一、课程标准对本年级、本学科的要求。
课程标准》总目标中指出：要“具有独立阅读的能力，注重情感体验”，“有丰富的积累，形成良好的语感。”能”初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富自己的精神世界。
”诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、**”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、**学习、创造性学习，创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。
二、 对教材体系和内容的简要分析。
本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。
本册课本共有六个主题合成单元，分别为“咏物情怀”,“道德修养”,“事理说明”,“**之林”,“人生体验”,“精彩演讲”.围绕着主题词，各单元分别组织了多种体裁样式的课文5篇，全书共收30篇课文。每单元配编同主题的诵读欣赏的古今诗歌2—3首(其中有两个单元选了文笔精华).
其中含文言文6篇。
第一单元：自然万物，不仅孕育了我们的生命，而且给予我们许多人生的启示。高尔基从“海燕”的身上看到了革命先驱的无畏无惧，茅盾从“白杨树”联想到“用血写出新中国历史的那种精神和意志”，郭沬若写“石榴”讴歌了民族气节和高尚情怀，宗璞从“紫藤萝瀑布”中感受到勇气和信心
第二单元：无私，敬业，诚信，友善，谦和，宽容是中国人民提倡和追求的道德境界。《纪念白求恩》赞扬了白求恩崇高的精神境界。
《敬业与乐业》引领人们走进“人类生活的不二法门”，乐于做好自己的一份哪怕十分平常的工作；《多一些宽容》提倡“互谅、互敬、互让、互爱。”《人的高贵在于灵魂》让人们心灵“闪放出一种很动人的光彩”读这些文章，学生的心灵如同沐浴着德化的雨露，会自觉地追求道德修养的更高境界。
第三单元：面对姹紫嫣红的花朵，你想过“花儿为什么这样红”吗？走进沙漠，你能把那些光怪陆离的现象说清楚？
我们每天看到各种各样的事物，你考虑过物质结构的特点吗？我们的知识与日俱增，为什么又说我们的知识是有限的呢？读完这些文章，让学生油然而生探索世间万物奥秘的兴趣，享受发现的成功。
第四单元：本单元是**单元。**的表现力极强，三言两语，便能写活一个人物，短短几百字，便能折射一个时代。阅读这个单元，你可以更好地认识社会，品味生活，感悟人生。
第五单元：人生的历程，其意义不只是生命的流逝，还在于要从生命的长河中获得丰富的体验。刘心武对“错过”的体悟，《散步》所表达的浓浓亲情，李瑛一棵树的自比，《有的人》对生与死的哲理阐发，都是对崇高境界的解读，都是磊落坦荡胸怀的展示。
倾听这些真诚的道白，我们对生命历程中的每一个落日和朝阳会倍加珍惜。
第六单元：本单元的几篇演讲词，都十分精彩。爱因斯坦的真挚，左拉的精辟，公刘的幽默，郭沬若的激情演讲者睿智的思想、惊人的口才深深打动你，也必然陶冶你的精神，提高你的口头表达能力。
口语交际和综合实践活动各有三则，穿插安排在六个单元之中。结合实践活动，要求学生调查市场，研讨热点，阐明主张，这有助于进一步激发学生兴趣，调动学生的主动精神。专题活动为两个，专题设计比较集中地体现了研究性学习，跨领域学习的课程目标，其内容和目标的方面，本册教材着重进行语段的修改训练。。
设计，以学生语文素养，思想观念，思维方式乃至整体素质的发展为出发点和归宿。本册书设计了《鸟》和《叶》两个**式的专题。写作方面看，注意了写作材料和文体等方面的写作训练。
几个单元的训练重点分别是：运用联想，丰富写作内容；从生活中提取有价值的写作素材；写简单的议**，说明文；写简短的演讲稿。修改作文训练。
名著推荐与阅读《水浒传》
三、 本年级本学科学情分析
八（2）班现有学生21人，大部分学生能够课前按要求自主预习，课堂认真听讲，课后复习作业，但被动接受知识的意识强，积极思维意识弱；能够透彻理解知识及知识间的内在联系还比较困难；合作、**学习意识还比较薄弱。知识基础不扎实，口头表达与书面表达存在着诸多障碍，阅读赏析文本的能力较为欠缺，课外阅读量小，知识面狭窄。
四、学困生情况分析及转化措施。
学困生：张苗苗赵明珠任朝铭。
情况分析：三位同学语文基础薄弱，最基本的字、词、句、段背诵都成问题。阅读理解分析能力很差，写作只局限于把一件事写出来，但是还叙述不清楚。
转化措施：1.思想方面的补差。
做好他们的思想工作，经常和他们谈心，关心他们，关爱他们，让他们觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解他们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据他们的思想心态进行相应的辅导。
2、定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。
3.利用课余时间，（主要是大课间，早晚饭后）对几位同学的语文基础知识进行辅导、提高。
五、优秀生情况分析及提高措施。
优生：郁苏云曹洋李贵银杨扬。
情况分析：1.四位同学语文基础还算可以，但是阅读理解分析能力很差，特别是杨杨和曹洋同学，过于浮躁，对文本的感悟鉴赏能力很差。
2.写作缺少创新意识，选材陈旧，语言平淡。
转化措施：课堂上多些拓展题型，提高他们的创新意识和语言表达能力，作文方面给他们多些技巧性的指导，作文尽量面批。
增大她们的课外阅读量。
六、各单元教学进度安排。
2019春教学计划
1 指导学生形成拟定自学计划的能力 指导学生学会预习的能力 要求学生边读边思边做好预习笔记，从而能带着问题听课 指导学生读书的方法 指导学生做笔记 写心得 绘图表的方法，使他们能够把自己的思想表达出来 指导学生有效的记忆方法和温习教材的方法 五 阶段性测试或检查方式及辅导措施 1 注重课后反思，及时...
2019春教学计划
石桥二小2013年教学工作计划。一 指导思想 以贯彻落实党的十八大和省 市 县教育工作会议精神为指导，以规范办学行为为基础，以学业测试为抓手，以特色教育为载体，以教学视导和调研检测为手段，全面抓实教学过程监控及管理，加强校本教学研究，立足高效课堂建构，专注教师专业发展和学校特色创建，深入开展各类社团...
2019春教学计划
小学数学学科教学计划。班级 三 三 2 任课教师 时间 2016 年春期。一 学生情况分析。三 1 班本学期现有学生52人，其中男生30人，女生22人，三 2 班本学期现有学生54人，其中男生34人，女生20人。经过二年半的跟班教学，大部分学生已经养成了正确的学习方法，对数学学习有较浓厚的兴趣 学生...