第二教学计划

2014-2015学年春学段教学工作计划。

一、指导思想。

本学期，新建小学共同体将严格执行教育局的各项规定、政策，遵循小学教育规律，从全面提高共同体内各学校教育质量出发，锐意改革，积极进取。继续坚持全面发展的教育观，以深化课堂教学改革、规范常规教学管理、提升学生基本素养为抓手，通过组织开展教师课堂教学大赛、常规教学展评、学生学业水平测试、学生基本素养评比等一系列活动，进一步促进共同体内各成员学校均衡发展，共同提高教育教学质量。

二、工作要点。

一）、认真做好期末学业检测质量分析。

各学校要认真对期末学业检测质量进行全面详细分析，对薄弱学科加强跟踪督查工作，多听薄弱学科任课教师的随堂课，多了解他们备课情况，帮助他们找差距，求进步，真正发挥期末学业质量检测对课堂教学行为的调节、促进作用。

二）、抓好教学管理，进一步规范办学行为。

1、扎扎实实抓好教学常规的管理。

要认真落实教研室《2023年春学段小学教学工作指导意见》，走好课程开设、教研活动、精细化管理和校长引领四大步。

严格按照国家规定，开全课程、开足课时。各学校要认真落实研究性学习和各学科中的实践课程，让学生在调查、收集、观察、设计、制作、实验、研究、参观、讨论交流等实践活动的开展中提高动手能力、实践能力、观察能力、解决问题的能力和创新能力。

狠抓校本教研，提高研训实效性。校本教研是提高教师素质和教学质量的重要途径。本学期，我共同体要进一步加强内部的教研活动。

首先要做到“五保障”：组织保障、制度保障、时间保障、场所保障、人员保障。其次，在教研内容上，要坚持“问题即课题、行动即研究”的理念，把教师教学中发现的问题作为教研的主要内容，做到“研教一体”。

在教研形式上，通过课堂教学观摩、优秀教案共享、网上集体备课、名师讲座等形式，整体提升共同体内教师的素质和教学质量。同时邀请教研员参加教研活动，指导活动的开展，提升活动的质量。

坚持常规管理精细化。各学校要进一步完善教学常规检查制度、考核评价制度，抓好各项教学常规的落实，全力实施精细化管理。加强备课、上课、作业批改、讲评、堂清、周清、月测等环节的研究、指导和管理。

扎实有效地把教学常规的各项要求落到实处，切实减轻学生过重的负担，促进教学工作的精细化、科学化和规范化。

切实发挥各校长的示范引领作用。认真落实“八个一”：即带好一门课、每天听一节课、每周参加一次教研、每月召开一次师生座谈会、每月一次教学专题会、每月一次教学讲座、每学期一次教学总结、每学期至少记一本笔记。

2、进一步提高课堂教学效率。

本学期，我们将继续推进自主**、合作交流的学习方式，继续以教师的角色定位和身份转变为抓手，深入研究以“问题设计为关键、自主学习为基础、**合作为核心、展示交流为特征”的教学模式，进一步推进由班级授课教学模式向小组**学习模式的转变。

本学期，我们将在比赛和观摩结合的基础上，把比赛、观摩、讲评结合起来，深入**赛讲教师的自主合作学习设计、展示点拨组织安排和巩固训练习题设计等，进一步扩大课堂教学比赛的成果，引领广大教师研究课堂，不断提高自身的教学水平。

3月份，教研室将组织全县小学语文、数学课堂教学大赛，共同体各成员学校要提前进行选拔赛，选拔出优秀教师参赛。

3、学生学业水平检测过程化。

为了及时掌握学生的学业水平情况，确保学生学业水平不滑坡，共同体将根据教研室《2023年小学段教学质量评价方案》制定本共同体的《评价方案》，对学生学业水平的监测进行改革，变终结性抽测为过程性、随机性抽测。评价的标准仍然是“三率”：巩固率不低于99%，优生率。

一、二年级达到50%、三、四年级达到35%、五、六年级达到25%，合格率不低于96%，并将检测结果计入学校的量化考核。

4、狠抓学生基本素养培养不放松。

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第二学期教学计划

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