中考语文模拟试题四（2011.4）
一、积累与运用（共20分）1．请选出加点字注音有误的一组（ ）2分）
a．着急（zháo） 偿还(cháng) 惟妙惟肖(xiào) 麻痹大意(bì)
b．提防(dī) 褴褛 (lǚ) 安然无恙 (yàng) 强人所难（qiáng）
c．酝酿 (niàng) 干涸 (hé) 一曝十寒(pù) 方兴未艾（ài）
d．盛满(chéng) 地壳 (qiào) 不屑置辩 (xiè) 草菅人命(jiān )
2．下列词语书写全都正确的一项是（ ）2分）
a.遍稽群藉睡眼惺松中流抵柱周道如砥。
b.记忆犹新断壁残垣随声附和夜郎自大。
c.出乖露丑不屑置辩芸芸众生鞠躬尽粹。
d.味同嚼腊君子固穷鳞次桎比心弛神往
3. 对下列病句修改不正确的是（ ）2分）
a.上中学以来，他一直始终参加学校田径队训练。修改：删去“一直”或删去“始终”。
b.通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。修改：删去“通过”或删去“使”。
c.到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。修改：将“健壮”改为“充沛” 。
d.我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。修改：将“一切”放到“人类的”后面。
4．下列标点符号运用不正确的是（ ）2分）
a.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
b．著名水稻专家袁隆平认为：成功=知识+汗水+灵感+机遇。
c．谈到怎样教育下一代？这位教育家有独到的见解。
d．创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。
5.语文综合性学习（6分）
某班举行“好读书，读好书”的语文实践活动，请你参加本次活动，完成两项任务。
1）为下面的对联，续写下联，鼓励同学们积极参加读书活动。（2分）
上联：学如航船载你遨游知识海洋。
下联： 2）随着计算机技术的发展，有些人的书写技能在退化，他们认为信息技术时代没有必要强调书法。你又是怎样看待这一问题的呢？请摆出你的观点，并说明理由。左右。（4分）
6．根据提示填写古诗文。（6分）
美在江南，她不仅有草色遥看近却无”（韩愈《早春呈水部张十八员外》）的清新，有“几处早莺争暖树白居易《钱塘湖春行》）的烂漫，也有“山际见来烟吴均《山中杂诗》）的悠闲。美更在塞北，他能让你在黄昏里领略长河落日圆”（王维《使至塞上》）的旷远，也能让你在八月即冬的季节里去欣赏岑参《白雪歌送武判官归京》）的另类花开之奇妙；还能让你在古战场上感受刀光剑影里“马作的卢飞快辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）的杀敌场面。
二、古诗文阅读（共15分）
一）阅读下面两首古诗词，完成第7题。（2分）
钱塘湖春行白居易。
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
7．下列理解和分析不恰当的一项是（ ）
a．诗的一二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
b．三四两句从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。
c．五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放，万紫千红的美丽画卷；用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深，绿色醉人的景象。
d．在西湖，有关湖光山色的题咏很多，但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然。
二）阅读《唐雎不辱使命》，完成8—10题。（8分）
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：
“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。
安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：
“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：
“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
8．解释下列加点的字。（2分）
1）仓鹰击于殿上2）长跪而谢之（ ）
9．翻译下面句子。（4分）
1）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
2）怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
10．列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。（2分）
三）阅读课外文言文，完成11——13题（5分）
吴起者，卫人也，好用兵。尝学于曾子。吴起为西河守，甚有声名。
魏置相①，相田文②。吴起不悦，谓田文曰：“请与子**，可乎？
”田文曰：“可。”起曰：
“将三军，使士卒乐死，敌国不敢谋，子孰与起？”文曰：“不如子。
”起曰：“治百官，亲万民，实府库，子孰与起？”文曰：
“不如子。”起曰：“守西河而秦兵不敢东乡③，韩赵宾从④，子孰与起？
”文曰：“不如子。”起曰：
“此三者，子皆出吾下，而位加吾上，何也？”文曰：“主少国疑⑤，大臣未附，百姓不信，方是之时，属⑤之于子乎？
属⑥之于我乎？”起默然良久，曰：“属之子矣。
”文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。
注】①魏置相：魏国设置相位。②田文：
战国时人，曾任魏相，能礼贤下士。③不敢东乡：乡，同“向”。
不敢向东侵犯。④宾从：服从、归顺。
⑤主少国疑：国君年轻，国人疑虑。⑥属：
同“嘱”，委托、托付。
11．写出下列句子中加点词的意思。（2分）
1）将三军，使士卒乐死2）百姓不信（ ）
12．用现代汉语写出文中画线句中的意思。（2分）
文曰：“此乃吾所以居子之上也。
13．你认为吴起是怎样的人？请结合文意简要阐述。（至少从两个方面进行评价）（1分）
三、现代文阅读（共35分）
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中考语文模拟题 二 一 基础知识积累及运用。共27分 1.下列加点字读音完全相同的一项是3分 a.荒芜 妩媚喑哑 荫庇义愤填膺 莺歌燕舞呕心沥血 销声匿迹。b.干涸 隔阂炽热 敕令忧心忡忡 耳聪目明擎天撼地 之好。c.阴霾 埋汰遗骸 惊骇花团锦簇 相形见绌气冲斗牛 斗鸡走狗。d.跋涉 威慑窥伺 伺机...
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