2014-2015学年度第二学期教导工作计划。
为了全面贯彻执行各级教育行政部门关于深化教育改革，全面推进素质教育，全面提高教学质量，认真贯彻和执行毕节地区《教育常规管理意见》精神和全面落实纳府发（2009）2号、3号文件，根据乡教管中心《2014-2023年学校工作计划》和武佐小学学校工作计划精神，为把教学工作与管理落到实处，现结合我校的实际情况，特拟定如下教学工作计划：
一、指导思想：
端正办学思想，明确教导处工作目标，认真贯彻落实市、县、乡《教育教学常规管理意见》，逐步达到规范化、常态化管理要求，提升教师教学能力和业务素质，全面提高教学质量。
2、基本情况：
我校是乡内唯一的一所九年一贯制学校，在管理上必须有两种不同模式，才能为教师的专业发展搭建平台。在整个教师队伍中，新特岗教师较多，教学能力及业务水平不高，给教学常规管理带来一些困难，加之近年来的常规管理意见要求高。因此，加强常规管理，提高教师教育教学能力及业务水平是教导处的工作目标。
3、工作内容。
1、学习和宣传纳雍教育局、老凹坝乡教育管理中心《教育教学常规管理意见》。
2、具体落实《教育教学常规管理评价细则》的评价指标体系评价内容。
3、各教研组、科任教师切实搞好学科教学渗透法制教育工作。
四、工作目标。
1、提高认识，把教育教学常规管理作为学校的核心工作。
2、充分认识做好教学常规管理工作的重要性，学科教学渗透法制教育的重大意义。
3、校领导、教研组、教师要通过**多渠道加强学习，积极参与此项工作。
4、提高教育教学质量和办学水平，推动学校发展。
五、保障措施。
1、利用每周一课时的业务学习时间加强对教师教育教学常规的培训工作。
2、加大对教育教学常规工作的督促检查力度，落实考核办法。
3、学校给教师搭建交流平台，营造良好的交流环境。
4、保障经费的投入使用。
六、教学工作。
1、成立教导处：
主任：刘玉文
副主任：冯瑛
成员： 张磊刘翔彬颜修兵汪国豪
当今教育的一大重要原则，就是要保证高效益与高质量，全面推进素质教育，全面提高教学质量。学校工作是以教学工作为中心工作，是教师的教和学生的学的双边活动，同时抓紧抓好教学改革，教师立足于对学生全面负责，搞好教书育人的本职工作为教师的天职，为此，必须以课程标准为指南，以教科书为依据，明确各科教材的思想性，科学性和系统性，拟定切实可行的班工作计划和各科教学计划是提高教学质量的关键。
一）教学工作计划。
1、拟定计划的要求。
1）每期开学初拟定切实可行的教学工作计划，计划应一式二份，并经教导处及教研组检查签字同意执行，于第一周星期四交一份到教导处备查，一份教师留用。
2）认真学习新课程指南，明确新课标对各年级的教学要求。
3）精读本册教科书，明确教学目的要求和任务，找准教学难点，教学重点和关健。学习相关教学资料，阅读和掌握教材的编写意图。
4)总结上期教学经验，分析教学质量，总结教育教学经验与教训。
（5）进一步熟悉学生的基本情况。
（6）计划中有按周推进的进度表。教研工作计划在进度表中要明确活动内容及责任人等。
2、计划的内容。
1）上学期学生的基本情况分析（含基本技能、学习态度、学习方法、能力发展水平情况。）
2）教材内容分析（分章节分析，包括重难点分析）
3）本期教学目标。
4）提高教学质量的具体措施。
5）教学周进度表（学科教学渗透法制教育渗透点有具体体现）。
6）教学计划应渗透法制教育德育内容。
7）小学三年级以上的语文科必须另写作文计划，（语文科计划与作文科计划分开拟写），且有下列内容：
a、训练的内容。
b、训练的要求。
c、指导要求。
d、参考题目。
e、下水作文8篇（必须手写）
3、计划格式。
计划要写清楚涵头，说明年、学期、年级、科目、最后拟写学校及拟写计划人，最后写明日期。如2023年春季学期三年级语文科教育教学工作计划。所担任学科计划拟写好以后，经自查无误，教导处签字后，附上封面装订成册。
二）备课与教案设计、上课、作业与月考。
1、备课。1）备课应备新课标，备教材、备学生、备教法、先备课后上课，决不充许不备课就上课。
2)备课就个人钻研为主，集体研究为辅，如条件成熟，每学期坚持两次集体备课活动。
2、教案的拟写。
1）超前备课且提前一周拟写教案，按章节拟写，有明确的目标，要求、重难点、教学时数，然后分课时拟写，并于每周五经教务处审查签字，方可上下周课。
2）担任多学科的，考试科目写详案，其余可写提纲或略案（小学科学、初中理化生应按要求完成所有实验及实验资料）。
3）每个课时应有内容：教学内容、目标、重难点、教学过程及关健过程（提倡改进教法）。
4）作文教案应与语文教案分开来写，作文教案必须写明：命题方式、单元作文的目标要求，指导要点。
5）作文课，说话课应单独拟写教案，每次作文不少于2节教案，说话课每周1节，写字课应有作业且认真批改。
6）每学期拟写的作文科教案节次不能低于每期的作文次数的2倍数计算。
7）备课未备到所上课章节的均按教管中心或校计划有关规定扣分（包括质量问题）
8）每节教案应编序号，便于检查时减少误差。
