语文教学计划

发布 2023-06-25 06:12:28 阅读 3525

2011—2012学年第一学期。

夏建萍。一、指导思想

认真贯彻党的教育方针政策,坚持全面推行素质,努力培养学生的创新精神,学习能力,使之具有适应市场时代的基本技能,有较高综合素质的合格人才。全面提高学生的语文素养,正确把握语文教育特点,不断地提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,重视积累、感悟和熏陶和培养语感,使学生养成良好的语文研究性学习习惯。积极倡导自主、合作、**的学习方式,加强阅读教学,夯实“双基”,强化写作指导,提高口语交际能力,同时注意培养学生的审美情趣、思维品质和文化品位,发展个性,形成健全人格。

不断地培养学生研究性学习精神和创新意识,努力开发有活力的语文新课程。

二、基本情况分析。

本学期担任中专一年级的语文教学,相对高中学生,职高学生的文化程度差异很大。初中基础普遍不够扎实,阅读能力、分析鉴赏能力及对文章整体感知能力均令人担忧,且有相当一部分学生不重视语文。所以,在对学生全面强化督促的同时,如何抓好基础,强化针对性,有的放矢,探索改进讲与练的方法并努力提高效益,就成为这一阶段教学的重中之重。

三、目标任务。

在已有的语文知识基础上,继续引导学生好课文,讲一步提高正确和运用祖国语言文字的水平,使他们具有适应的社会需要的现代文阅读水平,写作能力和口语交际能力,具有初步的文学的鉴赏能力和阅读浅易的阅读文言文的能力,养成自学和运用语文的良好习惯。在教学过程中,要帮助学生激发学习兴趣,开拓视野,发展智力,发展个性特长。培养学生热爱语文,热爱中华民族优秀文化的感情,培养健康高尚审美情趣,培养社会主义思想品德和爱国主义精神。

四、 具体措施。

1 利用课堂教学,因材施教,活跃课堂气氛,提高课堂效力;

2 开辟第二课堂,组织语文兴趣小组,充分利用广播社加强学生练笔训练;

3 开展语文学科竞赛活动:演讲比赛朗诵比赛,有针对性地指导学生阅读文学作品,增强学生文学鉴赏能力。

4 结合学校中心工作,根据各班实际情况,带领学生走出校门进行社会调查,认识和了解社会,为走向社会打下良好的基础。

五、具体安排。

周次教学内容。

1我的母亲。

2好雪片片。

3卖白菜 听话与说话。

应用文便条。

4我的空中楼阁。

离太阳最近的树。

5国庆放假。

6像山那样思考

哦香雪。7项链。

荷花淀。一碗清汤荞麦面。

8口语交际自我介绍。

9记叙文人物描写。

应用文单据

10实践活动认识自我。

读书人是幸福人。

11复习、期中考试。

12口语交际**交谈。

致橡树 我愿意是急流

13情人节的玫瑰绽开在教室里。

永远的蝴蝶。

14口语交际复述。

应用文书信。

实践活动点亮爱心奉献青春。

15《诗经》二首。

子路曾晳冉有公西华侍坐。

劝学。16口语交际介绍事物

实践活动中华古诗诵读比赛

17复习考试

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