5、会正确、流利、有感情地朗读课文,背诵指定的课文。会默读课文,边读边考虑,提出疑惑的咨询题,说出自然段的要紧意思,理解课文内容。了解总起分述和并列两种连句成段的办法。
能阅读程度适宜的儿童书报,了解要紧内容。
6、能**图画和事物,能说语句通顺连贯的话。学会用总分和并列句子写一段话。初步学会写简短的日记。
经过语言文字的训练,使学生了解祖国社会主义建设特别是改革开放以来的伟大成就,知道我们今天的幸福日子是革命先烈流血换来的,培养热爱中国共产党、热爱社会主义祖国的思想感情;学习革命导师和英雄榜样,培养遵守纪律、团结亲爱、乐于助人的品德和集体主义精神;培养热爱祖国大好河山,热爱大自然的情趣和乐观、开朗、积极进取的精神。
教学措施:1、准确把握教学目标,别随意拔高或落低。
2、扎实进行语言训练,着重进行段的训练——读知道一段话,写好一段话,对学生的识字、写字赋予重视,帮助他们积存词汇和句式,掌握基本的表达办法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时刻。要扩大训练面,使全体学生参与训练,保证学生有脚够的个体活动时刻,训练应严格要求,及时反馈和矫正,说求实效。
3、注意听说读写的联系。要让学生经过阅读学表达,从读中学写。在作文训练中,要充分运用课文中学到的表达办法,鼓舞学生写自己熟悉的事,提高他们的语言表达能力。
4、重视学习办法的指导,要依照课文特点,挑选学法指导的时机,有的能够在学习课文前,如查字典确定字义、多音字确定读音等;有的宜在学习课文中,如连句成段的两种办法(总分和并列),有的可在学完课后再次总结,如说一段话的意思。在学法指导时别必过多地说道理,应多让学生运用这种办法练习,在实践中达到熟练的程度。
5、做好培优补差工作,大力提高中等生。
小学三部袁秀敏。
2023年3月制定。
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