﹙2013—2014学年度第二学期﹚
一、指导思想。
立足我校教育发展的实际，以实施课程改革和加强校本教研为重点，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，以“为学生的可持续发展服务”为根本宗旨，深入开展教学改革，不断改进教师教学方式和学生学习方式，关注教学的多维目标，切实打好学生的学习基础，培养学生良好的学习习惯；强化教师“以教学质量为生命线”的质量意识和服务意识，切实做好教学研究和教育科研工作，加强教学管理，提升教学质量。
二、工作目标。
1、以“和谐发展”为立足点，以制度为保障，继续科学规范教学常规管理，在确保我校教学工作正常有序开展的前提下，力争在教学管理上创品牌、显特色。
2、进一步加强教科研流程管理力度，拓宽教学管理的空间，提高管理效能，确保教科研工作能再上一个新台阶。
3、以师生为本，塑造教师集体优良教风，培养学生群体优良学风。
4、继续推行“自我反思、同伴互助、专业引领”的校本培训体系，建立以“理论学习、集体备课、专题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度，加强教研组、备课组建设，提升教师教育教学研究水平。
三、工作措施。
一)、加强理论学习，提高教师专业素养。
1、加强学习，促进教育观念进一步更新。
加强教师自学和集中学习的力度，教师要通过学习，充分认识基础教育改革的重要性和艰巨性；通过学习，更新观念，将先进的教育教学理念转化为科学可行的教育教学行为。
2、搞好培训，促进教师的进一步成长。
继续重视对科研骨干和广大教师的教科研培训工作，培训工作力求注重对象的层次性，内容的针对性，方法的灵活性、手段的多样性、效果的实在性。同时以我校名优教师示范课、学科带头人公开课活动为契机，抓好骨干教师的教学研究，形成研究过程群体参与的良好氛围，从说课、上课、评课、专题辅导全方位开展培训活动。
二)、创新教学管理，实施“和谐教学”。
和谐”是社会发展到一定阶段的必然追求，教学工作发展到一定阶段，也必然伴随着一些矛盾、问题的出现，我们要立足办人民满意的学校，做家长放心的老师，做学生喜欢的老师，协调解决当前教学工作中的困惑、矛盾、问题，站在科学发展、持续发展、和谐发展的高度，提升教学内涵品质。
1、加强教学常规管理，规范教学秩序。
课程改革对课程设置的适度调整充分体现了促进学生整体性发展的理念，教务处要求教师必须严格执行课程计划，依法按课表上好每一堂课，不随意调代课务。教务处将通过学生访谈、随机抽查等方式了解执行课程计划状况。同时加大对教师执行教学常规的检查，严格教师的备课、上课、辅导、作业布置与批改、教学质量检测和评价等各个教学环节的规范化管理。
2、一丝不苟，优化备课设计。
学期初，教务处要求教师树立正确的备课价值观，强化备课质量观念。大力提倡有研究性、思想性、独创性的备课。要求备超周课，教案除有三维目标、教学过程等以外，后应附有教后反思二十篇。
3、立足课堂，探索教学改革，提高课堂教学实效。
课堂教学是素质教育的主阵地，也是落实新课标的主渠道。教务处提倡教师要立足课堂深入研究，要重视三维目标兼顾，要讲究效率意识，要强化创新意识；要努力实现课堂教学模式“多样化”、课堂教学方法“个性化”、课堂教学手段“现代化”、课堂教学行为“规范化”。上课期间，每位教师应遵守并做到“七不”：
不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接**、不拖堂、不体罚或变相体罚学生。
4、改革作业的布置与批改。
各学科要根据本学科特点开展分层布置作业的研究，充分调动各个层面学生学习的积极性，尊重学生差异，使不同层面学生都能得到新的发展。遵循基础与适度拓展并重的原则精选作业，增强作业的实践性与开放性，培养学生创新精神与实践能力。
5、轻负、高质，使教学更有效。
质量”是立校之本，本学期将进一步研究减轻负担提高质量的策略和方法，要注重质量过程管理，向常态教学要质量，向教学研究要质量，向教学责任要质量。首先加强质量分析，强化教学责任。对期中调研作个体、群体的分析，人人做好一份高质量的质量分析。
其次向常态工作要质量，迎接各级质量调研。同时，注重学生良好学习习惯的培养，要以抓学生学习规范为突破口，规范学生学习行为，养成良好的学习品质。
6、常规检查不松懈。
教务处要加强管理，注重常规检查与指导，深入教室、课堂，把握常规现状，促进常规到位。本学期教务处将继续对教师的教案、学生作业以及学习情况作定期和不定期检查，对好的做法给予肯定、表扬并加以推广，对存在的问题给予指导并帮其纠正，尽快规范。
2013—2014学年度第二学期教导处主要工作安排。
二月 1、召开教研组长会议；教研组、教师分别制定各项教学计划。
2、开学初期教育教学工作检查。
3、正常开展教研活动。全面进行课堂展示，互相学习；加强实验教材的课堂教学研讨活动。竞赛活动调动学生积极性。
三月 1、教研组长例会。
2、教学常规检查。
3、语文教学周活动。
4、正常开展教研活动。为教师创造学习机会，加强教学交流；强化教学质量的全面提高，督促教师对学生作业的批阅及作业量的督察。
四月 1、教研组长例会。
2、数学教学周活动。
3、组织好期中质量检测及质量分析。
4、教学常规检查。
5、正常开展教研活动。通过数学教学周活动，实现数学走向生活的改革；骨干教师引路，青年教师成长，提高课堂教学。
五月。1、教学常规检查。
2、教研组长例会。
3、正常开展教研活动。全面提高教学质量，加大督导力度。
六月 1、组织各年级年终总结、期末复习。
2、各项工作评比汇总工作。
3、做好期末结束工作，资料汇总。做好期末总结，全面督察教学质量。
教导计划。新安小学。
新安小学语文教研组计划
3 加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。要控制期末复习时间，特别重视提优补差工作。三 加强教师的培训，催长骨干。1 教研组将在教导处指导下定期开展校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构 内容 方法和手段的改革。同时，组织教师配合学校在本...
农村小学教导工作计划教导工作计划
农村小学教导工作计划教导工作计划2019,8 一 指导思想 2019 2019学年工作，紧紧围绕隆化县教研室2019 2019学年工作要点，以抓师资保后劲，二 重点工作 一 加强师德建设，全面实施素质教育。加强师德建设，学习贯彻中小学教师职业道德规范，教师要爱生 爱国 爱岗 教书育人 为人师表 终身...
农村小学教导工作计划小学教导主任工作计划
2 要坚持课堂教学是主渠道的思想。全体教师要充分认识贯彻执行教学常规的重要性，要认真执行好区 校 教学常规要求 要强化课前准备，过好备课关，努力提高每堂课的质量和效益，要关注学生学习知识的过程，要关注各层次学生。强化课后反思，反思每个环节的得失，反思每一节课的实际效益和质量，要思考调整改善的策略。强...