14 大瀑布的葬礼。
教者：王喜泉。
教学目标：1. 有感情的朗读课文，了解课文内容。
2. 理解含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情，增强环境保护意识。
过程与方法：
引导学生认真阅读课文，在自读自悟的基础上，组织学生交流讨论。
情感态度价值观。
体会作者的思想感情，增强环境保护意识。
重点难点。重点：大瀑布逐渐消失的原因，增强环保意识。
突破方法：引导学生自学，组织学生交流讨论，联系好实际谈感想。
难点：体会作者表达的感情及表达感情的方法。
突破方法：抓住含义深刻的句子，引导自读自悟。
教法与学法：引导法。
学法：自读自悟、交流讨论法。
教学准备：课件。
教学步骤。一、 创设情境，揭示课题。
出示**：师：同学们，你们认识这条瀑布吗？
可是，你们知道吗？2023年9月，巴西**却为它举行了葬礼，这是为什么呢？今天我们就来需学习14课，请大家速读课文，一边读一边标记课文的生词，一边想想，这篇课文写了一件什么事？
二、 初读课文，了解内容。
1、 自学生词。
2、 完成口头填空。
三、 再读课文，深入理解。
1、 课文9至11段详细描写了这场葬礼的场面，请细读课文，思考：为什么说这是一场特殊的葬礼呢？
2、 接下来，让我们来感受一下大瀑布昔日的景象吧。
3、 出示句段，抽生读，指导读，读出大瀑布雄伟壮观的气势。板书：雄伟壮观。
4、 再来看今天的大瀑布，抽生读，指导读，读出伤感、痛心的感情。板书：逐渐枯竭。
5、 男女生有感情的对比读。
6、 读着读着，你的眼前仿佛出现了什么样的景象？
7、 同桌讨论：想一想，是什么原因造成了大瀑布的悲剧？
四、联系实际，进行环保教育。
1、大瀑布的悲剧已经发生了，这是由于人们不注意保护环境引起的，其实，在我们国家也有很多河流、瀑布遭受到了严重的破坏。
2、联系实际，说话你见到的环境受破坏的场景。
3、出示长江、湘江等受到破坏的**。
五、总结全文，呼吁所有人加入环保的行列。
同学们，为了让大瀑布的悲剧不再重演，让我们携起手来，从我做起，从现在做起，保护环境，爱护地球吧。
六、作业。1、保护环境，从小事做起，并持之以恒。（如节水，节电，少使用一次性用品，废物分类**……）
第十一册语文复习
1 山中访友。一 正确读写下面的词语。清爽吟诵唱和瀑布陡峭挺拔身躯精致蕴含奥秘侠客德高望重津津乐道别有深意 二 作者在山中拜访了哪些朋友？答 作者在山中拜访了古桥 树木 山泉 溪流 瀑布 悬崖 鸟儿 露珠 白云 云雀 落花 落叶 岩石等。三 课文为什么以 山中访友 为题？答 从文章的字里行间，我们真...
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苏教版第十一册语文 船长 一课的教学反思。一 教学感悟 1 语文课是工具性与人文性的统一。文章，是展示作者思想 展示作者存在的舞台。因为有了阅读，才可以让我们走进作者的心灵。透过阅读文章，进而来阅读人生，阅读快乐。对于 船长 这种文字美 精神更美的 文学精品 我想，语文教学不仅仅是一种告诉，更是一种...
第十一册语文题库
六年级语文第十一册题库。一 词语。1 课后练习中的词语。折服悲悯景仰唐突顶礼膜拜喜出望外悲愤欲绝与世长辞 静默恬静由衷震颤神秘莫测惊恐万状生死攸关嗷嗷待哺。废墟坍塌震撼诠释要强好胜节衣缩食脱颖而出寥寥无几。刁难挑剔耍赖调皮蛋惴惴不安孜孜不倦大名鼎鼎横行霸道。蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！2 课文中...