教学计划。
学校肖姚中心校
科目语文 班级一年级
教师张丽英
2023年2月日。
一． 教学目标。
1. 复习巩固汉语拼音。
2. 学习并认识，会写250个汉字。
3. 喜欢阅读小学生《语文报》。
4. 认识课文**现的常用标点符号，能阅读浅显的课外读物。
二． 学情分析。
1. 上学期统考情况分析。
2. 基础知识，基本技能掌握分析。
1 能认识一定数量的字，养成主动识字的习惯。
2 能用普通话正确流利、有感情的朗读课文。
3. 学生的思想状况分析。
本班学生两级分化比较重，优秀生思维敏捷，能掌握目标所要求的，个别同学自制能力差。
三． 培优措施。
1. 建立竞争机制，激发优秀生的竞争力。优秀生较一般学生成绩更为突出，为了让他们更好的发挥自己的潜能，可通过展现成就的方式激发他们的求知欲望。
2. 关心优秀生的自我约束力。优秀生学习成绩优异，但不能“一俊遮百丑”对犯错误的优秀生必须及时进行教育，不能姑息。
四． 学困生转化措施。
1. 寻找心理根源。学困生学习基础差，学习不得法，缺乏学习动力，面临问题常常会自卑紧张。
2. 消除心理障碍，强化参与意识。首先应注重培养学生学习兴趣，其次营造氛围创造条件。
五． 教材分析（重点、难点、知识结构）
本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设八个专题，分为八组：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，我们身边的科学。
八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都比较宽泛，避免了教材内容的局限性。每组包括1课“识字-5篇课文和1个“语文园地”，各部分相互联系，构成一个有机的整体。
识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共34篇，内容丰富多彩。“语文园地”包括四个栏目：
我的发现--鼓励学生**发现，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；日积月累--引导学生积累好词佳句、优秀段篇；口语交际--与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力；展示台--给学生提供展示学习所得的舞台。八组之后有五篇选读课文。最后是两个生字表。
1、教学重点是识字写字和朗读，以及学习方法和情感、态度、价值观的培养。
2、教学难点是：（ 1）在进行课文教学时，要重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题外，还要给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机。（2）学生与别人能大胆、自信的交流。
（3）增强学生在生活中学语文、用语文的意识。
六． 教学中存在的问题及改进教学的措施。
存在问题：1. 课堂教学气氛不活跃，老师讲得多，学生太被动，不能激发学生的学习兴趣。
2. 课堂中教学方法单一，忽视学生的自主合作。
措施：1. 识字教学中鼓励学生之间合作交流。
2. 要把读书时间交给学生。
七． 实验课题及实验方案。
课题：小学语文教学中综合性学习的构建。
方案： 周次时间内容。
1--2 2.25—3.10 制定计划。
3--6 3.11--4.7 分工实验进行课堂训练
7--9 4.8--4.22 研究实验情况。
10--12 4.23-5.19 听评课总结。
八．教学指标。
九教学业务学习及有关教学活动安排。
认真学习新课程标准，积极参与“双过关”活动，学习先进的教学经验和有关教育理论。
周次时间内容。
1 2.25—3.1 学习《课程目标》
3 3.11-3.17 知道教学计划。
5 3.25-3.31 评估教学工作计划。
7 4.8-4.14 语文公开课。
9 4.22-4.28 古诗文演讲。
11 5.6-5.12 迎接备课检查。
13 5.20-5.26 **评选。
十．教学进度。
语文教学计划
为了更好的完成本学期语文教学，也为了搞好语文课改，特制定如下计划 一 学情分析。新的学期，新的变化，初二历史性的班级重新打乱，新组成了12个教学班，目的是搞好课改，面对新的面孔，情况不甚了解，从上学年的总体成绩来看，学生的水平在全县处于相对较高位置，但是，学生的语文能力存在相对较低 参差不齐的状况，...
语文教学计划
教学计划。暑热退去，风渐凉，新的学期如期而至。收拾好假期的惬意，精神饱满的。投入新学期的生活。本学期依据学校的教学工作计划精神，计划从如下几方面进行教育教学工作。一 坚定不移的走好课改之路。经过一个学期的训练，对 四案一构 的教学模式由陌生到熟悉，在教学过程中发现它与传统的教学模式相比，有一些独到的...
语文教学计划
陈祖岗。一 班级情况分析 本班共28人，其中新插班1人。班里男生偏多，课堂上开小差的现象时常有出现。总体而言，班级学生思维较为活跃。具体来说，班上的奉冰梅 黄蔓 尹春燕等十来个学生在语文学习上自觉性很强，基础非常扎实。在这学期，应抓实基础，培养良好习惯，提高写作能力，全面提高学生的语文素养。在培养优...