前言：语文作为基础学科和高考改革的重点学科，其学习和考试内容大致可表解如下：
以“语、修、逻、文、标”为主要内容的语文“五基”，如同水、电、路、气和网络等基础设施一样重要，必须先建成才能进行下一步的的建设。阅读和和表达是在语基之上的能力发展与运用。阅读和表达是应用，是目的，是表；语基是工具，是手段，是里：
二者互为表里，相互依存。俗话说，工欲善其事，必先利其器。要想稳定、有效地提高阅读和表达能力，必须依赖扎实的语文基础知识。
概论。一、语法的定义。
语法，顾名思义就是语言的结构方式及运用法则。它是语言构成、变化以及运用的规律，是一个相对独立、完整的系统。表解如下：
语法知识系统简表。
二、学习语法的作用。
1.在阅读和表达中，借助语法的逻辑思维功能，能够更为全面、理性地认识语言的本质，掌握语言运用规律，进而能具体地为语言的理解、分析和语言运用提供切实可行的操作方法和清晰客观的评判标准，特别是在以句子尤其是长句(包括长单句、复句和句群)为分析对象时体现得更为充分。
2.文言文语法是参照部分现代汉语语法内容建立起来的相对简易的系统。学好现代汉语语法后，理解、运用文言文语法就相对容易，在理解文意和翻译文句时就可以扫清语法障碍。
三、学习、运用语法的两点建议。
1.要通过学习，建立系统而完整的语法知识体系，并把它运用到语言实践中去，在语言实践中发挥其作用。下面一段话用生动形象的比喻就是要说明这个道理：
吃酒席，目的在于品尝那些美酒佳肴，不在于吃餐具。然而毕竟要有一套合用的餐具来盛装佳肴，饮酒进菜。餐具很有些讲究，不仅不是可有可无的，也不应当是马马虎虎的。
它本身要成套，不能是乱糟糟的杂七杂八的一堆。每**具还应和酒肴相配合，什么样的酒肴就用与之相适应的杯、盘、碗、匙。
语法所具有的自身独立而又相互联系、相互依存的完整体系(参看前表)，这就如同把一整套精美的餐具摆放在了瓷器商店一样。餐具必须花钱，好餐具必须多花钱才能购得，这是普遍的道理，同样我们唯有通过认真、努力的学习才能掌握系统而完整的语法知识体系，这样才能在阅读和表达实践中运用语法知识去解决所面临的不同的实际问题，就如同宴请宾朋，在要盛装佳肴、饮酒进菜时，我们能从容不迫地拿出一套“和酒肴相配合，什么样的酒肴就用与之相适应的杯、盘、碗、匙”一样。
2.我们学习语法，目的不是研究语言，而是通过学习来运用语言。在这一点上，语法和语感可谓殊途同归。
语感是一种语言修养，是对一种话语系统的敏锐感觉，它是在长期规范的语言感受和语言运用中形成的一种带有浓厚经验色彩的比较直接迅速感悟语言的能力。语感有如中医，有系统理论但更重积累行医经验；而语法则如同精密的医学仪器和科学的医学检验，它的优点是能准确地进行分析和判断。二者相机而用，相辅相成，学习、运用语言就会如虎添翼。
第一讲语素。
1、语素的定义及分类。
二、语素的作用。
1.。运用语素知识，积累、丰富词汇，为准确、生动的表达创造条件。
汉语的词汇非常丰富，其基础成因有两个，一是大量的语素，二是多种多样的语素组合方式。正是因为汉语有大量的语素，许多语素的构词能力强，并且位置自由，可前可后，因而形成了极其丰富的词汇。据不完全统计，现代汉语能构词100个以上的语素有152个，这些语素共计可构词达24832个之多，具有强大的衍生能力。
利用语素构词能力强的这个特点，可以丰富我们的词汇量。例如“垂询”一词，其中“垂”有多个义项：
1)东西的一头向下，如“下垂”“垂头丧气”等；
2)敬辞，用于别人(多指长辈或上级)对自己的行动，如“垂念”“垂询”等；
3)流传，如“名垂千古”“永垂不朽”等；
4)将近，如“垂危”“功败垂成”等。
包含语素“垂”的各种不同意义的词有：
垂柳垂钓垂帘垂直垂线垂念垂问。
垂青垂暮垂老垂死垂涎垂涎三尺。
垂涎欲滴垂头丧气垂手可得垂暮之年。
垂死挣扎功败垂成名垂千古永垂不朽。
我们能以“垂”这一语素为线索，一线穿珠，如做游戏一般顺势积累并正确理解一大串含有“垂”的词语，包括成语，这就为在表达时选词、用词作好了量的储备。
