2019教导计划

教务工作计划。

2012—2013学年第二学期）

指导思想。以2023年全县教育工作总体思路和学校教学工作计划为指导。从我校实际情况出发，本学期对教学常规管理、教研活动和业务学习等工作着实加强，并努力提高教师综合素质，为提升教学成果的有效性和学校的知名影响力而奋斗。

工作重点：1、强化教学流程管理，发挥检查、监督、指导的作用。

2、聚焦课堂，深化研究，加大校本研修力度，提升教师的专业素养。

3、继续开展好“青蓝工程”、帮困助学一对一”、“教师大练兵”活动。

4、以竞赛、月考活动为契机，全面提高教学质量。

工作内容：一、以常规管理为抓手，加强教学督查。

教学工作是学校工作的生命线，在本学期，教务处将继续组织教研组、骨干教师，随机对教师的常规工作进行检查及评估。认真抓好教学的各个环节，加大检查力度，注重过程，让教学落到实处。

1、备课。教师们依据学生的身心发展规律，在充分理解和掌握学科知识内容的基础上，充分挖掘教材资源和校本资源进行备课，突出以启发准确、激发兴趣、主动参与、自主学习为目的，使备课成为一次次研究性活动。

2、上课。教师教学目的明确；讲授正确；抓住重点突破难点；讲练结合；三维目标在教学行为中有所生成，且教学面向全体学生。

3、听课、评课。鼓励教师相互学习，相互听课。教务处将组织骨干教师继续推进随机听课，从家常课中了解教师的教学情况和学生的学习情况。

在听课后，加强课后的反馈，共同**课堂得失，**教师的教案设计于课堂教学不同之处，以此注重课堂生成。

4、作业布置与批改。作业布置要有针对性、讲究实效，作业量适中而精。教师批改作业要规范，并做到及时批改，全批全改，提倡写个性化激励性评价语言。

5、检测。（1）各科任教师每周向打印室上交所新授知识的试卷（练习）一份，印发后由科任教师认真检查、指导、及**价、反思。（2）教务处、教研组根据各年级、各学科的教学进度统一进行月考安排，检测后各科任教师认真分析试题，及时总结经验，发现问题，调控教学。

二、聚焦课堂，深化有效教学研究。

1、健全教研机制。建立健全教研教改机制，加大对教研组管理的力度。各组开展各种形式的教研活动。

活动要做到目标、计划、内容、时间、人员落实，内容上加强理论学习，教学观摩、研讨、评课、说课。教研活动要与教研改革相结合，继续改革课堂教学模式和方法，大力倡导因材施教，提高课堂教学的容量、质量和效益。

2、各组要紧紧围绕“有效教学”加强对教材的解读与分析，细化课堂教学环节，从教学设计、教学过程、教学评价与教学反思以及课程资源开发与利用等方面，积极思考并探索“实在而有效”的课堂教学新模式，不断提高课堂教学的有效性。本学期各科组要围绕“有效教学”进行专题研究，积极推出研讨课、示范课及公开课。

3、养成随堂反思、总结的良好教学习惯，多写教学随笔，并随时把自己的教学反思、教学随笔、听评课笔记和业务学习笔记进行整理、装订，从而来提高教师专业化发展。

二、拓宽渠道，拓展学科研训时空。

加强教研网络建设，合理拓宽研训渠道，充分发挥教育共同体的作用，深化创新校本研训活动，促进教师专业化发展。以“国培计划（2013）——榆林市农村中小学教师教育技术能力培训”为契机，继续发动教师参加“国培”培训项目。组织教师参与市培训院开展网络**研讨活动。

同时，进一步完善我校**建设，促进教师撰写教育文章，拓展研训活动的时空，推进研训信息化建设，扩大研训活动受益面。

三、以教师队伍建设为基点，提高教师素养。

加强教师的业务学习和指导，提高教师对新课程的适应能力，并以“教师大练兵、青蓝工程”为突破口，充分发挥骨干教师在课改中的“传、帮、带”作用。积极带动全体青年教师开展教学研究工作。既促使青方快速成长，又使双方共同进步。

本学期由教导处、教研组统一安排、组织并落实好校本研修活动。要求全员参加，整体推进。人人要有五年研修计划，月度计划，统一由教务处、教研组登记、汇总。并在期末期盼主管部门的验收。

四、以竞赛活动为亮点，丰富学生学习生活，提高教学质量。

本期为了活跃学生学习生活，促进学生全面发展，在我校将开展多种学科竞赛活动。如：数学计算能力竞赛、语文拼音竞赛、习作比赛、画画竞赛、学科知识等竞赛活动活动，尽量做到形式多样，内容丰富。

并按月进行各年级、各科检测，做到赛前及早布置、及早落实，使竞赛活动能取得优异成绩。

五、搞好小课题研究，以教科研兴校。

积极进行教科研改革，本学期要做好小专题研究工作，指导教师进行教科研改革。使教师充分领会课改理念，在教育教学中，敢于大胆创新，能以实践指导工作实际需要。进一步扩大课改培训的广度与深度，做到“针对性强、可操作性强、实效性高”，使教研教改具有一定的成果展现。

六、工作安排。

教导处。2023年3月1日。