作者：曲满存。
**：《都市家教·下半月》2023年第03期。
摘要】家庭作业一直是学校教学工作的一个重要组成部分。近年来，随着减轻学生负担问题引起人们的注意，对家庭作业的看法成了争论不休的问题。拥护者认为家庭作业可以鼓励学生学习的主动性，培养独立学习的技能，让学生有时间实践和应用在学校所学的知识。
关键词】小学数学；家庭作业；思考。
现在学生作业太多是普遍现象，从小学到高中，尤其是毕业班。各科老师都想让学生多做些练习、多占些时间来达到复习巩固的目的，有些老师往往是临近放学才急急忙忙走进教室，布置了大量的作业。问题是，学生的时间、精力有限，长期下去于是就陷入一个怪圈“使学生变成了做作业的机器”。
大部分学生都在埋怨作业多，在极不情愿的情形下勉强接受了任务，于是产生“厌学”情绪，有的学会了抄袭作业、缺交作业，甚至为了不交作业而离家出走。实际上学生完成适量的家庭作业还是必要的。
一、家庭作业的布置要有实效性。
家庭作业的布置应该起到温故而知新的作用，在布置作业时应讲求实效性。所谓实效性就是在布置作业时应避免机械性地重复，减轻学生负担。曾经我们老师每天都布置很多的作业给学生，同一种类型的数学题做。
四、五道，可谓用心良苦。作业太多学生常常无暇思考，对学习不求甚解，到头来囫囵吞枣、食而不化，**还有什么数学思考，更谈不上创新，因此有效的作业应该是少而精，以少胜多，以质为上。一方面，让学生在做作业的过程中细细品味，并能举一反三，增强知识的学习效果，另一方面，让学生做完作业后还有自由支配的时间，自我发展的空间。
二、家庭作业的布置要有层次性。
多年的实践告诉我们，作业“一刀切”，过难或过易，缺少层次，不利于不同类型的学生，尤其是学困生与优等生的发展。因此，我在布置家庭作业时注意照顾到好、中、差三方面的学生，既让后进生跳一跳能搞到“桃子”，又能保证优秀生免受“饥饿”之苦。
如何布置数学家庭作业
数学的重要组成部分 家庭作业，它对于学生巩固课堂所学知识，形成技能技巧 培养和发展能力，提高学生的素质有着十分重要的作用。但目前教学中，往往是临近放学，语数老师才慌慌忙忙地走进教室，布置大量的家庭作业。学生在极不情愿的情形下勉强接受任务，结果作业质量就可想而知了。家庭作业不但不能发挥它应有的有效性，...
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银光小学刘瑜。家庭作业，也就是我们常说的课外作业，是学生对当日所学功课的复习与巩固，也是对课堂教学的反馈和修正。所以说，家庭作业是小学生学习过程中必不可少的环节。但是，目前农村小学生数学家庭作业普遍存在着形式单一，作业量大且枯燥无味，脱离学生生活，机械训练等问题。加之农村许多小学生父母出去打工，学生...
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内容摘要 教师要向课堂40分钟要质量，充分减轻学生的课余负担，还孩子一片自己的天空。红旗街小学提出家庭作业限时的要求。学生完成数学家庭作业的实际时间一二年级不得超过10分钟，三四五年级不得超过20分钟。显而易见，这种规定对教师提出了更高的要求，促使各位教师努力提高40分钟的教学质量，充分减轻学生的课...