板江小学2012学年度春季学期。
教导工作计划。
一、指导思想：
以科学发展观为指针，以深入实施素质教育为主线，全面贯彻党的教育方针政策，促进教育公平。认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，努力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高教师的综合教育能力，提升学校办学品位。
二、主要工作：
（一）、教育教学。
1、加强对课程的管理。严格执行课程计划，开足开齐国家规定的课程，增加学生的休息时间，减少课外作业量，减少考试次数，保证学生每天锻炼一小时，在校时间不超过6小时，决不允许教师以任何借口、任何方式组织学生集体补课和教师“有偿补课”。
2、每位教师要认真履行自己的工作职责，严格按照教导处工作计划要求，保质、保量完成各种表册资料的填写，并在规定时间内交教务处。逾期不交者，教导处将按照学校计划相关制度处理。
3、进一步加强教学常规管理。严格执行我校关于《教育教学质量绩效考核制度》的规定，切实抓好学校教学常规管理。特别是加强上课、备课和作业检查的管理。
上课要求：（1）、教师在上课铃响前，到教室门口，检查学生课前准备情况，使其安静；上课铃响，进入教室，师生问好后开始上课。
（2）、遵守教师行为规范，衣着整洁，仪表端庄，教态自然、举止大方，态度和蔼，精神饱满，不带个人情绪。
（3）、教师要充分做好课前准备，按时上下课，课堂上不做与教学无关的事，不说与教学无关的话。无特殊情况不坐着讲课，中途不得离开教室，不能接打手机。
（4）、教学思想要端正。尊重学生的人格，不体罚和变相体罚学生。不讽刺挖苦，不随便停课，不罚站，不推出教室，注意学生的坐姿和视力。
（5）、教师要锤炼自己具有与时代要求相适应的较高的教学基本功，语言要准确、生动，有启发性、激励性；板书要规范、整齐、清晰、有条理。教师要恰当处理好教材、教法、学法三者之间的关系，要充分调动学生积极性，激发学生求知欲。课堂提问要精心设计，要提在关键处，问在点子上。
提倡教学民主，师生平等，鼓励学生质疑，允许学生对教师的讲授提出不同意见。讲究教学方法和精心安排教学进度，使新课、复习、作业有机结合。
（6）、课堂教学要面向全体学生，坚持因材施教原则，加强学法指导，使不同层次的学生都能完成学习任务，并通过检查及时反馈。
（7）、加强教师授课的管理。教导处继续实行推门听课制度，不定时到教室听课。行政按所分管的年级参加听课、评课及教研活动，发现问题及时改进，加强对教学全过程的检查和督促力度，提高课堂教学效率。
通过“行政听课”“教师上课”等方法，规范教师的课堂教学行为，科学的对课堂教学的评价，促进教师专业素质的提高。
备课要求。（1）、编写课时教案。教师必须写明授课时间（年、月、日），授课班级，每位教师要充分理解把握驾驭教材，深入浅出，结合实际，选择教法，确定教学结构，并要充分考虑教学中可能遇到的问题，为上课作好各项准备。
备课要充分，项目要齐全，(内容包括教学目标、重点难点、教具准备、课时安排、教学过程、板书设计、教后小结。每上完一个章节要写出一篇高质量的教学反思，教学反思要有：本单元训练的重点、教学完成情况、存在的问题、改进办法，字数必须在以上）
（2）、加强集体备课。集体备课要研究好：本单元、章、节、课时的教学内容和要求；课时的教学目标的确定与三维目标的整合；单元的重点、难点的突破和作业练习的安排；教学过程的组织和教学方法的选择；统一进度，相互取长补短，共同提高。
各组教师必须按学校规定时间按时参加集体备课，（备课要写明时间、参加人员、发言人）主备教师要依据集体备课计划提前准备好主备材料，进行单元教材通研，其他教师结合个人初备情况，勇于发言，提出自己的不同见解。每位教师要认真做好集体备课材料的记录。
（3）、教师要超前备课，做到备课在前、上课在后（每周要提前备出至少2节）。
作业要求。（1）、学生作业要针对各年级、各学科教学的实际，科学设置。
（2）、作业是巩固知识，形成技能的重要环节，是反思教学改进教学的重要依据及手段。必须十分重视，做到精心设计，要求明确，布置清楚。作业形式要多样，能够激发学生的学习兴趣，做到少而精，切忌多而滥，避免机械重复、单调乏味、大量抄写的作业；作业内容要精当，要符合教学要求和学生实际，要紧扣教材的重点和难点，要有助于学生巩固和理解所学的知识；作业要求要严格，使学生养成良好的书写作业的习惯，格式要整齐，书写要认真，按时完成，认真检查。
对于不能按时，按质，按量完成作业的学生，要认真分析原因，耐心教育、指导。
