泰州市寺巷中心小学教导处工作计划。
2010-2011学年第二学期）
一、指导思想。
本学期，教导处工作继续以科学发展观为指导，在校长室的领导下，进一步贯彻落实市教育局城区名校与医药高新区学校结对支援及“三进”工作会议精神，坚持以人为本，牢固树立“质量立校、科研兴校、特色强校”的办学理念，进一步深化课程改革，严格规范教育教学行为，以有效教学为抓手，夯实校本教研，优化课堂教学，提高管理实效，努力促进教师专业成长和学生全面发展，扎实推进学校特色建设，全面提高我校的办学水平和教学质量。
二、工作目标。
1、加强教师队伍建设，提升教师综合素养；
2、严格规范教学行为，扎实推进素质教育；
3、强化有效教学研究，全面提高教学质量；
4、加强校园文化建设，丰富学生学习生活；
5、积极推进“三进”活动，促进学生全面发展。
三、主要工作及措施。
一）加强教师队伍建设，提升教师综合素养。
练好内功、建好队伍，是实施教育内涵提高战略的基本立足点，也是推进素质教育、构建素质教育和竞争力的关键所在，我们要以人为本，狠抓关键，在队伍建设上求提高。
1）加强师德师风建设，树立敬业爱岗意识。
深入实施“师表工程”，认真学习《江苏省中小学教师职业道德规范》，积极倡导团结协作精神、吃苦耐劳精神。引导教师树立“为人民服务”和“让群众满意”的宗旨，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。
2）注重培养青年教师，有效开展“师徒结对”
一是学历层次的提升，鼓励青年教师参加高学历的进修，努力使我校本科学历教师达50％；二是落实青蓝工程，开展好师徒结对活动，充分发挥师傅的传帮带作用，师傅要从师德、工作态度、工作方法、业务素养等方面对徒弟进行全方位的指导，提高徒弟的教育教学水平，使他们尽快胜任自己的教育教学岗位。力求做到：新教师一年入门，两年上路，三年过关，五年成才。
通过徒弟汇报课、基本功竞赛等活动，促进青年教师的快速成长；三是积极组织校本培训，为发挥现代电教设备白板的强大功能，我校将重点抓好白板技术培训工作，努力提高教师对于网络信息的搜索、加工利用的能力，为学校高位发展奠定基础。
3）努力培养骨干教师，发挥其示范引领作用。
加大骨干教师培养力度，引导他们把压力化为动力，为他们创造更多的学习、亮相机会。积极为骨干教师搭台子，压担子，充分发挥他们的示范及辐射作用，举办寺巷小学教师论坛，让骨干教师、教研组长、青年教师等轮流走上论坛，就教学中的热点问题及学科前沿知识、教育教学理论、教学方法、个人反思等方面进行**，促进他们专业成长。为已获得“区教学能手、区教坛新秀”称号的教师“提目标、指路子、压担子”，力争使他们更早地晋升一个层次。
另外，教导处结合区教学骨干评选的契机，及时发现苗子，重点培养，为参评教师做好各项准备工作，争取有更多教师在市、区教学骨干评比中脱颖而出。
4）深入学习理论，提升教师素养。
努力创造学习机会，提供学习空间。有计划地安排教师参加各级各类教育教学研讨活动、教材培训活动；平时，利用教研活动时间，适时组织教师阅读有关教育教学理论、教学经验文章等，不断更新教师的现代教学理念，使其不断适应形势的发展与变化，跟上时代步伐。通过多种形式与途径引导教师深入学习各科《课程标准》及其他教育教学理论，真正转变教学理念，尤其要组织教师认真学习《课程标准》中总目标及年级段目标，明确小学教学目标、各年级段目标及年级段间目标关联，使教学能瞻前顾后，有的放矢；引导教师深入研究教材，细读文本，提升自己阅读鉴赏能力和挖掘教材资源的能力；引导教师将研读教材与研读《标准》相结合，从而有效挖掘课程学习、实践的资源，有针对性地设定教学目标。
5）结合“三进”工作，我校进一步明确教师规范用语用字的要求，要求教师把普通话作为职业用语，把写规范字作为基本要求，语文及低年级教师普通话要求达到二级甲等以上，其他学科教师普通话要达到二级乙等以上。平时将进一步加强青年教师基本功培训的过程管理，抓实教师“三字一话”训练，要求青年教师每天坚持练写规定数量的钢笔字、毛笔字、粉笔字，每周定期上交书写作业，我校定期组织教师“三字”作业展览。本学期要求普通话不达标的老师尽快通过培训学习，力争早日达到市局规定的学科普通话标准。
