2023年春学期教导计划

2008-2023年度第二学期教导处。

工作计划。一、指导思想：

坚持以学生发展为本，以提高教育教学质量为目标，强化细化管理，优化课堂教学，务实推进课堂教学改革。牢固树立教学质量就是学校的生命线的质量观，清醒认识学校教学质量与学校的发展、教师发展的关系，充分调动教师工作的积极性，发挥教师队伍的集体智慧和学校资源优势，切实把提高教学质量作为一切工作的出发点和落脚点，强抓机遇，提升层次，加快发展，使全校师生共享学校发展成果。

二、工作目标：

1、全面提高教育教学质量，为学校的不断发展创造条件。

2、深化课堂教学改进，积极推进课改，突出学校办学特色。

3、抓好教研工作，提升校本教研层次，促进教师专业发展。

三、工作措施。

一）加强管理，确保初三质量不滑坡有提高。

初三的教学质量直接关乎到学校的发展和学校的形象，与教师的生存与发展息息相关，大意不的，失败不起，特别在学校处在强抓机遇，谋求发展的关键时刻，更是事关全局，牵一发而动全身，初三教学已被推到了风口浪尖，只能上，不能下，做好初三工作应采取以下主要措施：

1、明确任务，树立信心，迎难而上。

初三今年的教学任务是：三个确保三个高于：确保初三综合评价居全县第一名，确保我校学生夺取2023年初中毕业会考冠军，并有3至5名学生进入全县前10名，确保有三分之二的学科会考平均成绩进入全县前三名。

三个高于是：升学率高于全县10个百分点，700分上的优秀学生人数明显高于其它各校，升入一中人数高于380人，力争向400人努力。今年初三的教学任务在这个新集体组建之时就已下达，今天在进行明确，任务非常艰巨，但是知难方可后进，迎难才能攻艰。

2、加强管理，工作到位，确保完成任务。

初三年级管理工作人员，上至下级校长，下至班主任、备课组长，要树立强烈的管理意识，在自己负责的范围之内，要想点子，出措施，尽心尽力的做好管理工作，不当好好先生，不能睁一眼闭一眼，要直面矛盾，敢于动真，在其位，谋其事，切实做好管理工作和自己的教学工作，要做到成绩优良，工作踏实，不说影响教师工作积极性的话，不做令同志们伤心的事，不拖合作者之间的后退，率先示范，引领带动，克服一切阻碍，凝聚人心，振奋势气，认真抓好毕业班的教学管理工作。认真组织好三次检查考试，力求及时发现问题，不断改进教学策略，高质量达到练兵的目的；认真组织好相关会议，力求不走过场，切实能够解决问题，做到有计划、有目的，一切都能落到实处。

3、加强研究，捕捉信息，不断充实课堂教学。

各学科都要研究《考试说明》，做好迎接会考的研究工作。明确考什么和怎么考；研究近三年中考卷，弄清题型、题量和难度变化，把握命题特点和趋势；计划中考复习的策略及措施，提高复习的针对性和实效性。早抓，抓实，全面捕捉考试信息，高效驾驭课堂教学，使中考要求落实到教学的每个阶段、每个环节。

4、加强合作，精诚团结，发挥好集体智慧。

主要做好以下几个方面的合作：管理人员与教师的合作，班主任与任课教师的合作，任课教师相互之间的合作，任课教师与学生之间的合作，力求创设心畅、气顺、劲足的工作学习环境。反对过分挤占学习学习时间和超限度的给学生补置作业的行为发生，反对不顾学生身心发展，单纯的、一味的用成绩高低来教育学生的行为，反对不顾集体利益，低效高耗的作风。

特别是备课小组和学科组长要充分发挥好自己的职能作用，定期按时召开备课小组会议，发挥优势，合力攻关，取长补短，互相学习，不保守，不另起炉灶，不留遗憾。学科组长要经常性的过问初三教学情况，做好督促和指导工作，力争使本学科成绩优异。

5、加强协调，形成合力，做好培优促差的工作。

培养大批的优秀学生是我校所处环境所决定的，也是一大批家长对各位教师的殷切期望，也是学校谋求更大发展的需要，同时，培养一批优秀学生不仅是我们一大乐事，同时也是用名生来成就名师的重要举措。培养一批优秀学生和个别出类拔萃、名列前茂佼佼者是我们每位任课教师义不容辞的责任。从目前看，个别教师对此认识不到位，只注重高中生的培养，平均分的提高，淡化了优秀学生促进提高，本学期班主任与任课教师形成合力，苗准对象，倍加关心，提高要求，增加任务，通力合作，铸造精品学生。

