体思路，以教师岗位大练兵为主线，以构建有效课堂，提高实践能力为主题，以提升教师队伍建设为目标，...
校本研修计划
百宜中学2010 2011学年度。校本研修工作计划。周正和。为了不断提高教学水平，特制定以下教学计划和要求。时时刻刻严格要求自己，从而更好的提高自己 一 指导思想。1通过校本研修，努力使自己在教学中提高教学水平，不断地学习新知识来充实自己。利用共同研究这个平台，互相学习，为提高教学质量而努力。二 研...
校本研修计划
2012 2013学年度 成长是一个过程，成长是快乐的，在成长中学习，在学习中成长，树立终身学习意识，树立新课程理念，在自学中求提高，在辅导中求升华。为了适应新课改的要求，以全面提高自身综合素质为目标，以课堂教学研究为重点，理论与实践相结合，不断提升个人素质，力争在师德 业务上都有所提高。特作如下校...