《经济法学》课程作业。
第一次：1. 下列对胜任特征的描述不正确的是（ ）
深层次特征。
能够**工作绩效。
可以定性描述。
能够区分优秀和一般。
本题分值：4.0
标准答案：可以定性描述
2. 某个人掌握支配你的职位和责任的权力，期望你服从规则的要求。这种权力称为（ ）
强制性权力。
奖赏性权力。
法定权力。参照性权力。
本题分值：4.0
标准答案：法定权力
3. 打破传统的部门界限，围绕工作流程而不是职能来建立组织结构，这种组织结构形式被称为（ ）
事业部制。横向组织结构。
矩阵制。无边界组织。
本题分值：4.0
标准答案：横向组织结构
4. 光荣榜是一种典型的（ ）形式。
员工参与。员工认可。
弹**利。技能工资。
本题分值：4.0
标准答案：员工认可
5. 工作要求员工表达出来的情绪与他们的真实情感不吻合的现象，称为（ ）
情绪劳动。情绪失调。
情绪障碍。情绪缺乏。
本题分值：4.0
标准答案：情绪失调
6. “入乡随俗”，反映的是（ ）
角色知觉。角色冲突。
心理契约。组织承诺。
本题分值：4.0
标准答案：角色知觉
7. 在沟通过程中，噪声存在于哪个环节（ ）
编码。译码。
信息传递。以上都是。
本题分值：4.0
标准答案：以上都是
8. 压力与工作绩效之间的关系是（ ）
正相关。负相关。
无关系。倒u型关系。
本题分值：4.0
标准答案：倒u型关系
9. 有限理性决策模型的提出者是（ ）
西蒙。霍桑。
梅奥。卡尼曼。
本题分值：4.0
标准答案：西蒙
10. 组织行为学的研究范畴中不包括（ ）
个体行为。群体行为。
组织行为。社会行为。
本题分值：4.0
标准答案：社会行为
11. 与未婚的职工相比较，下列选项中描述正确的是（ ）
已婚的员工流动率更高。
已婚的员工工作绩效更高。
已婚的员工责任感更强。
已婚的员工工作满意度更低。
本题分值：4.0
标准答案：已婚的员工责任感更强
12. 通过认同与内化方式，使组织成员形成新的态度和接受新的行为方式，这是卢因三阶段变革模型中的（ ）
解冻。冻结。
改变。再冻结。
本题分值：4.0
标准答案：改变
13. 自我领导是指追随者执行自我激励的任务，自我领导需要（ ）的支持。
魅力型领导。
真诚领导。变革型领导。
超级领导。本题分值：4.0
标准答案：超级领导
14. 冲突是与生俱来的，它的存在具有合理性，承认和接纳冲突，这是（ ）
早期观点。现代观点。
人际关系观点。
相互作用观点。
本题分值：4.0
标准答案：人际关系观点
15. 根据期望理论，以下公式中错误的是（ ）
e高×v高=m高。
e高×v低=m高。
e低×v高=m低。
e低×v低=m低。
本题分值：4.0
标准答案：e高×v低=m高
16. 在胜任特征的“冰山模型”中，露出“水面”的部分是（ ）
知识和技能。
价值观。个性。
社会动机。本题分值：4.0
标准答案：知识和技能
17. 根据对强化程序的分类，差别计件工资制属于（ ）
固定时距强化。
固定比率强化。
可变时距强化。
可变比率强化。
本题分值：4.0
标准答案：可变比率强化
18. 首因效应是一种（ ）
先入为主的思想方法。
以点概面的思想方法。
以己度人的思想方法。
自我保护的思想方法。
本题分值：4.0
标准答案：先入为主的思想方法
19. 情绪体验强烈、来得快、去的也快，精力旺盛，生气勃勃，勇敢、刚强、表里如一。这是对哪一种气质类型的描述（ ）
胆汁质。多血质。
粘液质。抑郁质。
本题分值：4.0
标准答案：胆汁质
20. 下列选项中描述正确的是（ ）
年龄越大，离职率越高。
年龄越大，工作绩效越低。
年龄与缺勤率无相关性。
年龄与工作绩效无相关性。
本题分值：4.0
