幸福小学2023年度。
教导工作计划。
本年度，教导工作将继续以语文、数学，术科为研究核心，围绕学校整体工作安排，积极推进素质教育，优化教研管理，深化教改力度，提高课堂教学效率，增强教研实力，面向全体学生，全面提高教育教学质量，确保学校教学工作优质高效地完成。因此，要努力做好以下几个方面工作。
一、实践先进教法，提高课堂效率。
近年来，随着新课改的进一步推进，各地各校在实践中总结出了许多行之有效的教学方法。我们要善于捕捉教改信息，教研动态。结合本校教研工作，采纳运用一些先进的教学方法，来指导我们的教学实践，并在实践中不断改进和完善。
因此，各科教学要积极渗透新课改教育理念，大胆尝试新教学方法，以此优化课堂教学，提高课堂效率。
根据新教材体系所具有的“示范性”、“开放性”这一鲜明特点，在各科教学中都要推广“参与式教学”。在思品课中积极推行“开放式教学法”，在语文课教学中推广“导读法”、“目标教学法”、“情境教学法”，在数学课教学中推广“尝试教学法”、“异步教学法”。在科学课教学中推进“演示实验法”、在社会课教学中注重体现“社会性”，在音体美教学中体现“愉快教学”。
在具体的教学实践中，教师要依据教学任务、学科性质、教材特点、学生年龄，恰当地选用教法，从实际出发，将各种教学方法，有机结合起来，灵活运用，并创造出自己独特的教学方法。
二、找准薄弱环节、确定教研专题。
近年来，在教学中我们发现，学生作文能力偏差，口语交际能力差，团队合作意识和竞争意识淡薄，学生不能积极地参与到教学的各项活动中。针对这些薄弱环节，教研工作重点做好以下专题的研讨。
1、参与式课堂教学的应用。
2、低年级口语交际能力的培养。
三、学习教育理论，加强理论探索。
根据自己确定的教研专题，各年级组各位教师要认真学习有关教育教学理论，学习先进经验方法，坚持业务进修，学用结合，不断提高理论水平，用理论来指导实践，以实践来完善理论。每学期每位教师要写十篇与专题有关的学习笔记或心得体会，摘抄十条与专题有关的名言名句。上好五节与专题有关的实验实践课，听10节以上同类学科教师的课堂教学。
写2篇专题评课，说课材料。
四、加强教学基本功训练、增强教研实力。
为使教研工作落到实处，增强教研实力，以不断提高教师教学素质，教导处要经常深入教研组指导检查，帮助教师学习理论，研究教材，探索教法，设计学法，指导备课，要有计划地大练教学基本功，督促教师积极进行“三字一话一画”训练，参加计算机培训，组织好两个竞赛（优质课竞赛、课堂大奖赛），新教师要上好课堂教学汇报课。各年级要隔周轮流分析一次所教教材，上一节体现教改的公开课（老教师示范课、中年教师交流课、青年教师汇报课），坚持每周一次的备课组活动。
五、紧跟教改形势、大胆改革研究。
学法指导是素质教育课堂教学的鲜明特征，是面向全体学生，全面发展，自主发展的重要体现，也是提高学生全面素质的主要方法。本年度，在学校已取得学法指导初步成果的基础上，重点抓好以下工作。
1、语文组在继续探索内容分类（拼音课、识字课、看图学文课、古诗课、讲读课、阅读课、作文课）学法指导模式的基础上，重点研究《抓住单元训练重点进行学法指导》为主题的单元整体学法指导模式。
2、数学组在继续探索内容分类（计算课、概念课、应用题课）学法指导模式的基础上，重点研究《依据年龄特点进行学法指导》为主题的学段学法指导模式。
3、术科组继续研究各科分类学法指导模式。如科学课的实验、演示、观察、比较、**环节中，**课的唱歌、游戏、欣赏、识谱、视唱中，体育课的分解示范、练习环节中，美术课的演示、练习等环节中都包含着丰富的学习内容。要善于发现问题、研究问题、解决问题。
