一、班级事情分析：
三年级四班共有学生46人。经过两个学期的学习，我发觉大部分学生的语文学习适应有所进步，但是在作文中存在着许多咨询题，例如内容别够具体，语言别够规范，用词别准确，错别字多等等。这要紧是在平时的训练中别够扎实造成的，因此在这一学期的教学中要狠下功夫，需要加强训练。
二、教学内容分析。
本册教材分八组作文内容，有写人的，有写事的，有写景的，有写活动的，有写物品的，让学生在各方面加以训练。在作文教学中，重点要经过读写例话的教学和基础训练的习作要求引导学生把从阅读中学到的办法运用到自己的作文实践。三年级上册安排了如此两次想象作文：
一次是写一幅秋天的图画，因为写图画是要展开想象的。另一次是编一具童话故事。在这个地方我想提醒一下，让学生写记实的文章一定要注意引导如实表达，要写真实的人，写真实的事，写真实的日子，别能造假，别能瞎编，说假话。
而写想象的文章，那就要鼓舞学生充分展开想象。三年级的孩子由于受他们的日子经验和知识水平的限制想象别一定合理，在那个时候我们在想象合理方面的要求别要太高，学生只要敢于想象，能把自己想象的事物写下来就行。三、教学目标。
本册作文一共安排八次。分别是：写写自己的课余日子，写周围熟悉的一具人，写一幅秋天的图画，写一则**日记，写日子中的传统文化，写自己去过的地点，编一具童话故事，自由习作。
习作在编排上尽量为学生自主习作提供方便，别规定习作的题目，普通基本上提出内容、范围，绝大多数学生都有可写的内容。题目由学生自己拟定。此外，在语文园地八还安排了一次别提任何范围的习作，彻底敞开，学生想写什么就写什么，想如何写就如何写。
四、教学措施。
1、制定激励措施，每次作文都评选出优秀、良好、一班三个等级，利用晨间谈话或课前几分钟进行交流，促进同学之间的相互学习。发挥电教**的作用，使作文课堂教学更形象更直观更故意义。关于学生的点滴进步都要赋予确信，并及时组织学生进行交流与观赏，使学生在得到精神满脚的并且，感到写作文原来是一件很故意义的情况，而别是枯燥乏味的。
2、利用好看图写话课本，上好看图写话课十分必要，它能锻炼学生的**能力和思维能力，养成仔细**和思维的好适应。
3、仔细上好阅读课，在阅读教学中，重在教给学生学习写作的办法，把学到的办法运用到自己的作文当中去。
4、充分利用晨读的时刻，让学生听、说，教师要加强指导，同学互相评价、学习，让学生学会听、说的办法，同时多加练习。五、具体安排。
单元题目目的要求办法措施一我的课余日子交流自己的课余日子，并把它记录下来分组交流合作修改二介绍自己熟悉的人的一件事熟悉的人的一件事，值得写的一件事打开思路交流材料三介绍一幅秋天的图画介绍画的内容，用上积存的词语写好后互相交流修改四写**日记仔细**一种事物，以日记形式记录仔细**，进行**五日子中的传统文化写出自己看到、听到感觉最深的内容小组交流互相修改六介绍自己去过的一具地点自己去过的或者想去的地点，写出景物吸引人的地点先口头描述，再记录下来七编一具童话故事挑选动物，想象他们之间发生的故事经过交流互相启示八写人、事、物、景题材别限，叙述合理小组交流，互相修改文章。
2023年小学三年级上册语文 教案 教案 小镇的早晨
小镇的早晨教学目标。1.认识本课的10个生字，会写9个生字。2.引导学生自学课文，了解小镇的早晨恬静 热闹 紧张的特点，感受蚕乡小镇在改革开放春风的沐浴下欣欣向荣的气氛。3.培养学生质疑问难 合作 敢于创新的语文能力，养成自能读书的良好习惯，在读中学会体会作者对小镇的喜爱之情。4.练习有感情地朗读课...
人教版小学语文三年级上册作文教学计划版
第一学期曙光乡第一小学201x年秋三 2 班。作文教学计划 拟写人 王纯。拟写时间 201x.9.5 一 学生基础情况 本班共有学生69人，男生39人，女生30人。这些学生在习作方面刚刚入门，尽管不少孩子都能写下通顺的话，但是错别字较多，写作没有顺序，不能表达一个完整的意思，更不会写具体。在口语交际...
人教版小学语文三年级上册作文教学计划
人教版小学语文三年级上册作文教学计划 精选范文 第一学期曙光乡第一小学20xx年秋三 2 班。作文教学计划。拟写人 王纯。拟写时间 20xx.9.5 一 学生基础情况 本班共有学生69人，男生39人，女生30人。这些学生在习作方面刚刚入门，尽管不少孩子都能写下通顺的话，但是错别字较多，写作没有顺序，...