精品文档。
大班语言活动：《我想帮忙》教案设计。
大班语言活动：《我想帮忙》教案设计。
活动目标：1、能看懂画面的主要内容，并尝试讲述画面中的故事。
2、能用完整的话说出河马帮助了谁？怎么帮的？
3、帮助幼儿感受与体验河马助人为乐的情感。
重、难点：帮助幼儿感受和体验河马助人为乐的情感。
能看懂画面的主要内容，并尝试用完整的话说出河马帮助了谁及所用的方法。
活动准备：课件、动物头饰、字卡“帮忙”
活动过程：一、谈话导入：
告诉大家一个秘密：老师发现了一群小动物们之间的故事，你们想知道吗？可是，小动物们说要想知道它们的秘密必须靠小朋友自己，要用自己的小眼睛认真观察，动脑筋思考，还要大胆回答出问题才行呢！
大家能做到吗？就让我们一起来试试吧！
二、展示《我想帮忙》课件，引导幼儿看图说话，并认读词语：帮忙。
精品文档。1、出示**1，引导幼儿说说画面中的小动物们都在干什么。
2、出示**2，猜猜“河马会怎么帮忙呢？”
3、出示**3——6，引导幼儿认真观察，鼓励幼儿大胆、清楚地用自己的话讲述画面内容。
4、认读词语：帮忙。
1、师：刚才我们看了河马爱帮忙的小故事，现在我们一起来认识一下“帮忙”这两个。
字宝宝吧！2、游戏《帮字宝宝找朋友》
师：两个字宝宝好朋友玩儿捉迷藏，一个字宝宝藏了起来，现在，剩下的这个字宝宝想请咱们来帮。
忙，谁能帮它找找好朋友？
三、引导幼儿情境讲述，进一步理解画面内容。
出示幻灯7，启发提问：
1、想一想，河马都帮助了谁？它是怎么帮的？
2、说一说，你要是这个爱帮忙的河马，你会怎么帮小动物们呢？
四、尝试表演，感受和体验河马助人为乐的情感。
师：小动物们都很喜欢和爱帮忙的河马一起玩儿，我们2016
精品文档。现在就来表演一下河马帮助别人的故事吧！
延伸活动：引导幼儿在生活中要学会与别人友好相处、互相帮助，多做一些帮助别人的事情。
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