五年级下学期语文教学计划。
白石环小学方速林。
1、教材分析。
以科学发展观统领学校工作，全面落实学校计划，立足“好习惯，好人生”的校训，以学生发展为本，以队伍建设为抓手，提高课程实施质量，构建“和谐、人本、诗意校园”。五年级下册教材继续以专题组织单元，共分八组：第一组是“走进西部”，第二组是“永远的童年”，第三组是“语言的艺术”，第四组是“他们让我感动”，第五组是“中国古典名著之旅”，第六组是“走进信息世界”，第七组是“作家笔下的人”，第八组是“异域风情”。
本册教材还编排了两次综合性学习。第一次是在“语言艺术的这一组，以课文学习为主，同时安排了一些语文实践活动，（我们称之为”小综合）。第二次是在“走理信息世界”第六组，编者突破了以课文为主体的教学结构，改为围绕专题、任务驱动、活动贯穿始终的编排形式，我们称之为“在综合”。
除去第六组，全册共有课文28篇，精读课文和略读课文各14篇。这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组成。在每篇课文之后设“词语盘点”。
其中“读读写写”的词语，由会写的字组成；“读读记记”的词语，只要求认记，不要求书写。一些课文后面还安排了资料袋或阅读链接。全册共安排了五次“资料袋”，两次“阅读链接”。
2、教学目标及教学要求。
识字与写字教学。
本册识字200个，每课识字量不超过14个，安排在精读课文和略读课文。五年级学生已经具备了较强的独立识字能力，因此，教师在教学时要更加放手。相册写字150个，每课写字量不超过14个，全部安排在精读课文中，随课堂教学完成。
阅读教学。1、继续加强阅读基本功的训练。朗读：
高年级的朗读要求，不仅要做到正确流利，而且要做到有感情。默读：高年级的默读训练既要提高理解水平，又要提高默读速度。
无论是精读课文还是略读课文，教学时都不是单一地用朗读或默读的方式，而是要根据读书的要求，采用不同的方法。对此教师要妥善安排，做到每次读书目的明确，方法得当，并能体现出对课文学习逐步深入的层次性。
2、把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落实到实处。在教学过程中有两点需要注意：a、体验文本与个性化感悟的关系。b、把握内涵与语言文字训练的关系。
xx学年第一学期语文教学计划A
工作计划 单位。部门。日期 年 月 日。xx学年第一学期语文教学计划。班级情况分析。四年级 3 班共有44人，男生人，女生人，绝大部分学生的汉语成绩比较薄弱，只有少数人的成绩较好，班级汉语成绩总体较差，这与他们的基础差 家庭不和 学习习惯差有着密切的关系。本学期仍将写作 阅读作为重中之重，尽心辅导，...
学年第一学期高三语文教学计划
2017学年第一学期高三语文教学计划。一 指导思想。随着高考改革的不断深入，新考纲 新课标 新高考模式 新命题角度对中学语文教学和高三语文备考都提出了全新的要求。所以本年度我们的指导思想是加强研究 研究考点 研究考试题型 研究教材重点篇目 研究课堂教学重难点 研究学生学情 研究以往可取经验。二 教学...
第一学期语文教学计划
四 教学设想 教学方法 教学措施。1 整体理解课程的结构，正确把握必修课程应着眼于培养所有学生都必须具备的基本素养，为学生的发展奠定 共同基础 选修课程也应该体现基础性，并在此基础上致力于让学生有选择地学习，促进学生的个性发展。2 认真学习 研究 普通高中语文课程标准 实验 准确理解和把握 课程标准...