标准答案：年龄与工作绩效无相关性
第二次：1. 下列哪些属于改**度的方法（ ）
强迫接触 参与
角色扮演 示范
拓展训练 本题分值：4.0
标准答案：强迫接触 | 参与 | 角色扮演 | 示范
2. 假如你是办公室主任，在观察、考核、评价新员工的行为表现和能力时，你可以从以下几方面去做（ ）
观察其与人沟通的效果
看其相貌、身高和体型
研究送审的全部工作报告
观察其主持会议的情况
看其日常工作表现与工作绩效
本题分值：4.0
标准答案：观察其与人沟通的效果 | 研究送审的全部工作报告 | 观察其主持会议的情况 | 看其日常工作表现与工作绩效
3. 在组织行为学中，对“学习”概念的理解正确的是（ ）
学习包含着变化
变化一般是短暂的，不会持久
学习必须包含某种类型的经验
行为改变是学习的发展和结果
只有行为活动出现了变化，学习才会发生
本题分值：4.0
标准答案：学习包含着变化 | 学习必须包含某种类型的经验 | 行为改变是学习的发展和结果 | 只有行为活动出现了变化，学习才会发生
4. 成就需要型人员的思维特征是（ ）
经常考虑个人事业的前景问题
视集体活动为社会交往的好机会
经常考虑如何让别人喜欢自己
具有高度的内在工作动机
把个人成就看的比金钱更重要
本题分值：4.0
标准答案：经常考虑个人事业的前景问题 | 具有高度的内在工作动机 | 把个人成就看的比金钱更重要
5. 在组织行为学的研究中，关键的因变量包括（ ）
流动率 工作满意度
传记特征 生产率
缺勤率 本题分值：4.0
标准答案：流动率 | 工作满意度 | 生产率 | 缺勤率。
第三次：1. 通过“文化优势”创建出一些非正式的、约定俗成的群体规范或共同的价值准则，这是组织文化的（ ）
目标导向功能。
激励功能。约束功能。
凝聚功能。本题分值：4.0
标准答案：约束功能
2. 卡特尔的人格特质理论被称为（ ）
大五模型。大七模型。
mbti16pf
本题分值：4.0
标准答案：16pf
3. 情绪体验强烈、来得快、去的也快，精力旺盛，生气勃勃，勇敢、刚强、表里如一。这是对哪一种气质类型的描述（ ）
胆汁质。多血质。
粘液质。抑郁质。
本题分值：4.0
标准答案：胆汁质
4. 在胜任特征的“冰山模型”中，露出“水面”的部分是（ ）
知识和技能。
价值观。个性。
社会动机。本题分值：4.0
标准答案：知识和技能
5. 根据目标设置理论，下列观点错误的是（ ）
明确的目标能够提高绩效。
有反馈比无反馈能够带来更高的绩效。
目标越高绩效水平也越高。
困难的目标能比容易的目标带来更高的绩效。
本题分值：4.0
标准答案：目标越高绩效水平也越高
6. 下列选项中描述正确的是（ ）
年龄越大，离职率越高。
年龄越大，工作绩效越低。
年龄与缺勤率无相关性。
年龄与工作绩效无相关性。
本题分值：4.0
标准答案：年龄与工作绩效无相关性
7. 激励因素和保健因素的关系是（ ）
一成不变。可以转化。
相互排斥。矛盾对立。
本题分值：4.0
标准答案：可以转化
8. 打破传统的部门界限，围绕工作流程而不是职能来建立组织结构，这种组织结构形式被称为（ ）
事业部制。横向组织结构。
矩阵制。无边界组织。
本题分值：4.0
标准答案：横向组织结构
9. 根据对强化程序的分类，差别计件工资制属于（ ）
固定时距强化。
固定比率强化。
可变时距强化。
可变比率强化。
本题分值：4.0
标准答案：可变比率强化
10. 光荣榜是一种典型的（ ）形式。
员工参与。员工认可。
弹**利。技能工资。
本题分值：4.0
标准答案：员工认可
11. 由于从众压力的存在，使群体对不寻常的、少数人的或不受欢迎的观点进行不客观的评价，这种现象被称为（ ）
