山东省寿光市第二中学信息技术1组校本研修计划。
一、基本思路。
结合刚刚结束的暑期研修，特别是关于《21世纪课堂中的评价》的学习，继续强化我组信息技术教师的思想认识，争取让假期培训的内容渗透到日常教育教学中去。反思过去，选择并确定下一步适合我校的信息技术教学思路：参考教学大纲，首先研讨、开发并制定合理公正的评价量规和检查表，结合学生的实际发展水平，培养学生的协作精神，并注重学生创新能力、思想方法、行为方式、价值观和信息技术能力的培养，培养学生的21世纪素养，促进学生个性发展。。
二、研修目标。
1、提高教师思想认识，改变观念，掌握科学的评价方法和评价工具，迅速适应21世纪课堂教学模式。
2、评价量规和检查表要结合21世纪技能，注重培养学生自主、合作、创新性学习能力。
三、时间安排。
时间段：2023年9月4日——2023年11月22日。
四、研修内容。
1、高中信息技术课程标准、教学大纲、上级教育主管部门的指导性意见。
2、借助集体备课形式，确定3个主题并开发评价量规、检查表。
3、分组搜集、整理相关论据、制定个人与本组研修计划。
4、开展听课与评课，针对有关内容，借用我校名师大讲堂，定期组织讲座。
5、反思与交流，最后形成校本教材。
五、研修活动。
根据研修内容呈现的几个方面的问题，下表列出了本次校本研修的总体计划：
研修步骤。研修活动。
研修形式。完成时间。
第一阶段：认清形势。
分析学情。总结暑期研修经验，研究教学大纲，组织讨论会制定计划根据学校研修计划和本计划，制定个人研修计划，确定21世纪技能或评价方式的突破口。
交流、讨论会。
9月4日。第二阶段：
协同作业。达成共识。
以教研组为单位，确定3个主题并开发评价量规、检查表。
集体教研。9月20日。
第三阶段：分工合作。
校本研修计划
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