语文教学计划

2017-2018学年度第一学期八年级。

王淳怡。2023年9月5日。

八年级上学期语文教学计划。

本学期我担任八年级七班、八班的语文教学工作，为了更好的完成学校的教学任务，在教学中能够有的放矢的实施教学，我特将本学期的工作计划安排如下：

1、学情分析。

首先，两个班的语文教学一直是我担任，对两个班的学生情况有较多了解，现将学情分析如下：

所教班级八年级七班、八班，两个班人数共113人。两个班在语文学习上存在一定差距，并且七年级成绩并不稳定，本学期，稳定语文成绩是我的第一目标。

7班的学生语文基础较差。一部分学生灵活一些，男女生的学习态度有很大差别。大多数女生勤奋，能积极主动地去学习，但男生的学习态度较差，不能积极主动地去学，个别甚至不学。

学生理解能力，写作能力偏低。

8班的学生语文成绩较稳定，大部分学生较踏实，但缺少主动性，课上不能很好的回应老师，课上表现不积极，有极个别学生存在不学的现象，字迹差。

经过七年级的学习锻炼，两班学生突出的特点是：

1、学生对语文课的认识和理解有了拓展。

2、能大胆尝试和**问题，开放性的问题有自己的见解。

3、课堂上有用于带头的好学生，课堂教学开展较顺利。

存在的不足有：

1、学习语文的习惯差。

2、学习比较盲目，目标性不强。

3、学习的主动性、合作**意识不强。

4、基础参差不齐，两极分化严重。

5、积累较少，阅读面不广。

二、思想政治。

以全面贯彻实施党的教育方针政策为宗旨，以加强师德建设为基础，进一步提高教师职业道德水平，增强教书育人的责任感，始终如一地热爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心孩子的学习、生活。正确对待个人和集体的关系，维护集体荣誉，热心公益活动。

热爱计科，谦虚谨慎。作为青年教师，要虚心拜师，诚恳请教，互相学习，互相支持，心往一处想，劲往一处使，促进素质教育的全面实施。

三、个人业务。

认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。多看教育类期刊杂志，丰富自己的文化素养。读书方面要提高，俗话说：

“书是人类进步的阶梯。”高尔基曾经说过：“读书，这个我们习以为常的过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。

只有阅读面拓宽了，视野自然开阔，也学会了对社会现象的分析。这样也能给学生提供源源不断的活水源头。

做到课前认真备课，教案完整，课堂认真讲授，板书工整，批改作业认真，课后及时总结，及时改进。课堂教学或实习时不迟到、早退，中途退堂，不擅自调课，积极进行教育教学实践研究工作，不断提高教学艺术水平，提高教育质量。教学方法上，提倡引导式教学，反对照本宣科。

要理论联系实际，突出重点，难点，简明易懂，营造生动活泼的课堂气氛。

勤于反思，在总结经验中完善自我。不断练习基本功，优化自己的教学方法。

四、教学措施。

1、从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。

2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。

3、要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。

4、根据当前社会形势，推行语文素质教育。

5、实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水平。

6、优化作业管理，做到每课过关，单元过关。

7、实行培优辅差，面向全体学生。

8、加强学生的阅读量，培养兴趣，提高写作水平。

五、教学进度计划。