六、渗透三种教育、狠抓后进生转化。
后进生的形成固然有自身的因素（先天素质不健全等）、家庭的因素（教育方法不当、家庭成员不和等）和社会的因素（不健康、消极现象等）。但后进生长期不能转化的原因更应该在我们教者身上，如果我们多给学生一点心理上的安慰，精神上的支持，学习上的帮助，无疑有益于他们的转变。抓反复、反复抓，坚持不懈，持之以恒，必然会大面积提高教育教学质量。
因此，各科任教师在教学中要积极渗透三种教育，即情感教育、成功教育和挫折教育。
情感教育就是教师在教学中加大感情投入，形成一种教师爱学生、学生敬教师、师生关系高度融洽、宽松和谐、学生亲其师、信其道，教师高度负责地教、学生高效率地学的局面。所有教师要防止那种履行公事式的上课，冷冰冰地辅导，呆板式的谈话。让微笑进课堂，用自己的行为教学生怎样做人，让学生体察到教师望其成才的热切心情。
成功教育就是让每一个学生享受到成功的喜悦，在饱满地情绪中，兴奋的状态下，学习新知识、掌握新技能。特别是差生，也要让他们有强烈的成功愿望。因此，一要帮助其正确认识自己，做到自尊、自信、自强。
二要认真分析后进生差科的原因与现状，有针对性地帮助。三要因人而异，因才施教，分析推进，使其弥补缺漏，迅速走向成功。
挫折教育就是人为地制造困难，使其在前进道路上受挫，然后教育其如何对待挫折和失败。通过挫折教育，培养坚强的意志、品格，在任何情况下，不畏难、不低头，保持最佳精神状态。特别是对那些学习好的学生，可帮助他们克服一下自满情绪等。
用“心”换“心”，以爱换爱，让学生享受到成功的喜悦，失败的考验，始终保持饱满情绪，就会出现教学上的高效率、高质量。
七、推广教研成果、深化点面结合。
科任教师、教研组要善于动脑，勤于研究，乐于动手，不断总结经验，收集资料。每位教师每学期要写出一份能体现教研专题的最佳教案，写出一份可行性检测教学质量的试卷，写出一份高质的教学质量分析报告，写出一篇与教研专题有关的**。教研组每学期要写出教研专题研究汇报，教导处要写出教研工作总结，要在广泛收集教研资料的基础上，推广优秀的教研成果，以指学校的教研工作。
幸福小学教导处。
2023年2月27日。
幸福小学2023年度。
教导工作计划。
2023年2月27日。
年度教导工作计划2023年秋教导工作计划
第一是教育管理。它是学校工作的门面 第二是教育教学。它是学校工作的生命。学校的发展，靠的是科学的管理，而学校的生存，靠的却是教学质量稳步上升。也就是说，一个学校，必须靠管理谋发展，靠质量求生存。为了我校能在发展的基础上稳步提升教育教学质量，特拟写本学期学校教育教学工作计划。基本情况我校现有教职工15...
年度第一学期教导工作计划
甲山小学2018 2019学年度第一学期教导工作计划。全面贯彻党的教育方针，全面实施素质化教育，进一步完善我校的教育教学工作，争取在上一年的基础上提高教学教学质量，使我校的教育教学工作能够顺利开展，逐步将本校的教育教学质量提高 让学生得到全面发展，结合我校实际情况，全面总结2017 2018年度的教...
学年度教导处工作计划
一 指导思想。贯彻党的教育方针，落实学校的工作计划，建立健全科学的教学管理制度和切实可行的考核细则，在教导处的直接领导下，发挥年级主任 教研组长 班主任的桥梁作业，使年级组 教研组 班主任互相配合，互相协调，全体任课教师共同努力，全方位提高学生素质，为高一级学校输送合格新生，为社会培养各方面的人才打...