二）夯实教学常规管理，努力追求有效教学。
全面落实教学工作“十字”方针：即备课要“深”，教学要“活”，手段要“新”，作业要“精”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，反思要“透”。
1、树立法规意识，严格执行省厅“五严”规定。
坚持依法执教，严格执行课程计划，按照规定开齐上足、教好各类课程，坚决做到学生、教师、教室、教导处的课表一致。本学期除教导处人员对课程计划执**况进行不定期检查外，还将以学生调查问卷的形式来监控教学全过程，不断促进教师增强执行课程计划的法规意识，使之成为自己的自觉行为。
教师是贯彻落实省厅“五严”规定，努力实现减负增效，推进素质教育的主体。全体教师要以积极的态度理解接受“五严”规定，严格执行学校的作息制度，不加班加点提高效率，努力做到减负不减责任，减负不减爱心，减负不减质量，在执行“五严”规定的同时，保证教学质量的稳步提高。
2、坚持教学“六认真”向“六有效”的观念转变。
教学“六认真”是教学永恒的研究话题，每一个环节都至关重要。本学期，继续研究“精讲精练”的有效举措，加强教材研读、教学预设、作业设计和命题有效性的研究，尤其加强课堂及课外训练的设计研究，精心设计课堂实践练习和课外作业，力求使课内外练习更精要、更具针对性。学生的作业本，应是学校教学质量的名片，教师对学生布置的作业必须精心选题，提倡“精讲精练”，作业设计应体现基础性、层次性和选择性，满足不同层次学生的需要，务求针对性强，有实效。
教导处将加大“六认真”检查的力度和密度，精细教师教学常规管理。继续推行以教导处、督导处、学科教研组和年级备课组齐抓共管的管理模式。采取定期检查和随机抽查相结合，自查、互查、抽查相结合，了解教师的备课、上课及作业批改情况，并及时将情况反馈给教师，提出指导意见，以便其改进工作，通过细致的流程管理，提高各科的教学质量。
“六认真”的目的是促进和提高教学质量，所以“六认真”不能只求规范，而是在规范基础上的有效，力求“真”、“实”、“效”，教师上课，要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识，每一句话都要力求字字珠玑，每一个提问都要力求富有启发，每一步设计都要力求精心巧妙，每一道习题都要力求典型规范，每一个环节都要力求严谨相关，切忌漫不经心，随心所欲。教师要真正使教学“六认真”落到实处，做到持之以恒。
3、加强教学质量监控。
进一步改进调研方式，加强教学质量的检测。检测的目的在于了解学生知识的掌握度，教师教学的有效性，检测重在结果分析和提出有针对性的改进与提高的措施。一是通过检查备课、课前准备、课后测试等方式，了解教学成效，并从中总结经验和寻找问题；二是加强学科教学质量调研、专题性调研，注重调研后的分析、反馈、改进。
教导处将加大调研力度，及时了解各学科存在的问题，对薄弱年级、学科继续采取跟踪调研，做好学科质量调研的分析、总结。
4、重视“培优”和“补差”
每一位教师都应该认真加强“培优”“补差‘工作，使各科教学质量再上台阶。教学中既要重视”培优“，即在优等生中选好苗子，进行提高训练，让他们”跳一跳摘到果子“。教师还应特别注重”补差“，建立”学困生“档案、摸清致差原因，因人而异、对症下药。
对”学困生“多鼓励、少批评，多辅导，不放弃，力争班级合格率达到目标要求。要保证培优补差的时间与效率，努力缩小班际、生际的差距。坚持抓两头，两头都要实的方针。
提高课堂的实效性，使不同层面的学生都学有所得，共同进步。
5、抓实毕业班的教学工作，及时认真研究毕业班形势，正确评价现有的学习状况，纠正教学工作中的偏差，加大管理力度，切实提高毕业班的教学质量。
