第3课。
夸张有趣的脸。
教学目标】1)让学生通过对漫画的学习、理解、体验和创作，初步掌握漫画的基本表现手法，认识漫画的本质。
2)通过欣赏、评述、体验培养学生审美情操、刨新精神和创新能力。
3)通过学习培养学生对生活的观察能力、想像能力、创新思维能力。
教学重点】漫画肖像画的变形、夸张手法。
教学难点】用夸张、变形的手法画出人物的特征。
课时安排】1课时。
教学过程】1引导。
1)**一段相声节目(相声演员须是大家比较熟悉的)，将相声中人物表情最具个性的镜头定格，然后投影仪展示该演员的漫画像，请学生分析对比，揭示课题。
2)展示不同表现形式的漫画，如线描形式、素描形式、油粉笔形式的作品。
3)教师介绍漫画作品的不同表现形式，漫画作品的特征。
4)展示不同表现题材的漫画作品。
5)教师介绍漫画的表现题材及创作意义。
漫画分肖像漫画、幽默漫画、讽刺漫画、科普馒画等，漫画通过夸张的造型和幽默的内涵，在笑声中揭示某人或某一件事的本质，让人在得到某中启示后产生联想，感受到意犹未尽的含义。
2发展。i)展示多幅人物漫画(教师要找一些不同表现形式的漫画),学生讨论漫画人物肖像的表现方法。
2)教师小结，阐述知识点。
肖像漫画即是以极度夸张和变形的手法来表现人物，使他们的特征更其突出，性格更其明朗，因而加强一种亲近感。
肖像漫画的特点在。
肖"与"漫"，不逼真当然失其魁力，但却这也不是照相机式的平铺直叙。"漫"便是它的特殊语言。一幅成功的作品会给观者留下强烈的印。
象。3)展示肖像漫画(展示一幅大家熟悉的人物漫画与其**对照，如球星、相声演员等)，引导学生找出肖像漫画创作的方法。
同学间可以互相讨论)
4)教师介绍，漫画的特点是把人物外形及表情夸张变形了，在进行漫画创作时要把人物最有特点的地方表现出来。
3，练习。1)作业设计。
用自己喜欢的表现形式画一幅自画像。自己对着镜子，看看自己什么地方最有特征，请同学帮忙找找特征。在纸上先画草稿，同学之间交流，可以互相找特点。
2)教师辅导。
教师示范画一幅漫画，边画边告诉学生突出并强化所绘对象的特点，在原有的特征基础上进行夸张变形。
3)学生创作，教师巡回辅导。
4)投影仪展示部分同学作品，学生讲评，教师点评。
第3课有趣的拼图
一 教材分析 本课以拼图为主线，引导学生寻找生活中可以找到的各种媒材，如彩色纸片 废报纸 果壳等，根据媒材的外形和色彩特点，结合了解的点 线 面知识，巧妙创作设计稿，通过拼摆 粘接，创造出一副有趣的拼图作品。通过本课的学习，培养学生从生活中发现创作媒材的意识，提高学生利用媒材特点巧妙设计创作的实践能...
第3课 有趣的膨胀
有趣的膨胀。目标。感知物体的膨胀现象，知道物体遇水膨胀。会用比较的方法观察事物。萌发对物体膨胀现象的兴趣和探索欲望。主要形式集体。课时安排一课时，30分钟。重点难点 重点 感知物体的膨胀现象，知道物体遇水膨胀。难点 比较的方法观察事物。活动准备 经验准备 幼儿在生活中有膨胀的初步经验。物质准备 1 ...
第3课 有趣的拼图 1
课题 有趣的拼图。年级 三年级。课型 新授课。教学目标设计 一 知识与技能目标 初步了解设计作品中蕴含的点 线 面知识，学习利用媒材拼图的基本方法，并能用媒材的特点巧妙设计。二 过程与方法目标 学生在观察 分析 讨论 实践的过程中，学习。拼图方法。通过画 贴 剪等方法实践拼图作品。三 情感态度价值观...