6、加强督导，查漏补缺，及进改进教学策略。

本学期教导处将在三月份和四月份学校督导组协同初三年级，对初三年年级课堂教学进行督导检查，此项工作目前已经开始，根据目前情况看，初三年级的课堂教学情况是令学校满意的，教学效果是明显的，特别是部分老教师和多年从事初三教学工作的教师，处理教材**远瞩，分析概括准确明了，讲解分析通俗通彻，点面结合，讲练结合，对学生掌握基础知识，培养基本基能方面方法得当，效果明显。但个别教师还需不断努力，加以改进，力争课堂高效，成绩优异，不影响全局成绩。

7、加强课前准备，提高效率，促进学生的全面发展。

要认真备课，力求教案内容完备。复习教案要结合实际做好课前的准备工作，尽可能自己下水，全面了解相关的教学内容，做到学生掌握知识准确，全面，有容量，有收获。要认真上课。

做到目的明确，重点突出，条理清楚，难易适度，效果良好。要认真批改作业。习题要精选，要按照基础性、层次性、**性和提高性原则来设计和布置各类作业，督促学生认真作业，按时交作业；作业检阅要做到讲必练、练必阅、阅必评、错必纠，对共性问题应集中评讲。

要认真辅导，对优秀学生的辅导要有热情，要准备充实，要有挑战性，要在激发兴趣，培养自觉性上下功夫，对差生的辅导，要有耐心，要着重在树立学生学习的信心，解决基础知识上下功夫。

二）加强过程管理，确保初。

一、初二学生全面发展。

8、认真抓好教学的各个环节，加大检查、抽查力度，让教学落到实处。教师要充分理解和掌握学科知识内容的基础上，充分挖掘教材资源进行备课，突出以启发诱导、激发兴趣、主动参与、自主学习为目的。抓好集体备课，配合教研处，落实备课小组活动计划，每二周一次的集体备课做到“五定”：

即定时间、定地点、定内容、定计划和定主讲人，做好集体教案的编写。同时教师要分课时备课，备祥案。教师上课要精心组织，激发学趣，夯实基础。

精心筛选作业，认真批改。作业布置要有针对性、讲究实效，尽量做到精而少，严格控制作业量。各学科作业的批改量以过去学校的要求为准，小学科作业批改以单元自测为主。

不断改进学校听评课方式，力求全面科学的对教师的课堂教学作出准确发展的评价。鼓励教师相互学习，相互听课，教师间平常相互听课每期不少于16节（班主任听本班老师的课不少于3节）。学校处室负责人听课不少于20节，教研组成员对本教研组开展的教研活动，不得无故不参加。

9、深化“启智、育美、互动、求真”的课堂教学模式。

不断改变的教学方式，教师要用智慧开启学生的智慧，让学生在课堂教学过程中的探索、创新，展示才能。注意培养学生个人的审美能力，在课堂教育过程中激发学生的美感。在施教的过程通过一些且适可行的具体策略，努力在建立平等对话的师生关系，在课堂教学中仅可能的做到生生平等，面向全体学生，注重过程，促进学生的全面发展。

课堂教学讲究求真务实，要克服的表面的热闹，低效的合作活动，充分发挥教师的聪明智慧和学校的资源优势，让课堂成为学生长远受益的课、高效有收获的课、动态生成的课。合适恰当的使用多**教学，发挥学校的资源优势，丰富课堂内容，提高课堂效率。要考虑全班和各种层次学生的认知水平和接受能力，要讲其所“需”，练其所“要”，让全班每位学生学有所获，有所提高。

10、认真组织好半期和期末考试。严格执行修订完善《民乐三中考试制度》，实现了考试制度与中考的接轨。严格把关好出卷、印卷、收卷、批卷，总分、监考等环节；提升试题命制质量，更进一步的优化考风，促进优良学风和教风的形成；进一步的完善了考试制度，在考试过程中继续实行工作失误登记制，设立了考场检查记录单和总分情况记录单，并对当天考场情况进行及时调查，及时进行反馈，以优良的考风促进优良学风的形成。

