一、拼音。91.看拼音写词语。5
màn yóuyùnhánqín jiànjiǒnɡxiānɡqìɡàifēnzhìtàláibúluòkējiùyīnqí（）2.看拼音写字，组成词语。4mò沙（）（水（）生（）写。
yù沐（）（习（）望（）见。
dú牛（）（书（）职（）品。
jié）约（）束（）白（）力。
二、写字与词语理解。7
1.抄写下面一段话，要写得正确、端正、整洁，行款整齐，注意标点符号在格子中的位置。3
地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足。
2．写出下面带点词语的意思。2
今我来思，雨雪霏霏随风潜入夜，润物细无声明月别枝惊鹊洋洋兮若江河。
三、词语积累与运用。17
1.照样子写出带有“清”字的词语，分别和下面的词语搭配。（填上的词语不重复）3例：（清爽）的天气。
）的溪水（）的足迹（）的汽水（）的月光（）的回答（）的叫声2.在（）里填上字，组成词语。7
）（）之缘（）然大悟一反（）（暗（）天（）（落后（）然如故（）（不得无（）无（）（风霜（）然不同张（）李（）（吞枣（）（沓来（）然一新（）雨（）舟（）天（）降3.按要求写词语。7
1）写出四个描写“说”的词语。（由四个字组成，不写叠词。
2）写出四个描写人物神态的词语。(由四个字组成)
3）写出表示“多”的成语。
颜色多（）花样多（）读书多（）见识多（）兵马多（）事物多（）四、词句理解121.写出句子的意思。2
1）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。
2）伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
2.写出环保、诚信的名言各一条2
123.按原文填空3
）的天空中挂着一轮（）圆月，下面是（），都种着（）的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带（），手（）一柄钢叉，向一匹猹（）地刺去。那猹却（），反从他的（）逃走了。
4.能力展示5
1）爷爷七十大寿，大家祝爷爷：（“爷爷却叹道：（“我赶紧把爷爷的话打住：
“（爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。（2）有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（“”宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（“”说明的就是这个朴素的道理。
五、阅读短文回答问题。17
一）皮鞋匠静静地___着。他好像___着大海，月亮正从。
的地方的海面上，霎时间___了银光。月亮一缕一缕___似的微云。忽然，海面上___了大风，__了巨浪。被月光照得___的浪花，一个连一个朝着岸边1）在“__填上所缺的部分。3
2）皮鞋匠眼前出现的景象与月光曲有什么联系？2
3）把描绘《月光曲》内容的句子用“~~标出来。1
二）勇气叩响成功的大门(2+1.5+1.5+3+1+2)
听说英国皇家学院公开张榜为大名鼎鼎的教授戴维选拔科研助手，年轻的书籍装订工人法拉第激动不已，赶快到选拔委员会报了名。但临近选拔考试的前一开，法拉第被意外通知取消他的考试资格，因为他是一名普通工人。
法拉第愣住了，他气愤地赶到选拔委员会。委员们傲慢地嘲笑说：“没有办法，一个普通的装订工想到皇家学院来，除非你能得到戴维教授的同意！”
法拉第犹豫了。如果不能见到戴维教授，自己就没有机会参加选拔考试。或是一个普通的装订工人要想拜见大名鼎鼎的皇家学院教授，他会理睬吗？
法拉第顾虑重重。但为了实现自己的人生梦想，他还是鼓足勇气站到戴维教授的大门口。教授家的门紧闭着，法拉第在教授门前徘徊了很久。
“笃笃笃笃”，教授家的大门终于被一颗胆怯的心叩响了。院子里没有声响。当法拉第准备第二次叩门的时候，门却“吱呀”一声开了。
一位面色红润、须发皆白、精神矍铄的老者正端祥法拉第，“门没有闩，请你进来。”老者微笑着对法拉第说。“教授家的大门整天都不闩吗？
”法拉第疑惑地问。
聆听了这个年轻人的叙说和要求后，写了一张纸条递给法拉第：“年轻人，你带着这张纸条去，告诉委员会的那帮人。
说戴维老头同意了。”
经过激烈的选拔考试，书籍装订工法拉第出人意料地成了戴维教授的科研助手，走进了英国皇家学院那高贵而华美的大门。后来，法拉第成为世界著名的物理学家和化学家，曾任英国皇学学院实验室主任，英国皇家学会会员。
1.把第七小节未加标点处加上标点符号。2.联系上下文解释词语。
a.大名鼎鼎b.须发皆白c.徘徊3.写出文中画横线句子的意思。
4.这篇文章多处用了对比的方法。如，面对年轻的法拉第，选拔委员会委员们的态度是的，而大名鼎鼎的戴维教授却。
是的。又如，法拉第成功前后的身份反差也很大，原先，他是一名，后来，他成了，等等。法拉第的成功说明的重要。
5.你知道哪些关于勇气或成功的名言？请写一句。
6.读了这篇短文，你想说点什么？
六、作文40题目：尝试。
尝试”是对没有做过的事情试着做。在生活、学习中，你一定有过不少的尝试，请以“尝试”为题写一篇文章，把你试着做的一件事记下来，让大家和你一同感受尝试的甜、酸、苦、辣。要写清楚为什么要尝试，怎样尝试，尝试中有何情感体验。
注意不写错别字，字数在以上。
小学六年级语文第十一册期末试卷
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