二学期教学计划 1

2014—2015学年度第二学期。

初一英语教学计划。

昌乐实验中学。

2023年3月。

2013-2014学年度第二学期。

英语教学计划。

一、指导思想。

为认真贯彻县教育局指示精神，落实学校工作计划，搞好本学期教学工作和教科研工作，以课堂改革为龙头，围绕观摩课，做到一师一优课，一课一优师为目标，以落实教学常规、提高自身素质为根本，着眼于学生的发展，培养全体学生的创新精神和创新能力，搞好优生优培工作，大面积提高教学质量，特制定本计划。

二、工作思路。

本学期将加大力度落实集体备课制度，通过集体备课、磨课，更好地掌握课程重点，了解教学难点，形成较完整的备课教案，积极参加“一师一优课，一课一优师”活动，提高自身业务水平，提高教学质量。

1.进一步培养兴趣，夯实基础，抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。

2. 在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，为打好坚实的英语基础。

3. 加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。

4. 加强听力教学，利用《快捷英语》强化英语听力训练，创设英语听力环境，培育学生听的习惯，提高学习兴趣，提高学习质量。

三、教材分析：

1.教材内容简析：

初一英语下册共十二个模块，和两个复习模块。本学期所学教材包括以下内容：语音、词汇、语法教学和听、说、读、写基本语言技能训练。

巩固运用并且进一步归纳和复习拼读规则，对学生的发音和拼音，可以起到检验的作用。学习并掌握新的英语单词，另有固定搭配和习惯用语。在语法学习方面，本学期所学的内容有：

复习上册学过的两种时态，学习一般将来时、祈使句、一般过去时、情态动词can、选择疑问句、感叹句等语法。

2.教学重点：主要是听说读写技能训练、词汇和语法教学。本学期英语学习的最大的难点是词汇量的增加和语法知识增多，应加大教学力度，采取措施努力克服，教授方法，注重学以致用。

3.教学难点：各种语法现象、写作、听力以及单词的记忆及学习的方法。

四、教科研目标：

积极参加“一师一优课，一课一优师”活动，积极实践课堂教学改革，不断提高课堂授课效益；不断强化使用英语进行课堂教学的能力；搞好作业改革，作业评语要具有针对性，语言要真挚，针对学生的实际情况，利用作业评语架起师生心灵沟通的桥梁，用朴实的语言，真挚的感情，感化学生，对他们要多鼓励，多表扬，不断提出更高的要求，使他们在思想上、学习上不断提高。加强研究性学习的研究和信息技术教育的研究；积极配合学校做好家长工作；搞好课堂分层教学，提高五环高效课堂教学模式授课效益，并进行细致的**研究，认真完成各项教科研任务，勇于探索，不断创新，多出成果。

五、教学工作目标：

争取在本学期争取更好成绩，进一步提高好、中、差各类学生检测等级，使好学生成绩更突出，中等生学习成绩能有较大飞跃，差生能够有较大幅度的提高，为下一步学习英语打下坚实的基础。在整体优化、全面提高的基础上，再突出优生优培。

六、具体措施：

1、加强学习，取他人之长，补己之短，提高自身素质。落实常规，脚踏实地，干好本职工作。大胆探索，用于创新。

2、充分利用现代化的电教设备，创设英语学习的情境，尽可能多的利用电教多**进行教学，充分利用网络资源，积极吸取优秀的电子备课教案，取其精华，去其糟粕，并且及时总结电教教学经验，争取各方面都有较大提高。

3、在教学过程中，即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。继续通过听课、上课、说课等方式使不断提高自己。

4、认真学习初中《英语新课程标准》和有关现代教育教学理论。认真实践“三自主·五环高效课堂”教育教学模式，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。要通过理论学习，不断反思、探索，创新，并联系实际积极撰写外语教育教学**，搞好“一师一优课，一课一优师”活动。

七。本学期教学工作安排表（见下页）

二学期教学计划 1

第二学期教学计划 1

二1教学计划

学期教学计划五 1

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