11、加强过程管理，进一步完善教学质量评估机制，保证正常教学有序开展。通过定期或不定期的检查教案、作业批改情况，随堂听课、教师座谈会、学生座谈会、问卷调查等形式，了解教学情况，并对教师进行全方位考核提供全面真实的资料。在加强考试成绩质量评估的同时，将对教师的教学行为、命题质量，学生评教意见等纳入教学质量评估范围，增加评估的透明度，充分体现公平、公开、公正的原则，使教学质量评估制度逐步走上规范化轨道。

12．搞好学生评教活动。本学期我们将继续做好教师的评教工作，同时开展学生座谈会，学生书面反映等方式，使评教活动更加准确、全面。

13、认真落实课堂教学改革，不断提高课堂质量。

本学期教导处与教研处配合，在巩固已有成果的基础上，课堂教学重点做好以下几个方面的工作（1）强化集体备课。在平时的教学管理过程中，认真落实好备课小组教研活动，不走过场，力求有实效。（2）上好公开课教学。

各学科要组织上好各种类型的公开课教学，教导处与教研处计划组织三节全校性的公开课教学活动，重点**新课程、新理念在课堂教学中的体现。（3）上好录像课。本学期学期要求大学科要上好两节录像课，小学科上好一节录像课，学期结束，组织进行评奖，展示教师风采，进一步充实和丰富学校课程资源。

（4）举办第三届“青蓝杯”优质课展示活动。（5）组织好各种教学活动评比。

14、规范办学行为，保证正常教学健康有序开展。

认真落实县教体《关于规范中小学办学行为的规定》，按要求开全开足课程，严格控制学生作业量和在校时间，不得过分的挤占学习学习时间和超限度的给学生补置作业；严肃教师请假制度，不得无故缺；严格执行学校课程表，不得随意调课；学生转休学生按程序进行，不得先撵后奏，更不允许无故动员学生休学或流失；坚决不允许任何老师以何种方式推销教辅读物。

三）立足学校实际，突出办学特色，不断提升学校办学水平。

15、不断完善以“中心发言”为主体的课堂教学模式。以“中心发言”为主体的课堂教学是我校课堂教学的一个特色，些种模式受到了多方肯定，为了使这一模式更具有明显特征，本学期结合备话课小组活动，我们要不断完善操作过程，使之更具有明显效果。

16、加强古诗文朗读，努力打造书香校园。古诗文是我国历史长河中的一颗璀璨的明珠，它短小精悍，字字珠玑，常常是一字惊人，一字道破天机。校园散发淡雅诗香，创设浓郁的人文校园环境，利于培育学生良好的人文素养服务。

在全校师生的共同努力下，此项工作已顺利实施一年，得到了社会和家长的认可。但并不是所有的教师都支持，还有个别学生的认识模糊，态度不够端正，还没有以积极的心态参与到这一活动来。怎样使古诗文诵读活动更丰富、有突破，从而使学生人文素养不断提升；如何使古诗文诵读活动与其他学科更好地融合，使诗文诵读活动与综合实践活动有效结合，值得我们进一步研究探索；如何完善古诗文校本教材，使这一课题的研究以校本课程的形态得以延伸深化，为学生人文素养的培育奠定更为坚实的基础还需我们不断努力。

17、重视阅读教学，在不断提升上下功夫。进行有组织的，系统的课外阅读是我校的教学特色之一。近几年我们定时间、定内容，通过多种形式阅读方式，有效的促进了课堂教学向课外的延伸，取得了一定的效果。

但由于多种因索的干扰，个别学生的阅读还处于读***的水准，有的学生一年就读一本《杏花雨》，个别班还没有形成浓厚的读书氛围。为了使此项活动能够持续有效的开展，学校除尽快开放阅览室外，各班要不断充实图书柜，教导处与教研处将做进一步的**，力争能够确定必读书目和选读书目，在考试过程中，尽量多的设计多的课外阅读的内容，使读书真正成为学校的特色，成为学生终身受益的习惯。

18、以兴趣小组活动为载体，在开发了校本教材上求突破。兴趣小组活动是我校持续开展促进学生全面发展，结合每年的校园艺术节，为学生的个性发展和成长提供了舞台。但目前还停留在浅层次上，在序列性，系统性我们要不断深挖，力争出系统的经验，成为我校校本教材。

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