小学语文六年级第十x大体的顺序，注意训练的整合性，螺旋式上升，将课文分为8组，每组一般3——4篇课文，在每组课文之前安排了导读。在每篇精读课文的前面安排了预习，在后面编写了思考练习，在略读课文的前面安排了“略读提示”。在每组课文之后编排了“积累运用”。
本册设2个重点训练项目，他们是《体会文章的思想感情》《领悟作者的表达方法》，分别安排在。
二、六组中。
1、导读。安排在每组课文之前。目的在于激发学生的学习兴趣，同时简要说明本组教材的组成、提示学习的方法以及学习中的注意问题。
2、课例。包括课文、预习或阅读提示以及思考练习。
3、读写例话。安排在一组课文之后，是对训练重点的概括和归纳总结。这些训练项目，突出了语文学科的特点，突出了在训练中对语言的理解、感悟和积累，同时又突出了对良好学习习惯的培养。
4、积累运用。安排在每组课文之后，每个积累运用大致包括以下四项内容：读读背背、阅读、口语交际、习作。
三、教学重点难点。
1、词句训练始终是小学阶段的一个重点。在低中年级训练的基础上，应提高训练要求，要引导学生自觉运用查字典，联系上下文和生活实际的方法准确理解词语，特别是那些含义深刻的句子。
2、朗读训练也是语文教学的基本功，课上一定要有朗朗的读书声，课堂教学要多读少讲，使学生有更多的时间和机会练习朗读。
3、阅读能力的培养始终是小学阶段的一个重点，同时也是一个难点，要引导学生学会读书，学会思考，注意读中有悟，重视独特感受。
4、习作训练既是小学阶段的重点，也是一个难点。要切实培养学生写文尤其是写记叙文的能力。
5、积累语言也是一个教学重点。本学期安排了名言警句、古诗、成语、对联、谚语，重在引导学生了解中华优秀文化和积累语言，做到熟读成诵。要充分利用好我的**（琴梦乐园教师博客）上的丰富的语文教学资源对学生进行积累运用的训练。
四、教学目的要求。
1、在语言文字训练过程中，让学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育；了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的思想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长、孝敬父母、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法。
小学语文第十一册
14 大瀑布的葬礼。教者 王喜泉。教学目标 1.有感情的朗读课文，了解课文内容。2.理解含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情，增强环境保护意识。过程与方法 引导学生认真阅读课文，在自读自悟的基础上，组织学生交流讨论。情感态度价值观。体会作者的思想感情，增强环境保护意识。重点难点。重点 大瀑布逐...
六年级语文第十一册
六年级语文第十一册 穷人 学案。课前预习题 1 通过查字典学习生字 新词。了解字的音 形 义，会用生字组词 课后第三题 读读写写 中的词要会写 会讲，会用，能看拼音写出这些词语。二 自由朗读课文，了解课文写了什么 主要内容。三 默读课文，提出不懂的问题。四 重点解决的问题 桑娜和渔夫是怎样的人？中心...
六年级语文第十一册
六年级语文第十一册 枣核 一课练习小卷。一 看拼音写词语 把字写得匀称 美观。yin qie tang ruo jing zhi guo ji 二 选择正确的加点字的读音。匀称 chen cheng 机械 xie jie 蹊跷 xi qi 三 根据意思写出成语。1 故意玩弄使人迷惑的花招。2 有所感...