【摘要】通过实践操作，使学生能进一步了解数学在实际生活中的应用，加深学生对数学价值的认识，使学生在巩固知识的同时，其思维在深度和广度上得到发展，实践能力、合作能力得到提高，同时在操作实践中充分感受到了成功的喜悦。
关键词】数学；作业；实效性。
数学作业是学生形成技能，培养能力的必要手段，是学生对所学知识进行的实践活动，是教师了解学生对所学知识掌握情况的重要依据，也是教师调整教学过程或方法的科学依据。数学家庭作业是学生课堂学习的巩固和延伸，它不仅仅有利于巩固所学知识，更有利于拓展学生的视野，让学生在作业过程中获得更大的收获。是数学教学过程中不可忽视的一个重要环节。
然而当前绝大多数数学家庭面临两个问题。一方面 ，教师为了检查作业方便，主要布置一些强化巩固练习，让学生回家完成，一般都要求用笔头完成，在家庭作业本上留有痕迹。另一方面，学生听到这样的家庭作业就头疼，普遍感到这样的作业单调而枯燥，索然无味，往往应付了事，作业的质量较差。
根本达不到家庭作业的目的。如何让家庭作业不再是学生的负担，真正达到促进学生全面发展的目的，提高家庭作业的有效性。已经成为当前课程改革的重大呼声，摆在我们数学教师面前的现实问题。
现结合自己的教学实践，**一下自己的看法：
一、 设计家庭作业要讲究”趣味”性。
兴趣是最好的老师”，让学生在新鲜、有趣、轻松的练习活动中，积极思维，不断探索、创新，使学生成为一个学习的热情者和主动者。找一找、连一连、画一画是小学生喜欢做的事情。只要灵活运用，就能使家庭作业增趣。
例如，一年级学习了”20以内的加法”以后，我这样设计家庭作业——把”几加几”的练习， 设计为”帮小动物找家”的形式。也就是在家庭作业纸的左边一栏印上带有算式的小动物，右边一栏印上带有不同门牌号的小房子，然后发给学生，让他们帮助动物找家——连一连。同学们很喜欢。
把训练性和趣味性结合起来，既增添了趣味性，又达到了训练的目的。
如何设计小学数学家庭作业
数学的重要组成部分 家庭作业，它对于学生巩固课堂所学知识，形成技能技巧 培养和发展能力，提高学生的素质有着十分重要的作用。根据调查目前教学中，老师布置家庭作业很随意。以至于家庭作业不但不能发挥它应有的有效性，而且会使学生产生 厌学 的负面影响。形式新 巧 设计巧 真正使家庭作业发挥它应有的效能。作业...
如何设计小学数学家庭作业
在设计作业时也要根据儿童好奇 好动 好玩 好胜等特点来设计作业。如 在教学了 元角分的认识 后，可以布置回家后叫上几个邻居家的小朋友，用学具中的人民币，用玩具 文具等代替货物，大家玩到小超市买东西的游戏。并要求第二天到校后和大家交流心得。这样的家庭作业在玩中就做好了，充分调动了学生学习的积极性，体验...
如何设计小学数学家庭作业
作者 赵波。读写算 2013年第24期。摘要 全面推进素质教育，努力减轻学生的课业负担是摆在全体教育工作者面前的一个重要课题。在新一轮基础教育课程改革中如何设计好数学家庭作业，给学生提供富于实践性 探索性 开放性 趣味性 层次性的作业材料，提供自主活动 自主探索的机会，是提高数学家庭作业的质量，培养...