2023年春学期小学数学期中考试质量分析

2023年春学期数学科段考成绩及质量分析。

一、段考的基本情况。

2023年4月26日，在县教育局的统一安排下，东荣镇中心校如期举行了段考。本次段考一至六年级都参加，共有9个班，考试时全校进行调换监考。从考试的总体情况来看都比较好。

现将有关情况分析如下。

二、全校本次考试成绩。

二参考人数 383人，总分32413分，平均分84.6分，及格人数357人，及格率93.2 %，优秀人数231人，优秀率60.3 %。整体成绩比较好。

三、各年级成绩统计情况：

四、答题情况：

一年级：考得较好的有：第一大题“直接写出得数”，第三题中的第6小题，按顺序填数，基本上能够正确作答。

且正确率在92%以上。但是第四题中第一小题：数一数、填一填，第三题中的第8小题：

按从小到大的顺序填在括号里，由于学生不认真听题，粗心、数漏数和不按从小到大的顺序填写，造成失分。建议今后加强培养学生良好的学习习惯。

二年级：学生考得好的是第三题：1、第四题“量一量、画一画”和第六题“解决实际问题”中的第1小题，学生基本能正确作答。

考得不好的有：第三题“填空”中的第3小题、第五题中的第2小题和第六题第5 小题。原因是：

1、学生没有理解一个数后面的三个数；2、没有掌握“余数一定要比除数小。”这个算理。

三年级：计算方面，总体掌握得较好。考得好的有：

第一题“直接写出得数”、第五题“动手操作”和第六题“解决问题”中的小题。大部分学生都能正确作答，且满分的人数较多。主要错误有：

第二题用“竖式计算”和第六题“解决实际问题”中的第4小题，原因在于：学生对乘法和除法用竖式计算的方法不掌握；对题目的理解不到位，不会运用数学知识去解决生活中的实际问题。

四年级：考得好的有：第一题“我来填一填”、第四题“我来算一算”和第五题“我来动手画一画”。

得满分的人超过一半。考得差的有第二题中的第5小题和第六题“我来解决一些实际问题”中的第2小题，学生的得分率较低，原因在于学生对事物的推理能力较差，不能全面、有序地思考问题，且读题不认真，解题粗心大意，导致失分。

五年级：本次试题覆盖面广，考查知识点较全面，且难易适宜。考得好的有：

第四题“我是计算小能手”、第五题“按要求完成下列各题”中的第1小题和第六题“运用知识，解决实际问题，学生的得分率较高。而第1题：“请你写出你所在地的镇或者邮政编码”和第3题“看图回答问题”，学生得分较少。

主要原因是：学生对生活中的数字信息掌握得不好，平时不认真观察；没有真正理解、掌握分数的意义。

六年级：学生有较强的计算能力，能扎实掌握基础知识，并能独立解决日常生活中的简单数学问题。考得好的有：

第四题中的，第五题‘操作、画图“和第六题“解决问题。”得分率达91%以上。且满分人数较多。

考得差的有：第一题填空中的第6小题、第二题“判断”和第三题“选择”，能全对的学生很少。主要因为：

学生对圆柱、圆锥和比例的知识点掌握得不是很好，部分学生审题不认真，不够细心，以致失分。

四、对今后数学教学的几点建议。

1、在教学中，有意识的训练、提高学生的思维能力。

2、在教学中，提高学生运用数学知识解决问题的能力。

3、针对学生分析理解能力较差的实际情况，要在今后的应用题教学中培养学生从多方面、多角度去思考，把所学的知识应用于实际中。教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题。

4、根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素质。

5、加强基础知识训练，巩固好每个单元的基础知识。平常的教学要从简单的计算训练抓起，强化学生的计算技能。

6、教师在日常的教学活动中也要注意培养学生良好的学习习惯，激发学生的学习兴趣，形成良好的学习氛围。

7、做好培优辅差工作。

教师在教学活动中要做好培优辅差工作，加强学生基础知识和知识拓展的训练，提高优秀率、及格率，降低低分率。

今后，我们将继续努力工作。我相信，在全体数学组每一位老师的共同努力下，定能取得更好成绩！