一．指导思想。
完全面向全体学生，全面提高学生素质，倡导自主学习。注重传播知识，注重培养学生的思维能力与方式，学生作为学习主体，老师组织引导，师生密切配合，使学生成为一名有创造性，具有一定**能力，能自主学习的学生。学生的能力均有一定程度的提高。
在生物学的教与学的过程中尽量应运“八，六，三”模式，渗透节约资源与爱护生物，珍爱生命的绿色思想，并将这思想来指导整个教与学的行动。
二．学生情况分析。
八年级有3个班，每个班由30多个人。46班整体较好，47班班风有待提高，48班基础很薄。作为一名实验学科，下学期还有实验测试，要保证一定的实验开出率且人人要过关。
明年将面临中考，要想会考取得好成绩，老师与学生必须付出很大的努力。学生的学习任务较重。
三．教学目标。
学生分别了解各种动物及各自的特征，明白它们适应环境的结构懂得生物适应环境才能生存下来。所以要保护环境，节约资源才能生存下来。理解“两型社会”的必要。
了解动物的运动方式，探索动物们的先天性行为与学习行为，明白社会行为动物的特点。了解动物在自然界的作用及动物与人类关系；了解细菌和真菌的作用。了解人类如何利用它们。
学生尝试对生物进行分类，举例来说明分类单位；学习生物的种类繁多及其意义；从而更好的保护环境与保护生物。
四．教材分析
整本书分二大单元进行，第五单元《生物界中的其他生物》是该书的重点难点其中重点是各种环境中的动物，难点是动物的运动与行为。第六单元《生物的多样性及其保护》。重点是尝试对生物进行分类。
难点是如何应用来分类。教材突破传统的学科体系，构建突出人与生物圈的知识体系；安排了系列化，多样化的科学**活动；注重科学方法教育；重视能力培养的梯度设计；注重对生物学概念与原理的理解适当删减需要单纯记忆的知识；注重反映生物科学的新进展。
五．教学措施。
掌握新课文的要求，实施其要求，注重培养学生的动手能力，操作能力，观察能力，**能力，以学生为主体，教师体现良好的组织引导能力积极钻研教材：备好课，上好课，学生课后积极复习作业及时批改，希望生尽量面批。 注重从实际出发：
注重直观性，可用性，实效性。
六．教学进度。
第五单元生物圈中的其它生物。
第一章动物的主要类群 12课时。
第二章动物的运动与行为 6课时。
第三章动物在生物圈中作用 2课时。
期中考试2课时。
第四章细菌与真菌的分布 8课时。
第五章病毒2课时。
第六单元生物的多样性及其保护。
第一章根据生物的特征进行分类 4课时。
第二章认识生物的多样性 1课时。
第三章保护生物的多样性 2课时。
期末考试。七．评价工作安排。
日常的评价工作与月考，期末考试，期中考试等有机结合实验考查。
八．教研专题。
珍爱生命）九．教研课安排。
动物的运动。
十．个人业务与学习安排。
“八，六，三”的学习。
新课程的学习。
十一．学科实践活动与安排。
动物与人类生活关系。
八年级上期生物教学计划
天府新区三星中学八年级上期生物教学计划。三星中学叶善军。一 教材分析 本学期教学内容介绍动物的运动 动物的行为 生物圈中的生物 生物圈中的微 生物生殖与发育 生物的遗传与变异。共6章，内容比较多，实验减少了一些，增加了观察和思考，科学 社会 技术栏目。增加了学生的阅读量，扩大了知识面。二 教学目标 ...
八年级生物教学计划
八年级上生物教学计划。一 教学目标。1 通过学习使学生认识动物各主要类群特征，关注各类群动物在自然界的作用及与人类的关系。2 通过学习使学生认识动物的运动依赖于一定的结构，研究动物的行为对于利用有益动物，防止有害动物，开展动物资源保护有重要作用。3 通过学习使学生认识生态系统的分解者形态结构特征和繁...
八年级生物教学计划
应对措施。1 加强学生的预习指导，预习是有效学习的基础，只有切实抓好学生的预习，在课堂上学生才能有信心 有能力展示，教师才能放心地将课堂的主体地位交还学生 也只有抓好学生的预习，教师才知道学生在学习过程中有什么困难，该如何引导学生去解决。2 鼓励 引导学生多说多讲，培养学生在课堂上说的能力和讨论的能...