语文教学计划

2. 在互联网+的时代，我们要学会运用现代信息通讯技术，及时与家长沟通。在沟通中，要注意沟通的言辞、语气，即让家长了解孩子在校情况，也让家长能够心平气和地于老师一起解决孩子遇到的问题。

尤其要积极主动地帮助家长想办法，给出合理的意见、建议，让家长更加乐于接受老师的想法，为一起解决问题开个好头。并及时与家长沟通，告诉实施的效果，督促孩子与家长共同努力，一起加油！夯实实践方法。

3. 与时俱进，“活到老，学到老”。由于现代教育学以及教育心理学的发展也很迅速，作为一线的教师，我们应该积极接触最新理念，也许在实践中遇到的很多棘手的问题，在阅读别人的经验教训时，可以恍然大悟。

另外，及时只是简单的了解也会为我们的教育教学工作开辟新思路，打开新视角。

四、书墨飘香。

营造浓郁的书香氛围，全面落实《小学语文课程标准》，以学校配备的教研室课外推荐书目为核心，以班级同学自推自荐好书活动为基点，借同学之口，激发阅读的兴趣，促使学生阅读更多、更好、更有价值、更适合青少年阅读的图书。

以校本经典诵读为主，引导学生阅读更多古代传统经典。在理解经典古诗词的基础上，引导学生了解传统文化，增强民族意识，汲取中国优秀传统文化的营养。与好书为伴、与经典同行，从而提高学生的阅读与写作能力，提高文化素养，培养审美情趣。

一年之计在于春，一日之计在于晨”利用晨读时间，合理安排古诗词和课外阅读。星期。

一、三古诗，星期。

二、四课外阅读，让学生放声朗读，培养良好的语言感觉能力。

加强书法教育，规范学生书写。作为语文学科，尤其要把书法教学落到实处。首先需要自己加强书法练习，写出规范美观的板书；然后从严要求学生读写姿势，做到耐心纠错、科学指导，为以后的书写把严关、起好头，让每个学生都有一首漂亮的好字。

开辟展览强，将写得好的同学作品张贴出来，并根据每天的作业情况，评选出书写准确、自己美观的同学，优秀作品达到16张时，举行“个人作品展”，请其他同学效仿。对于写得特别不好的同学作品，也会适时展出，让大家引以为鉴。

新的学期，站在新的起点，吸收旧的经验教训，锁定目标，增强信心，在点点滴滴的教学中落实学校的教育教学要求，以此计划为纲，在实践中逐步完善各项措施，争取在新的起点有更好的成绩、更大的进步。计划为个人想法，如有不妥，请领导指正！