活动目标：1、理解动物叫声的含义，满足模仿动物叫声的游戏愿望。
2、通过人和动物对话的模拟表演，感受人与动物之间亲密的关系。
活动准备：1、情景表演一：师幼两人表演。
教师扮演狗的主人，幼儿扮小狗。主人用手抚摸小狗的毛，然后拿起肉骨头放在地上说：“吃吧，小狗。
”小狗朝着主人“汪汪汪”地叫了三声。啃起了肉骨头，吃完后又朝着主人“汪汪汪”地叫了三声，然后趴在主人脚旁睡着了。
2、情景表演二：一名幼儿表演小狗。小狗站在家门口，急促地叫个不停。
活动过程：一、听听小狗的叫声。
1、请幼儿**情景表演一。猜一猜，老师和小朋友表演的是谁？他们在说什么话？
2、幼儿根据表演者的口型及动作进行猜测。
3、**有声表演，师幼一起揭晓小狗的叫声所代表的意义。
二、你演大家看。
1、动物的叫声就是他的语言，他在说什么呢？请个别幼儿来扮演一种自己熟悉的动物，一边做动作一边发出叫声，请的大家来猜一猜，你表演的是什么动物，在说什么。
2、你是怎么看出来的？引导幼儿设计情节让大家猜测，猜后再由表演者揭示设计原意。
3、**情景表演二，小狗的叫声变得怎么样了？好像发生了什么事？小狗在说什么呢？
三、我和动物聊聊天。
1、动物是我们的好朋友，我们也和动物聊聊天。幼儿2—3人一组，分别扮演人和动物的角色，运用动作和语言进行“交流”。
2、角色交流时，教师注意角色的语言和动作，尤其是动物角色，应注意发出富有意义的叫声，教师适时参加能力较弱的一组。
大班语言活动观摩课教案 昆虫
一 教学目标。1 在学习儿歌的过程中，了解昆虫的主要特征。2 仔细倾听科学童话，了解内容，并能从中获得一定的科学知识。3 熟悉昆虫的定义，并能据此作出判断。教学准备。各类虫虫的玩具模型或 如蚂蚁 蜜蜂 蚯蚓 蜈蚣 蜘蛛 蚕 螳螂等。教学过程 1 什么是昆虫 它们中那些是昆虫？你觉得长得怎样的虫虫才是...
观摩课语言活动设计
活动领域 语言。活动目标 1.激发幼儿语言活动兴趣。2.理解诗歌内容，培养幼儿语言表达能力。3.学会简单的诗歌创编。活动准备 有关诗歌的 钢琴曲。小鸡 小熊 青蛙头饰。活动过程 一 开始部分。1.导入活动 师 嘘，女孩子们轻轻地走到老师身边来，我跟你们说句。悄悄话！什么是悄悄话？小声说的，不能让别人...
幼儿园大班语言活动观摩课的教案
学习有兴趣地朗诵童谣，体会童谣的诙谐幽默和游戏趣味。认读汉字 鞭炮 花轿 贺喜。学习与同伴合作表演，发挥想象，创编对话。老鼠 老猫头饰，鞭炮 嗽叭等道具。小看戏 及一首舒缓的 老鼠娶亲 的 动画片。字卡 鞭炮 花轿 贺喜。一 活动引入 1 教师生动地讲述 老鼠娶亲 的故事。2 组织幼儿 老鼠娶亲 的...