群体思维。群体转移。
群体决策。群体规范。
本题分值：4.0
标准答案：群体思维
12. 通过认同与内化方式，使组织成员形成新的态度和接受新的行为方式，这是卢因三阶段变革模型中的（ ）
解冻。冻结。
改变。再冻结。
本题分值：4.0
标准答案：改变
13. 与未婚的职工相比较，下列选项中描述正确的是（ ）
已婚的员工流动率更高。
已婚的员工工作绩效更高。
已婚的员工责任感更强。
已婚的员工工作满意度更低。
本题分值：4.0
标准答案：已婚的员工责任感更强
14. 在对下属成熟度的描述中，成熟度第二高的是（ ）
无能力无意愿。
有能力无意愿。
有意愿无能力。
有能力有意愿。
本题分值：4.0
标准答案：有能力无意愿
15. 根据mbti的测试结果，成功企业家的一个共同特点是具有（ ）ntst
sfnf
本题分值：4.0
标准答案：nt
16. 个体和组织分别对于相互责任的期望，反映的是个体所感受到的自身与组织之间的内在心理联系，这是指（ ）
角色知觉。角色冲突。
心理契约。组织承诺。
本题分值：4.0
标准答案：心理契约
17. “以小人之心，度君子之腹”，这种社会知觉偏差被称为（ ）
晕轮效应。刻板印象。
对比效应。投射。
本题分值：4.0
标准答案：投射
18. 首因效应是一种（ ）
先入为主的思想方法。
以点概面的思想方法。
以己度人的思想方法。
自我保护的思想方法。
本题分值：4.0
标准答案：先入为主的思想方法
19. “入乡随俗”，反映的是（ ）
角色知觉。角色冲突。
心理契约。组织承诺。
本题分值：4.0
标准答案：角色知觉
20. 在沟通过程中，噪声存在于哪个环节（ ）
编码。译码。
信息传递。以上都是。
本题分值：4.0
标准答案：以上都是
二多选题。1. 成就需要型人员的思维特征是（ ）
经常考虑个人事业的前景问题
视集体活动为社会交往的好机会
经常考虑如何让别人喜欢自己
具有高度的内在工作动机
把个人成就看的比金钱更重要
本题分值：4.0
标准答案：经常考虑个人事业的前景问题 | 具有高度的内在工作动机 | 把个人成就看的比金钱更重要
2. 当前最流行的情商测试是由美国心理学家丹尼尔戈尔曼于2023年提出来的，他将情商分成以下维度（ ）
自我意识 自我管理
自我激励 感同身受
社会技能 本题分值：4.0
标准答案：自我意识 | 自我管理 | 自我激励 | 感同身受 | 社会技能
3. 下列哪些属于改**度的方法（ ）
《组织行为学》课程作业分析
经济法学 课程作业。第一次 1.下列对胜任特征的描述不正确的是 深层次特征。能够 工作绩效。可以定性描述。能够区分优秀和一般。本题分值 4.0 标准答案 可以定性描述 2.某个人掌握支配你的职位和责任的权力，期望你服从规则的要求。这种权力称为 强制性权力。奖赏性权力。法定权力。参照性权力。本题分值 ...
组织行为学》课程作业案例分析
二 组织行为学 课程作业案例分析的提示说明。作业1 张林这一辈子。问题 1 张林是一个什么类型的人？他的个性 他的需求是什么？2 在与心理医生谈话的时候，张林的自我知觉有无问题？3 张林的工作态度如何？二 组织行为学 课程作业案例分析的提示说明。作业1 张林这一辈子。问题 1 张林是一个什么类型的人...
《组织行为学》课程作业
郑州大学现代远程教育 组织行为学 课程作业。1.为什么学习组织行为学对管理和管理者很有价值？答 组织行为学是研究一定组织中人的心理和行为规律性的科。学。它采用系统分析的方法，综合运用心理学 社会学 人类学 生理学 生物学 经济学和政治学等知识，研究一定组织中人的心理和行为的规律性，从而提高各级领导者...