再比如说“绚丽”一词，我们更换语素“绚”，利用别的语素和“丽”进行组词，可以有美丽、富丽、瑰丽、华丽、俏丽、艳丽、绮丽、秀丽、壮丽、明丽、妍丽等词语，这无疑为积累、丰富词汇开辟了一条充满乐趣的捷径。
2.运用语素知识，正确理解词义，解释词语。
语素是最小的语音、语义结合体，是构词的要素。凡单纯词(一个语素构成的词)，语素的意义就是词的意义。合成词(两个或两个以上的语素构成的词)的意义，往往是组成它的语素意义的总和。
因此在解释合成词时，往往可以采用语素分析法(也称拆合法或分析综合法)，即先解释语素的含义，然后组合起来解释整个词的意义，有些成语也可以采用这种方法来解释。例如。
威信：威望和信誉。
痼疾；经久难**的病。
养精蓄锐：养足精神，积蓄力量。
廷年益寿：增加岁数，延长寿命。
虽然合成词不一定都能够用这种方法进行解释或准确解释，但对于多数词来说，先分别解释语素，再合而释之，仍是一种普遍且行之有效的方法。例如：
李四光用乐观的、十分肯定的语气答复***的垂询。
“垂询”是由“垂”和“询”两个语素组成的。“垂”表示东西的一头向下，也是一种敬辞，用于别人(多指长辈或上级)对自己的行动；“询”就是“询问”。组合起来就是“别人(多指长辈或上级)对自己询问”。
]人们会在万花丛中碰到一种翩翩起舞、色彩绚丽而纤巧单弱的昆虫——蝴蝶。
“绚丽”中的语素“绚”是“色彩华丽”的意思，语素“丽”是“好看，美丽”的意思；合起来，“绚丽”的词义就是“灿烂美丽“。“纤巧”，语素“纤”是“细小”的意思，语素“巧”是“小巧”的意思，那么“纤巧”就是两个语素意义的相加：细小，小巧。
“单弱”的词义就是两个语素“单”(单薄)和“弱”(弱小)意义的相加。]
我对于玉皇大帝所做的事，腹诽的非常多。
“腹诽”一词中，“腹”就是“肚子，指内心”；“诽”通“非”，含有“否定，反对”的意义，那么“腹诽”的意思就是“嘴里虽然不说，心里认为不对”。]
共产党员只要是为了人民利益，粉身碎骨，赴汤蹈火，也在所不辞。
“粉身碎骨”是个成语，包含四个语素，“粉”是“变成粉末”的意思，“身”是“身体”的意思，“碎”是“完整东西破成零片零块，使碎”的意思，“骨”是“骨头“的意思。这四个语素意义的综合，就是整个成语的意思：身体粉碎(多指为了某种目的而丧生)。
“赴汤蹈火”也有四个语素，“赴”是“到(某处)去”的意思“蹈”是“践踏，踩”的意思，“汤”是指“热水，开水”，“火”是指“大火”的“火”。整个成语的意思就是：跳进滚水，踏着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。
]练习一】1．我还能写出的联绵词：
参***〗琉璃枇杷蜘蛛踌躇蹒跚璀璨唠叨傀儡仓促忸怩怂恿葫芦。
现代汉语 1 作业答案
现代汉语 1 形成考核。作业1一 1 普通话 是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。2 语音 语音是语言的声音，是由人类的发音器官发出来的，表达一定的意义的声音。3 声母 汉字字音中开头的辅音音素叫声母。4 韵母 汉字字音中声母后面的成分叫韵母...
现代汉语考研试题回忆版
一。名词解释 20分 音节词语之基本义和引申义连动式借代。二。60分。1.给几个词语注音 10分 民族昌盛阿姨 还有两个不记得了 2.在一组词里找连绵词 10分 只记得答案有葡萄烂漫崎岖 不记得了 3.用层次分析短语 10分。统一祖国是我们之愿望。我之哥哥和姐姐之三个朋友。4.复句分析 10分。1 ...
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现代汉语 1 期末复习。一 复习要求 总的要求是要理解各章的基本理论并能灵活运用，着重把一些理论问题搞清楚，并通过实践分析扎实掌握，做到活学活用。具体要求 既要理解理论和知识，以要进行基本技能的训练。分析语言现象，要注意联系和区别。正确对待现代汉语语言的一般规律 个别情况和特殊用途。二 本课程重 难...