有趣的膨胀。
目标。感知物体的膨胀现象，知道物体遇水膨胀。●会用比较的方法观察事物。
萌发对物体膨胀现象的兴趣和探索欲望。主要形式集体。
课时安排一课时，30分钟。
重点难点●重点：感知物体的膨胀现象，知道物体遇水膨胀。●难点：比较的方法观察事物。
活动准备●经验准备：幼儿在生活中有膨胀的初步经验。●物质准备：
1、黄豆、黑木耳、白木耳、海带、香菇膨胀与未膨胀各一份。2、**纸、小铁球、胖大海、山核桃。3、记录表一张。
【活动过程】
一、幼儿观察，感知物体的膨胀。
1.师出示未膨胀的黄豆、黑木耳、白木耳、海带、香菇，引出课题。"今天，老师从家里厨房里带来了一些东西给你们看，看，这是什么？"
2.师提出要求："老师在小朋友的桌子上也放了两盆这样的东西，请你们看一看、也可以轻轻地摸一摸，比较这两盆里的东西，有什么不一样？"3.幼儿观察比较，师适当引导。
二、幼儿第一次实验，知道物体遇水膨胀。（9分钟）1.集合，师提问："你看到了什么？它有什么不一样？"
2.师小结："有的干、有的湿；有的硬、有的软；有的小、有的大。
知道为什么会有这样的变化吗？是怎么变成这样大大的？（启发放入水中）放到水中就能变大吗？
让我们来试一试！"
3.幼儿第一次实验，集合。师："变大了吗？原来白木耳吸水会变大，我们把这种变大的现象叫做膨胀。"
三、幼儿第二次实验，知道有些物体能膨胀而有些不能膨胀。（11分钟）
1.师引发："是不是所有的东西放到水里都会变大膨胀？老师为小朋友准备了**纸、小铁球、胖大海、山核桃，请你们再去做实验。"
2.师出示记录表，请幼儿在实验前先猜测，并做记录，实验后，将实验结果记录。四、幼儿吃"爆米花"，享受膨胀食品的乐趣。
（5分钟）1.师出示玉米，问："玉米能膨胀吗？
爆米花怎么做呢？"
2.师将玉米放置微波炉，制作爆米花。同时****：爆米花制作过程。3.师幼一起吃香喷喷的爆米花。
第3课有趣的拼图
一 教材分析 本课以拼图为主线，引导学生寻找生活中可以找到的各种媒材，如彩色纸片 废报纸 果壳等，根据媒材的外形和色彩特点，结合了解的点 线 面知识，巧妙创作设计稿，通过拼摆 粘接，创造出一副有趣的拼图作品。通过本课的学习，培养学生从生活中发现创作媒材的意识，提高学生利用媒材特点巧妙设计创作的实践能...
第3课 有趣的拼图 1
课题 有趣的拼图。年级 三年级。课型 新授课。教学目标设计 一 知识与技能目标 初步了解设计作品中蕴含的点 线 面知识，学习利用媒材拼图的基本方法，并能用媒材的特点巧妙设计。二 过程与方法目标 学生在观察 分析 讨论 实践的过程中，学习。拼图方法。通过画 贴 剪等方法实践拼图作品。三 情感态度价值观...
第3课夸张有趣的脸
第3课。夸张有趣的脸。教学目标 1 让学生通过对漫画的学习 理解 体验和创作，初步掌握漫画的基本表现手法，认识漫画的本质。2 通过欣赏 评述 体验培养学生审美情操 刨新精神和创新能力。3 通过学习培养学生对生活的观察能力 想像能力 创新思维能力。教学重点 漫画肖像画的变形 夸张手法。教学难点 用夸张...