2023年秋季学期八年级生物教学计划。
本学期我担任150~154班的生物教学工作,并且生物在下学期将进行学业水平测试,考试内容包含了初中阶段的学习内容,所以本学年时间紧任务重。为了为下学期的复习赢得充分的时间,这学期我计划完成部分下册的学习内容。所以这就要求师生要提高学习的效率,针对这些情况我对本学期的教学工作做了如下计划:
明确指导思想、确定教学目标、做好学情分析、教材分析、制定教学的基本措施。
一、指导思想。
以《全日制义务教育生物课程标准》为依据,结合县教育局全面推行尝试教学法,遵循学生身心发展特点和教育规律,面向全体学生,着眼于学生全面发展和终身发展需要,以提高学生的科学素养为宗旨,以培养学生的创新精神实践能力为重点,倡导自主、合作、**性学习,以促进学生转变学习方式——变被动接受式学习为主动**式学习为突破口,在教学过程中引导学生主动参与、乐于**、勤于动手,逐渐培养学生收集和处理信息的能力,提出问题、分析和解决问题的能力,以及交流和表达能力。
二、教学目标。
通过义务教育阶段《生物学》(八年级上册)课程的学习,逐步实现以下发展目标:
知识与技能:
1、掌握生物的生殖、发育与遗传。
2、了解动物的运动和行为。
3、了解疾病与免疫的知识,学会珍爱生命,健康的生活。
4、培养学生的实践操作能力和实验设计能力。
过程与方法:
1、初期“三个一”:订一个奋斗目标、找一个互助伙伴、提一条教学建议。采取“目标激励、同伴互助、师生共勉”的教学策略,增强主动性,密切合作性,促进师生共同成长、可持续发展。
2、每堂“三个一”:提一个学科问题、记一个知识结构、出一份测试试题。着意培养学生的问题能力、归纳能力和自我检测能力,将课堂学习的主动权尽可能让渡给学生。
3、注重学法指导,教会学生学习。
情感态度价值观:
1、通过合作学习,培养学生的团队精神。
2、了解生物科学技术在人们生产生活方面的重要作用和实践价值,激发学生的学习兴趣、投身生物科技的热情以及促进社会进步的使命感。
3、了解科学技术在促进人类进步的同时,往往带来人们预想不到的负面影响,认识科学技术是把双刃剑,善用可以为人类造福,滥用则会贻害无穷,确立全面的技术观和价值观。
三、学生情况分析。
一方面,经过七年级一个学年的学习,学生对生物学知识有了初步的了解,对生物学习的方法有了初步的掌握,具备了一定的生物基本知识、生物实验技能和实践操作能力,不少同学还对生物学有着浓厚的兴趣,为八年级的生物教学打下了较好的基础。
另一方面,不少学生在学习过程中仍然存在目标不明确、自制力不强、主动性不足等问题,具体表现是学习习惯懒散、注意力不集中、不按时完成作业,好奇心有余而自觉性不足,学习成绩存在两极分化的趋势。
因此,从本学期开始,在进一步激发学习兴趣、加强课堂管理和调控的同时,还要注意加强学习思想引导、学习方法指导,特别是学习过程和效果的监控,不仅要让端正学生态度、学习得法,还要促使学生养成课前预习,课后及时巩固、持之以恒的良好习惯,力求使每个学生都有明显的进步,学习成绩有大面积的提高。
四、教材分析。
八年级上册《生物学》内容包括:第五单元《生物的生殖、发育与遗传》共两章,第六单元《动物的运动和行为》共两章。第七单元《健康的生活》共两章。
教材的编写注重从生活实践出发,内容编排**并茂,有较强的可读性;栏目设置丰富多样,注重创设问题情景,引导学生合作**,给学生更多的自主学习空间,较好地体现了新课程标准的基本理念。
五、基本措施:
在150~154班这四个班中这两个班的基础相对较好,而班基础稍差,纪律也还需要严管,所以在教学中还需要多花时间,争取在有限的时间内有效提高学习成绩。在备课过程中主要完成以下内容:
1、备课标、备教材。认真钻研新课标和教材,明确教学要求,把握教学的重点和难点,明确本单元本节课在整册教材中的地位,弄清知识的内在联系和规律,全面深入理解和掌握教材内容,同时挖掘教材固有的思想教育因素,寓思想教育于教学过程之中。
2、备学生。深入了解学生思想实际和知识、能力水平,充分估计学生接受新知识可能遇到的问题。根据学生的认识规律和心理特点,精心设计教学程序和教学方法。
3、备教法、备学法。根据课程标准、教材内容和学生实际,瞄准教学目标,灵活采取自学指导法、谈话法、演示法、实验法、多**辅助教学法等手段,不断优化教学方法,提高教学效率。同时,根据教学内容不同,指导学生采用自主学习法、合作学习法、实验**法、小组讨论法、问题发现法、检测反馈法,积极主动地参与学习过程,提高课堂实效。
4、备作业。注意控制好随堂练习和课后作业的量,结合考点、突出重点、精选习题,把握好训练的质,除了少数课后实践性的作业之外,其他知识性书面作业尽可能当堂完成、当堂批改、及时反馈,减轻学生的负担,提高作业的效果。
5、 备教学流程。精细设计教学流程,在教学过程中需要为学生自主学习做好引领,为**性学习创设情景,鼓励学生多观察、多思考、多提问,注意知识教学、分组实验和实践活动相结合,加强对学生基本实验技能的培养。
附:八年级上册《生物》课程教学进度安排表。
八年级生物教学计划
应对措施。1 加强学生的预习指导,预习是有效学习的基础,只有切实抓好学生的预习,在课堂上学生才能有信心 有能力展示,教师才能放心地将课堂的主体地位交还学生 也只有抓好学生的预习,教师才知道学生在学习过程中有什么困难,该如何引导学生去解决。2 鼓励 引导学生多说多讲,培养学生在课堂上说的能力和讨论的能...
八年级生物教学计划
八年级上生物教学计划。一 教学目标。1 通过学习使学生认识动物各主要类群特征,关注各类群动物在自然界的作用及与人类的关系。2 通过学习使学生认识动物的运动依赖于一定的结构,研究动物的行为对于利用有益动物,防止有害动物,开展动物资源保护有重要作用。3 通过学习使学生认识生态系统的分解者形态结构特征和繁...
八年级生物教学计划
一 指导思想 以学校工作计划重点开展教学工作 坚持做到德育为先,努力践行角色体验活动,在教学中搭建师生交流平台,提升和培养学生思想道德素质。同上学期一样,继续落实课堂有效性教学任务。努力加强课堂纪律管理,做好后进生的辅导工作,优化课堂结构。争取6个班的教学成绩稳步提升,为我校的教学质量提高做好服务。...