疃里镇明德小学。
2012—2013学年度第二学期教学工作计划。
一、指导思想。
我校以“以生为本、快乐成长”为办学理念，以探索生本教育教学模式、创新教学方法、提高教师队伍素质、提升教育教学质量为工作重点，以课堂教学改革为突破口，内强素质、外树品牌、发展内涵、彰显特色，努力争创全县一流教学水平，把学校建设**文、生态、活力的现代化小学。
二、工作目标。
1、加强教师的学习与培训，构建生本教育的课堂教学模式。
2、以生本教育理念为指导，在教学实践中引导教师开展适应本校实际的生本教育小课题研究，并形成汇报材料。
3、抓好教学管理，提高教学质量。
4、开齐课程，开足课时，继续开发校本课程。
三、工作思路。
一）、健全组织，加强管理。
为使生本教育的理念尽快落实各年级各学科的具体课堂教学中，校领导督查办法强化管理，学校还将根据评价结果对优秀的教师、优秀前置性作业的作者进行奖励。
二）、细化分工，推进落实。
教科研工作重点及措施。
提高教师认识水平。
1、根据学校的实践情况，利用每周一周例会的时间进行教师业务培训，组织教师**生本教育方面的光盘。
2、每位教师本学期必须认真学习教育理论，理解其内涵，并做好学习笔记，纳入考核。
校本及教师培训。
1、本学期开学初对教师进行生本教育的培训学习。
2、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。开展“青蓝工程”活动，明确师徒双方职责。学校负责给三年内的新教师配一位老教师作师傅。要求：
新教师：经常听师傅的课，获得更多的上好课的经验；得到师傅更多的优质教育教学资料；获得师傅更多的悉心指点。
师傅：对徒弟开放课堂，把好徒弟教材教法关，指导徒弟做好计划，把握好教学环节，切实做到“课前指点、课堂指导、课后评价”
3、做好教师继续教育培训工作。
三）加强课题研究，抓好课题管理。
1、围绕课题研究目标，加强我校科研课题的管理工作，做好课题的研究实施工作，不断提升我校科研课题的研究质量。
2、围绕课题研究，加强我校科研课题管理工作，注重过程材料的积累，健全科研管理档案。
教学工作重点和措施：
坚持质量立校，切实抓好教学工作，教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校生存发展的生命线。
1、抓实教学环节，做精做细课堂教学是提高教学质量的关键。
1）备课。上学期，我校实行了单元备课负责制与集体备课相集合的形式，虽取得了一些成绩，但还有许多不足，比如集体备课基本流于形式，学科组教师研讨不够，而且多数教案网上**，科任教师也很少有自己的修改意见，基本不能发挥集体备课的作用。本学期，我们实行校委会成员参与、督促、提高所包年级各学科教学工作。
备课形式仍是单元备课负责制与集体备课相结合。
2）辅导。辅导要注重实效，有针对性，课间尽量抽出时间当面辅导，以增强效果。要根据掌握的学情，注重及时性，培养学生学习的兴趣和学会学习的能力。
各班级还要针对实际情况，本着“让后进生基础过关，让优等生有所提高”的目标，针对班级学困生问题多管齐下，积极构筑教师、小组同学、家长全方位帮扶体系。采取教师引导、同学帮扶、家长交流、表扬奖励等方式切实加强学困生的辅导，扎实有效地开展培优补差工作，促进教学质量的全面提高。
3）评价。教师应根据学生课堂表现与作业完成情况给予合理的鼓励性评价，注重过程评价，激励学生进步。为学生建立成长记录袋，记录学生的闪光点；对学生的进步进行激励评价。
期中、期末考试，语文、数学、英语、科学、品社全校统一组织考试，实行百分制，音体美教师要上交教务处课时教学内容，以便于考评，由任课教师根据学生课堂表现以及对所学内容掌握的情况评定等级（优秀a、良b、合格c、不合格d）。每学期根据期中、期末成绩评选 “小博士奖学金”的获得者，其获得者除了学习成绩优异外，音体美的成绩必须为a等。
三）、检查跟踪，验收总结。
1）落实常规检查。制定教学常规检查制度，每月检查一次备课，抽查一次作业，并作好记录，每月将各项检查情况进行汇总。
2）抓好质量检测。继续实行学生自主互动评研的质量监测制度。各学科每单元教学后，及时了解学生的学习效果；期中、期末要组织考试，举行教学质量分析研讨会，客观地评估教与学的现状，制订科学可行的改进措施，有效监控教学工作。
3）写好教学反思。教学反思是促进教师专业化水平实质性提高最有效的途径。每位教师每学期都要写出一篇对生本教育进行小课题研究的高质量**，把自己在教育教学过程中的成功之处或失败之点及时记录下来，找原因，写感悟，对教学进行总结。
反思教学实践是教师由经验型走向研究型的必由之路。本学期，要把部分优秀的教学**辑印成册。
4）提高设备使用率。本学期，广大教师一定要积极推进信息技术与教学整合，熟练掌握并运用现代教学手段组织教学，逐步使课堂教学现代化，有效提高现代教育手段应用水平和课堂教学质量，努力抢占全市现代教育技术制高点。所以，全体教师一定要利用好现有教学设备，充分发挥使用效益，特别是多**教室、阅览室等，要提出具体的使用要求，制定有效的监督措施，提高使用效率。
同时，各专用教室要做到制度规范，整洁干净，并作好使用记录。
3、搞好教学活动是提高教学质量的必要条件。为了丰富师生的学校生活，激发学生的学习兴趣，鼓励教师的工作积极性，提高教师素质，提升教学质量，本学期我校将把《经典诵读》真正带进学生课堂，鼓励学生背诵古诗文，读有益的课外书，让学生永远与书为伴，让校园飘荡书香，引领孩子们走进书海，品读书香，在书中与高尚交流，与智慧碰撞，有所思考和感悟，受到情感熏陶，获得思想启迪，从而打下厚重的文学素养和人文素养。
4、开齐课程，开足课时，开发校本课程，全面实施素质教育。 课程是学校文化建设的重要阵地。为了让学校活起来、动起来，彰显学生个性，我们从“一切为了孩子的发展“这一角度出发，开发与整合国家课程、地方课程和校本课程，形成自己独特的课程文化，让课程成为了师生发展地平台和载体。
按照省市义务教育课程设置要求，结合学校实际，课程设置如下：
以人为本，构建快乐课堂，创造孩子们喜欢的学习氛围和学习环境，是我们的追求。我相信，经过大家的努力，我校的教学质量一定会提高。
2023年2月27日。
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