杨老师班语文教学计划。
一、学情分析。
本班共有学生37人，男生20人，女生17人。经过两年的学习，大部分学生能借助汉语拼音识字、正音；会使用音序查字法和部首查字法查字典，并能借助工具书识字；经过几天的观察了解，我发现全班有几人认识能力停留在一年级，甚至不如一年级的孩子。书写能力不强。
全班大部分学生分析能力不够灵活，没有良好的学习习惯。少数几个后进生课堂上听课效率低，课下阅读时间少，课外积累欠缺。三年级是打基础的一年，不管在写钢笔字，还是在写作文等方面都提出了新的要求。
本学其重在培养学生的学习习惯及其听说读写的能力。使学生的语文素养，得到进一步的提高。
二、本期教学目标。
、在于文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；感受他人助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察，善于思考的能力。
、要求会任200个字，会写300个字。累计认识2000个字，会写300个字。
3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字，用毛笔描红。
4、用普通话正确流利由感情的朗读课文。
5、继续学习默读，学习对课文中部理解的地方提出问题。
6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键此举在表情达意方面的作用 。
7、初步把握文章的主要内容，初步体会课文表达的思想感情。
8、开始学习略读，促织课文大意。
9、积累课文中的优美词句、精彩句段。背诵优秀诗文10篇。联系复述课。
10、初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字。
11、开始练习习作。不拘形式的写出见闻和感受。
12、讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人；讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。
13、结合与文学系，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。
三、教学措施。
一）教学常规方面。
1、课前认真钻研教材，在备课、钻研教材时要注意同组教材在内容上的联系，注重单元内每个教点的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案，创造性地使用教材，备好每一节课。
2、上课时要面向全体学生，把主动权交给学生，鼓励学生在课堂上积极参与、举手发言，互相释疑，合作释疑，培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。力求做到每节课每个学生都有所收获。
3、课后及时做好教学反思，在不断地总结反思中不断调整自己的教学设计、方法。多听多学，从别人的课堂中学习吸收，不断提升自己的教学水平。
二)教学内容方面。
1、关于识字、写字教学。
让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。鼓励学生通过语文课本以外的其他渠道，增加识字量。鼓励学生之间交流识字的方法、经验和感受，初步培养学生具有独立的识字能力。
发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。
继续加强写字教学的指导。在指导写字的时候，板书示范，指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺，要求学生把字写端正，写美观。为避免疲劳，要分散写字，注意质量。
注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。
2、关于阅读教学。
重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，读的形式要多样，读的指导和训练要有层次，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。
引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，利用周末作业和学校作业展示的要求，进行语文基础知识的综合练习。鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。
3、关于口语交际教学。
提早布置准备工作。在教学时，重视情境的创设，通过多种方式引起话题，激发学生的交际兴趣。在口语交际教学中，放手让学生进行口语交际实践，不作过多的指点。
充分发挥“学习伙伴”的作用，培养合作能力，将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、生活，使学生在生活中学语文、用语文。
4、关于写话教学。
灵活使用教材，随时挖掘和运用身边的语文教育资源，在“展示台”将自己收集的词句或写的日记展示出来。
三）学习习惯方法指导。
1、加强培优补差：为优等生多创造机会，锻炼他们的心理素质与创新能力；
对差生加强学习习惯的培养及基础知识的学习。
2、合理地安排时间，开展“优差生互助”、“个别辅导”、“小组合作学习”。
3、多以激励的评价方法，采用多形式的竞赛，激发学生的求知欲，提高兴趣。
4、及时与家长联系，了解学生的学习情况和行为习惯。
四、教学进程。
第二周 1 我们的民族小学、2 金色的草地。
第三周 3 爬天都峰、4 槐乡的孩子、语文园地一
第四周复习、单元检测一、5灰雀、6小摄影师。
第五周 7奇怪的大石头、8我不能失信、语文园地二。
第六周国庆。
第七周复习、单元检测二、9古诗两首
第八周 10风筝、11秋天的雨、12听听，秋的声音。
第九周语文园地。
三、复习、单元检测。
第十周 13花钟、14蜜蜂、15玩出了名堂。
第十一周语文园地四16找骆驼、复习、单元检测。
第十二周 17孔子拜师、18盘古开天地、19赵州桥。
第十三周 20一副名扬中外的画、语文园地。
五、复习。第十四周单元检测、21古诗两首、22富饶的西沙群岛。
第十五周 23美丽的小兴安岭、24香港，璀璨的明珠、语文园地六。
第十六周复习、单元检测、25矛和盾的集合、26科里亚的木匣。
第十七周 27陶罐和铁罐、28狮子和鹿、语文园地七。
第十八周复习、单元检测、29掌声、30一次成功的试验。
第十九周 31给予树、32好汉查理、语文园地八。
第二十周复习、单元检测、期末复习。
第二十一周期末复习。
第二十二周期末考试。
2023年9月5日。
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