（3）、教师每次批改作业要及时、认真，并应使用等级和带有激励性的标志做出公正的评价。批语书写要工整，为学生做出示范。评价要恰当，富有激励性、启发性、指导性。
做好作业批改记录，有针对性，讲究实效，及时反馈，对作业特别好或有进步的学生要及时当众表扬鼓励；对作业有错的同学要指导他们认真改错，并定期进行作业展评，使每个孩子都能在大家的赞扬和榜样的激励下养成良好的作业习惯。
（二）教研工作。
1、扎实开展学科教学研究。充分利用每周一次的教研活动，开展教学研究，发挥集体的智慧，促进教师专业成长。利用每周二（语文）周三（数学）、固定的教研活动时间，认真开展教研活动。
本学期（10月中旬）开展一次同上一节课活动。活动形式：以教研组为单位选定一个课题每人上一节课（上课要有教案，课后要有反思）课后进行评课。
教研组长要认真做好此项工作，真正达到以教研促教学，提高课堂40分钟的效益。学校行政按照分管参与到各组的教研活动中。教研组长要提前将本组上课的内容、时间交到教导处。
2、结合课程改革，加速推进教育信息化。在现代教育理念的指导下，打好信息基础建设，要充分利用丰富的网络教学资源，有效整合信息技术与学科课程，为学生的发展提供广阔的空间，探索教学改革的新手段、新方法、新途径、推动教学观念、教学模式的更新和优化，促进学生全面素质的提高。 （三）课题研究。
做好校本课程资源的开发工作，尽快在实施过程中积累经验，探索成功做法，积极稳妥地推进校本课程资源的开发。
（四）其它工作要求。
1、本学期要加强差生的辅导，学科教师要密切与分管行政共同做好差生的管理工作，使差生的成绩在原有的基础上有所提高。
2、本学期对教师每月撰写的**提出具体要求：开学初以教研组为单位认真分析教材，明确研讨主题，由专人负责撰写（每组每月1篇共4篇）一篇高质量的文章，并于每月25日前交学校。
3、学校不统一订购单元试卷，由教研组长安排本组教师根据学科特点、教学内容、教学重难点及学生掌握情况自己出题进行测试。（每单元一次、半期、学期各一次、综合复习卷3次。）
4、重视毕业班的管理，本学期由校长黄荣军直接抓毕业班的管理工作，进一步规范学生的行为习惯，提高教学质量。
5、继续深化基础教育课程改革。开学初组织教师全员培训，以新纲要、师德、班主任、法制教育为重点，加强基础教育新课程培训，特别是加强教师教育技术能力培训，扎实推进新一轮教师培训计划。
6、每位教师必须严格按课表上课，严禁私自调课，对学校安排上的所有科目都必须上完，教导处将不定时到各班查课，凡有不按课表上课者将按照学校制定的《教育教学绩效考核制度》的规定处理。
7、体育教师要遵照《中小学体育工作条例》的要求，认真上好每一节体育课，规范“两操”的管理即每天一次课间操、两次眼保健操，并做好记录。充分利用体育教材，探索新的教学方法，增强体质，确保学生身心得到和谐发展。做好每年一次的体育综合素质测评，按时上报表册。
8、坚持听课制度，每学期每位教师必须听课20节以上，行政听课每学期不低于20节，教导主任听课40节以上并认真作好听课记录及评课意见。
9、本学期继续开展“拜师”结对活动，新调进教师必须拜一名有经验的教师为师傅，进行传、帮、带活动。请师徒双方严格按合同要求履行职责。认真完成听课记录表的填写工作。
10、教研组要继续开展好校本教研工作，继续搞好课题研究。
三、内容及安排。
三月份：1、教师全员培训、报名注册。
2、召开教研组长会议，制定教研活动计划，教学计划等。
3、教导处开始随堂听课。
4、教学常规检查。
四月份：1、教研活动（同上一节课）。
2、教学比武。
五月份：1、半期考试。
2、教研活动。（半期考试的得与失。
3、常规检查。
六月份：1、“6.1”活动。
2、安全教育（夏季防汛）。
3、期末复习。
4、常规检查。
七月份：1、期末综合质量测评。
2、总结评比，各种资料归档。
3、学校结束工作。
四、教研组长安排。
语文组组长：王其松
数学组组长：范泽英。
2023年3月。
2023年春学期教导工作计划
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2019春教导工作计划
2014年春中庄中学教研工作计划。一 指导思想与方法措施。1 坚定 科研兴校 的信念，选择教研教改专题，落实教研教改计划。2 以常规教学为核心，教研教改为动力。努力墨迹观念与时俱进，从 经验型 向 科研型 过渡。3 建立和健全教研教改管理制度，以主管到教研主任为轴心，教研组长为支点，学科骨干为主力军...