2008-11-01 21:10:27|分类： 校本研修 |标签： |字号大中小订阅
兴农小学校 2008.9
一、指导思想。
根据王岗中心校校本研修计划精神，结合我校的校情、师情，深刻领会十一五期间校本研修工作的整体思路，以教师岗位大练兵为主线，以构建有效课堂，提高实践能力为主题，以提升教师队伍建设为目标，更新研修观念，深化研修内容，强化研修管理，提高教师专业实践能力，促进教师专业发展，进一步提高我校的教育教学质量。
二、学校现状分析。
兴农小学是一所村级小学，共有教师十三名，四十岁以上教师有8名，35——40岁教师2名，25——30岁教师有3名。这三名青年教师其中一名是刚毕业，一名是美师专业，还有一名教综合实践专业。教师平均年龄偏大。
三、研修层面。
本校全体教师。
四、研修内容。
以新课程、基于问题研究主题和岗位大练兵为主要研修内容，进行新课程的教育教学理论、新课程的理论与教学实践的结合方法、教师专业技能等方面的研修。
1、以校本研修为载体，抓教师队伍建设。
以校本研修的有效性和常态化为目标，关注课堂教学，讲究教研策略，重视教师专业发展，逐步形成促进教师主动学习、反思、研究、实践、合作、共享的教研文化，让每一位教师都处在边学习、边研究、边工作的良好状态。
1）抓班主任队伍建设，提升教师专业技能。
结合我校基于问题研究和校本研修的内容，大力开展岗位大练兵和读书活动，以自学为主，集中培训为辅，练好内功，抓班主任队伍建设。通过专题讲座、团队研讨学习，课例展示观摩，“请进来、走出去、网起来”自主学习等多种途径，达到会管理班级，具有一定的课堂教学能力和专业知识的班主任队伍，做到有课标学习笔记、预案梳理反馈笔记、教育随笔、科研笔记、读书笔记、辅导员手记，期末作为考核的依据。
2）加强岗位大练兵，努力做到“三开展”、 三展示”
努力构建学习型组织，提高教师自主学习性。继续加强读书学习和教师专业技能培训，本学期在上学期的基础上，增加了徒手画几何形体、简笔画、美术字等内容。每周进行展出，并评出优秀。
本学期根据中心校的计划，努力做到：开展读书活动；积极参加团队赛课活动；积极开展教师专业技能培训，期末进行展示。
2、积极参加中心校组织的各种培训活动。
积极组织教师参加中心校组织的专家讲座、名师引领课等活动，并作好培训记录，回到学校培训其他没去的老师，做到一人听讲，众人受益，提高培训的实效性。
3、网上培训。
积极组织教师参加网上uc论坛，**课例，认真思考，及时反思，并把好的经验运用到自己的教育教学中去，生成更多更新的教育智慧。
4、自我研修。
自我研修是集中培训的前提、校本研修的及时补充，由每位教师个体完成，教师自行安排时间，定出学习计划。
总之，本学期一定按照中心校的计划认真执行，努力工作，完成预期目标。
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