9）使用集体备课形成的共性教案，应根据实际修改使用，作业布置应与学生作业相吻合。
10）法制教育、德育教育应渗透在教学全科中，渗透点应在该节教学设计中体现。
3、课堂教学。
课堂教学是教学工作的中心环节，是完成教学任务的主战场，是教师的教和学生的学的双边活动，因此，教师务必掌握好教学规律和教学原则，因材施教，精心设计好每一堂课，把握好40分钟，每节课只能上30分钟的课，保证10分钟的学生活动时间。向每堂课要质量，为此，必须做到：
a:教学规律。
1）教与学相依存，统一。
2）间接与直接经验相互制约、相互促进。
3）传授知识与发展智力，培养能力相互促进，统一发展。
4）教书与育人相统一。
b:教学原则。
1）方向性原则。
2）循序渐进的原则。
3）启发性原则。
4）巩固性原则。
5）因材施教的原则。
c:课堂教学的要求。
1）教学目标明确，内容恰当，组织得好，教学效果好，上课有规律性，科学性，示范性，宜采用新教法。
2）言传身教，教学相长，谦虚谨慎。
3）按时上课，不迟到，不早退，不缺学生的一节课。
4）用普通话教学，语言要健康，清楚、流利、高低快慢适度。
5）板书、绘画要工整、简明、美观、条理清楚、重点突出、不随心所欲乱画乱写。
6）仪容整洁、朴素、大方。
7）不准体罚和变相体罚学生，不准把学生赶出教室。
8）不酒后上课，不带孩子上课，上课时不吸烟，不使用通信工具。
9）切实做好课后反思，并写好教学反思笔记，每周一次，全学期不少于16次。
10）新课改后，应运用有目的性的新的教学方法进行教学。
11）学校将采用听“推门课”的形式，对每个教师都进行听课评课。
4、作业布置与批改。
a:作业布置。
1）题型新颖，形式多样，达配得当。
2）练习方法要多样化，内容要具体化。
3）练习数量要足够。
4）注意解决好上、中、下学生档次。
5)坚决反对为赶作业次数而布置题量少，简单的或机械性，难度大的作业。
b:作业量。
1）小学作文每期不少于八次，初中不少于八次。
2）小学语文作业。四次，听写一个单元一次，（本校按每周工作计算）
3）小学数学作业。每周四次。
4）其它需做的书面作业，如英语每周1次，实践活动每学期3次。其它每学期不少于十六次，自然（科学）应有实验通知单、实验记录表，学生分组实验记录表并批改，实验完成统计表，并写出相应的实验教案。理、化、生应有实验教案、实验通知单、实验记录表、学生分组实验记录表并批改好。
5）初中作业。语文每周2次，全学期不少于每课1次，听写一个单元1次，作文8次；数学每周2次，英语2次（听写一个话题一次），全学期不少于32次，政治、物理、化学、每周不少于1次，其它需要做书面作业的每学期每班每科不少于10次。（政治、历史、地理、生物、美术）
6)学生的每次作业都要求写清次数，作业次数应写在第一横行的正中。
（7）注：作业量如有变动均按上级要求核算。
c:作业批改。
1）批改作业一律用红墨水，用等级制，公平公正评价学生成绩。
2）等级制参数为a等85分以上，b等70分至84分，c等60分至69分，d等59分以下。a等为优分，c等为合格。
3）每道题均有错对符号，以公正评定学生的成绩。
4）作文批改要从字、词、句作手，认真批改并写评语。要有眉批、旁批和总评。
5）批改作业要及时，有学科错题收集20题。
6）学科错题收集要符合要求，要求有错题（原题），错的形式，更正（正确答案）等步骤。
7）学生作业应全批全改，每期进行一次作业展评。
8）注重批改质量，把学生作业的书写、格式和整洁程度及教师批改质量纳入对教师工作成绩的考核范围，作业批改中要有适量的鼓励性或者提示性批语。
9)班主任要管好班风和学风，随时对学生进行安全教育，作好班工作记录，每周1次(按校历规定周次计算).
5、月考。1）小学应测语文、数学，并认真填写学生素质测试分析表，学生姓名，学号、成绩应一一对应。如教管中心统一印制月考试卷（包括半期考试），且有测试记录。
2）初中语、数、英、政、物、化、历、地、生进行三次月考，且有单元测试记录。
3）各级各科月考应做到全批全改。按班级统计分数，填好统计表。拟写所任班级学科质量分析报告，进行评估，有讲评教案。
三）辅导。辅导学生是提高教学质量的一个重要环节，是遵循因材施教的教学原则的体现。
要有明确的目的，形式多样化，有“1+2”辅导工作计划，每期8次的辅导记录，每次辅导记录有时间、地点、对象、内容、过程或结果等。
二、学生的成绩考核。
1、平时提问、考查、作业、检查等多种形式的检测学生成绩是正确评价学生的又一依据，应试教育应全面转向素质教育。公正评价学生成绩应按平时、学期之比4：6公正评价学生的成绩。
2、坚持月考制度和期未素质检测，小学语文，数学为考试科目，其它为考查科目，（要有考查科目记录一式二份）。初中政治、语文、数学、物理、英语、化学、综合科（历史、地理、生物）为期未考试科目，其于为考查科目（要有考查记录一式二份）。
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