高一数学阶段性总结

期中考试过后，我们高一数学组把这一段的教学工作总结一下：

一、强化团队意识——做好集体备课；

高一的七位教师是一个备课组，备课组的和谐程度决定高一数学的教学成绩，两个月的磨合和配合达到了预期的教学目的。在每周五的最后一节课，利用好集体备课的时间，大家坐下来**一下上周的教学进度和教学情况。谁快了，谁慢了，原因是什么？

大家都把自己的想法说出来，分析进度快慢的原因，并且对下一周的教学任务有一个整体的安排，教学内容讲解的深度、广度有明确的要求。布置好下一周的考试任务，明确出题人、出题范围、出题的难度。

二、课前方面——例题的筛选；

在每一节的教学任务的安排，在老教师的指导下轮流布置教学内容的相关的精选例题，易错题，相关的章节的高考题。

三、课上——精讲精练。

每节课按照教学大纲、考试说明、教师用书的具体要求，结合集体备课的要求，认真的上好每节课，采取分层次的教学，例题精讲精练，不上无准备的课。

四、课下——作业的布置与完成；

结合每个班级的具体情况布置课堂作业，按照备课组的统一要求，精选例题的巩固这两个方面布置。每位教师适当的调整作业量，但不能少于课时要求，学校的要求。批改的方面做到全批全改，考试卷子在第二天上课前能够准时批完。

五、不足方面。

由于备课组的五位教师都是从高三下来，教学有些不够适应，学情了解的不够深入，教学问题的难易程度掌握的不够准确，导致部分学生学起来有一定的难度。这个问题备课组的人员也逐渐的在改变！

总之，在学校、年级的领导下，高一数学备课组会一如既往的奋斗，做出让领导满意的成绩。