6、加强学校体育卫生工作。要高度重视学校体育卫生工作，继续抓好”两课两操一舞“，确保学生阳光体育活动的时间，加强体育活动的组织管理，广泛开展体育竞赛活动，不断提高体育课和课外活动的质量。认真组织实施《学生体质健康标准》，健全学生体质健康检测档案。
卫生工作要认真贯彻《学校卫生工作条例》，重点抓好健康教育、环境卫生、预防近视及预防流行疾病工作，培养学生良好的卫生习惯。
7、充分发挥学校图书室、阅览室、微机房及电教器材的作用，拓宽师生知识面，陶冶师生情操，培养师生才艺。
8、加强专用教室的管理，充分发挥其在素质教育中的作用，坚持专用教室使用和资料、仪器借用登记制度，各室负责人要加强管理和指导，提高使用率，降低损耗率，做到物尽其用。此外，还要加强电化教学的指导与管理，提高学校教育技术现代化水平。
9、认真做好学籍管理工作，严格转进转出手续。进一步加强资料管理，力求做到资料规范齐全。
10、组织各类竞赛。一要组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争取得好成绩。二要积极做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评定工作，以此丰富校园文化生活，让学生展示才华。
通过竞赛活动，促进教学质量的提高，促进素质教育的不断深化。
三）优化校本教研，努力提升教科研水平。
1、健全教研管理网络，实行分层管理模式。
健全管理网络，理清管理关系，实行分层管理是推进学校内部管理改革的前提。因此，我校实行校长室领导下的教导处（督导室）、学科组、年级备课组分层管理体制，实行分层管理模式，教导处具体负责教师的业务指导及检查考核工作，扩大学科组、年级备课组的管理权限，做到分工明确，职责分明，最大限度的调动学科组、年级组教育管理的积极性。提高其教育管理功能。
校长室、教导处成员直接参与各学科教研组的活动。各教研组、年级备课组活动要突出有效主题，努力增强教研活动的目的性、针对性和有效性。
2、抓两组建设，营造教研氛围。
本学期把教研工作的重点放在学科组、年级组建设这两个层面，努力培植优势学科。教研组活动时间安排如下：语文组每周二下午放学后，数学组每周三下午，英语组每周四下午，综合组、体育组每周五下午，地点由教研组长根据教研活动内容而定。
各学科组（双周）按计划开展教研活动，年级备课组（单周）开展集体备课活动。
本学期实行教研组长每月一次例会制，学习教育理论，检查六认真资料、反馈教学中的热点问题、介绍具体备课经验等。年级备课组长组织好集体备课活动，做到”五定“：定时间、定地点、定内容、定中心发言人和定人员记录。
集体备课前每个人首先要独立备课，中心发言人更要精心钻研教材和教法，准确把握教材的重点和难点，寻找突出重点、分散难点的方法和途径，精心设计课堂教学流程。集体备课时，大家要各抒己见、畅所欲言，充分发挥集体智慧，实现资源共享，共同提高。
2019春教导处计划
2.落实教研管理。加强对课题研究的指导，本学期将围绕课题开展系列评比活动。3.提倡教师主动学习。弘扬学习之风，加强现代教育思想 先进教改经验的学习，人人成为教学工作的精兵强将。走近书籍，让读书成为习惯 走进同事课堂，取长补短 继续有计划地组织教师外出学习，同时通过回校开设观摩课 汇报讲座等形式的教研...
2019春年教导处计划
庐江县第二希望小学2013 2014学年度第二学期。教导处工作计划。凯歌送旧岁，骏马迎新年。新学期教导处各项工作将在校长室的领导下，围绕学校整体工作计划，坚持以课改为重点，以教育质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力实现教学质量的再攀升。一 具体工作要求。一 严格...
2019春教导处工作计划
光明小学2015年春季学期教导处工作计划。如影相随。指导思想。积极学习贯彻党的十八大十八届三中 四中全会精神，深入学习 国家中长期教育改革和发展规划刚要 以办人民满意教育为宗旨，以立德树人为根本，以提升教育教学质量为核心，扎实狠抓教学常规管理，进一步端正教风，培养良好的学风 班风，形成良好的校风，实...