中考语文模拟题（二）
一、基础知识积累及运用。（共27分）
1.下列加点字读音完全相同的一项是3分）
a.荒芜/妩媚喑哑/荫庇义愤填膺/莺歌燕舞呕心沥血/销声匿迹。
b.干涸/ 隔阂炽热/敕令忧心忡忡/耳聪目明擎天撼地/**之好。
c.阴霾/埋汰遗骸/惊骇花团锦簇/相形见绌气冲斗牛/斗鸡走狗。
d.跋涉/威慑窥伺/伺机广袤无垠/貌合神离鳞次栉比/炙手可热。
2．下列词语中没有别字的一项是(3分)
a．斓语荟萃力挽狂澜鞠躬尽粹。
b．阴晦耸峙诲人不倦恃才放旷。
c．必需抵挡锋芒必露锐不可当。
d．契约鉴定锲而不舍油光可签。
3.下列对名著评述有错误的一项是（ ）3分）
a. 《水浒》生动描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，主要人物有宋江、林冲、鲁智深、武松等。
b.《钢铁是怎样炼成的》主人公是奥斯特洛夫斯基，在他身上凝聚着为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
c.《繁星》《春水》的作者是中国现代女作家冰心，她在作品中把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂。
d.《骆驼祥子》中，祥子最大的梦想就是拥有一辆属于自己的车，但他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。
4.下面语段，已打乱顺序，最佳排列顺序是3分）
1)当爬上山顶，发现自己是孤独的。
2)如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。
3)山顶，除了梦想，也是荒芜的。
4)可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。
5)人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想。
6)就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的梦想。
a.(5)(6)(4)(1)(3)(2b.(5)(1)(3)(6)(4)(2)
c.(1)(3)(2)(5)(4)(6d.(3)（2)(5)(1)(4)(6)
5. 请根据要求填写古诗文名句。（8分）
（1）感时花溅泪杜甫《春望》）
（2江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（3西北望，射天狼。（苏轼《江城子》）
（4）商女不知亡国恨杜牧《泊秦淮》）
（5草色入帘青。 （刘禹锡《陋室铭》）
6）面对人生中的失败和痛苦，我们应该拥有范仲淹在《岳阳楼记》中说的那样，拥有的心态。
7）珍惜粮食是一种美德，如果没有农民伯伯“足蒸暑土气的辛勤耕耘，就没有我们的盘中美味。
6.综合性学习。（7分）
班级开展了以“人生与梦想”为主题的活动，下面是这次活动中的一些问题，请你参。
与解决。 1）假如你是这次活动的主持人，请你为活动拟写一段开场词。（2分）
2）请你为这次活动拟写一条宣传标语。（2分）
3）为参加“坚持梦想”为主题的演讲活动，一个同学搜集了下面三则材料，其中有一则不符合要求，请你帮他找出来，并说明理由。（3分）
【材料一】 罗琳命运多桀，一度只能靠**的救济金生活，然而她始终没有放弃自己的梦想，终于写出了《哈利。波特》系列作品，实现了梦想。
材料二】当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上了翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变换的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。
他就是断臂钢琴家刘伟。
【材料三】在杭州滨江区的一个住宅小区，一个两岁女童突然从10楼坠落，在楼下的吴菊萍奋不顾身地冲过去用双臂接住了孩子，女孩稚嫩的生命得救了，但吴菊萍的手臂瞬间被巨大的冲击力撞成粉碎性骨折。
二、现代文阅读。（28分）
一）阅读下面文章，完成7—11题。(15分)
都快8岁了，他10以内的加减法还是算得一塌糊涂。父亲把墙根下玩打石头的他拽起来，给了他一个书包说，上学去吧。
父母一天到晚想着他能有一个正经营生。有一年秋天，他蘸着黑墨水，在自己家的围墙上画了一个四角的亭子，几棵高树，还有一些波光粼粼的水。邻居说，这孩子画得不赖，将来当个画匠吧。
他以为，他将来能当走村串户的画匠了，就有意无意地留心看画匠干活。那年，有一个人给他大舅家画墙围子，也画了一处山水，还题了桂林山水贾天下的字，他明知道那个贾字错了，但没敢讲出来。
就在他还不能确定是否能当画匠的时候，父母又发现了他的另一个长处。有一次他和隔壁春四家的小子，剪下许多猫猫狗狗的纸样，拿着手电钻进鸡窝里放电影。在浪费了好几节电池之后，父亲去公社找放映队的人，看能不能给他找下一个营生，哪怕打打杂，抱抱**什么的都可以。
后来公社倒是给了他们村一个名额，不过，不是给了他，而是村支书的儿子。
眼看当画匠无望，又当不成放电影的，父母盘算着该让他回家种地了，并预谋着要为他订下邻村的一个女孩。就在这时候，他竟然又稀里糊涂地考上了县里的高中。父亲一下子发了愁。
上吧，非但会误了田地的活，而且还会误了邻村的女孩，更要紧的是，村里边从来没有谁考上过大学，于是坚信自己家的祖坟也不会有这根草，父亲说，别上了。母亲见他支支吾吾的，说，上吧，走一步算一步。
上完高中，他考上了一所三流的专科学校。他的人生如果就这样下去的话，毕业了，回老家教教书，或许一辈子就这样没有波澜地过完。然而，大二的时候，他突然冒出一个想法来。
那时，学校办着一份自己的报刊，有一个副刊，一个月要出一两期的，他常常见有同学的文章在上面发表。他想，在毕业之前，自己要完成一个小小的愿望，那就是一定要在校报的副刊上发表一篇文章，把自己的名字变成铅字。他开始疯狂地写东西，写完后，就拿去让教写作的老师看，稍有得到赞许的，就投给校报编辑部。
到后来，老师也不愿给看了，他就埋下头来自己琢磨。他为此看了许多的书，也浏览了不少的报刊。然而，投给校报的许多稿件，都如泥牛入海。
他不想把这些凝着自己心血的文稿扔了，抱着试试看的想法，他向本市的**社投去几篇，结果意想不到的事情发生了，他的文字竟然出现在了本市的**上。再后来，他的名字相继出现在了省内外的报刊上。从此以后，他在文学创作方面更加勤奋了，因为他发现，他还有着一项自己都意想不到的才能。
这个人就是贾平凹。这是他在一次笔会上讲出来的。讲完后，他颇有感慨地说，这个世界上更多的人，是被别人安排着过完一生的，被安排着学哪门技术，被安排着进哪个学校，被安排着在哪个单位上班却从来没有真正自己为自己安排一件事情去做。
人在这时候，最需要有一只凳子，你站上去，才会发现，你还有着许多没有挖掘出来的才能和智慧。而这只凳子，就是突然闯进你心中的一个想法，一个念头。
最后，他笑着说，没有这个凳子，你永远看不到梦想，更别说拥有它。
7.第②段划线句子中他明知道“桂林山水贾天下”中“贾”字错了，为什么“没敢讲出来”。（3分）
8.本文讲述了贾平凹的成长经历，从只知道玩石头，算术一塌糊涂当不成放电影的成为作家，使他成功的“凳子”是3分）
9. 怎样理解文中父亲说的“于是坚信自己家的祖坟也不会有这根草”？（2分）
10.第⑤段划线句子“到后来，老师也不愿给看了” ，老师为什么不愿意看呢？这句话对表现人物形象有什么作用？（4分）
11.读完此文后，请说说你“梦想的凳子”是什么？（3分）
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