2019上期教学计划

2014---2015学年上学期。

教学工作计划。

铁门镇郭沟学校。

2023年8月30日。

2014-2015学年第一学期。

教学工作计划。

一、指导思想：

本学期我校教学工作在上级教育主管部门的指导下，有校领导的通力合作及全体教师的共同努力，以面向全体学生，全面提高教育教学质量为宗旨；以培养学生的创新精神和实践能力为重点，增强服务意识，办人民满意的教育，为振兴董沟教育做出自己应有的贡献。现对本学期的工作做如下计划。

二、工作措施与方法：

学校的重心其实就是常规教学，在不断完善管理措施的基础上，继续从“备、讲、批、辅、考、评”诸环节抓起，高标准严要求，认真操作，效果良好。

1、备课：本学期通过对教案的两次全面检查。对教案的量、质及创新设计进行了认真的核查评估，绝大多数教师备课力求体现了“新课程标准”精神，把备课从过去的重点备“教师如何教”转变为重点备“学生如何学”上，只是有的老师个别环节不尽完美，如项目不全、教学反思过于概括及形式化等小的不足。

2、上课：课堂教学是学校打拼的主战场，也是体现课改理念的主渠道。我们采取集中听课与重点针对性听课相结合的方法。

通过组织“听、讲、评”系列活动，为老师们研究教法，取长补短提供了一个很好的平台。

3、作业与辅导：通过对作业的检查，把出现的问题及时进行了反馈，对教师起到了有效的督导作用。辅导是课堂教学的延续，辅导是否到位，直接影响着教学效果的好坏。

课前辅导统筹分配，教师必须在上课前三十分钟到教室，并做到经常化、制度化，杜绝走过场。对后进生的辅导，主要是从打开他们的心结入手，激发他们对所教学科的兴趣，才能减少知识断层，从而提高成绩。

4、听、评课：主要是集中在教研活动期间，教师相互听课，虚心学习，每一个老师都有很多东西需向其他老师学习，要提高自己驾驭课堂的能力，让学生对你的课感兴趣，且保持兴趣，那么利用和运用好身边已有的教学资源是方法中的捷径。经统计，教师们均达到了听课节数。

同志们相互评议，共同提高，认真钻研的良好教学风气在我校已初步形成。

5、严格政治学习、业务学习制度，结合自己思想实际写出心得体会。理清工作思路，努力提高自己的教书育人的自觉性、责任心和业务水平。要求每位教师的业务笔记每周不少于，每月末写心得体会一篇。

6、严格按照课程标准的要求上好体育、**、美术、信息等课程，注重发现和培养学生的专长爱好，为学生的特长发展打下坚实的基础。积极响应上级号召和文件精神，落实“每天活动一小时”工作，做好《学生体质健康标准》测试和数据上报工作。

三、成绩与不足：

虽然通过加强常规管理，及时总结考核，促进了学校教育教学质量的提高。同时，组织教师认真学习新课标，努力钻研教材，把握重点、难点，认真备课，力争备出特色，以备教法为重点，以提高课堂效率为关键，教给学生学习的方法。学校定期检查，严格考核，及时总结。

作业分层布置，认真批改。规范听课制度，要求教师每周听课1—2节，并做好记录，写好评价，指出优缺点，课后与授课教师交流。

改革了考核方法，力争科学、全面，变集中考核为全程考核，变单一笔试为笔试、口试和动手操作相结合的综合测评，变重知识考试、轻能力培养为知识、能力并举的多元化测试。这些措施的运用，使我校在本学期各次考试中均取得了较好的成绩。但是，也存在一些不足，主要体现在以下两个方面：

1）教师的语言需有待提高。目前在课堂教学中普遍存在的一个语言方面的问题是课堂上，教师重复的话语太多，总是害怕学生听不清再重复一遍。还有就是，教学设计中的一些过渡语、结语并不连贯，特别是有些环节过渡的很不自然。

另外就是教师的语言评价还不到位，效果不太明显；个别教师仍受一些传统观念的影响，课堂上还有些放不开，教师用语言调控课堂的能力还有待提高。

（2）教师的“导”还需下功夫。基础学科课程，无论是哪类，都要发挥学生的主体作用，但是，充分发挥学生的主体作用，不是放任学生自己学习，更不是降低了对教师的要求，而是对教师提出了更高的要求。教师努力在“导”上下功夫，即在组织、指导、点拨、参与等方面精心设计，精心安排。

说一千道一万，教学是一个复杂的系统工程，做一个优秀的教师并不是一件容易的事，理想与现实之间，伴随我们的既有阳光灿烂，也有风雨泥泞。但是，我们既然选择了远方，就要风雨兼程。正如刘翔所言：

“人生就是不断的自我超越，其实每个人都可以拿自己的冠军。”

当然，这些成绩的取得同各级领导们的关心和帮助是分不开的，在以后的工作中我们一定不辜负各级领导的厚望，加倍努力，为把明天的工作做得更好，更出色，我们将一如既往，秉承“求真务实、开拓创新”的准则，积极进取，为开创郭沟教育的新局面而不懈努力。

铁门镇郭沟学校。

2023年8月30日。