大班语言活动 《野猫的城市》教案设计

大班语言活动：《野猫的城市》教案设计。

一、教学目的：

1、在启发幼儿纠正《野猫的城市》中的错误的同时，发展幼儿连贯的语言。学习用“美丽、快乐、文明”等词语描绘南宁。

2、训练幼儿逆向思维和判断能力。

3、培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感。

二、教学准备：

故事贴绒**、南宁风光录象片、卡片（人物、高楼、车辆等）、大幅背景图贴于墙壁。

三、教学过程：

一）提问，引出课题。

1）小朋友见过猫吗？

2）有一只野猫，讲了这样一个城市，你们想知道吗？

二）教师讲一遍故事，然后提问：

1）故事的名字是什么？

2）故事里有谁？

三）幼儿再听老师分段将故事，并分别出示贴绒教具，然后提问。

1、讲述第一段，然后提问：

1）猫说城市有斑马线，对吗？人们过马路要走**？

2）马说城市是个很疼的地方，对吗？

3）为什么斑马说城市是个很疼的地方？城市是个什么样的地方？

老师小结：城市是有斑马线的地方，人们过马路要走斑马线。

2、讲述第二段后提问：

1）野猫说城市里有规划图，对吗？

2）奶牛说城市是个很痒的地方，对吗？

3）为什么花奶牛说城市是个很痒的地方？城市是个什么样的地方？

老师小结：老师小结：城市有规划图，按规划建设城市，方便人们的生活，人们生活得很快乐。

3、讲述第三段后提问：

1）野猫说城市里有抽水马桶，对？

2）动物们说城市是个不知羞的地方，对吗？

3）为什么动物们说城市是个不知羞的地方？

老师小结：城市里有抽水马桶，人们不随地大小便，是个讲卫生讲文明的地方。

四）组织幼儿看《南宁风光》记录片。

1、请幼儿说说城市里有些什么？

2、启发幼儿用“美丽、快乐、文明”等词汇来描述我们的家乡南宁。

3、教师小结城市的概念。

五）组织幼儿动手制作一座美丽的城市图。

六）教师组织幼儿评议《美丽的城市》图。

幼儿园大班语言活动 《野猫的城市》

一 设计意图 我们的孩子虽然都是生活在城市里，但是孩子们对于 城市 这个概念还是比较模糊的，为了让孩子更好地积累城市的经验，二 活动目标 一 理解童话的主要内容和主要人物的形象特点，感受童话的情趣美。二 尝试对野猫所描述的城市进行分析判断，并能表述自己对所居住城市的印象。三 活动准备 多 课件 野猫...

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