5月13号我开展了全园活动大班语言《粽子里的故事》。
活动一开始，我引导幼儿**粽子**，通过抛出问题”什么节日吃粽子“”你吃过什么馅的粽子“，帮助孩子们回忆有关粽子的相关知识。并以“今天的粽子里包的是什么呢"揭示本次活动的主题，自然过渡到下一环节。大大培养了孩子的观察力、想象力、语言表达能力。
接着讲故事，如果配上背景乐就更好了，这样可以摆脱语言教学中我们边看图边引导孩子讲述的教学方法。讲到故事中间转折处，我引导孩子思考故事内容，“老奶奶会请谁来吃粽子讲故事？”（吃粽子讲故事”便是老师在活动中贯穿的语言，反复重复这句话，强调故事的中心句。
）孩子们猜测完之后，我依次**课件”小狐狸“和”小松鼠“，请孩子边看**边猜测内容。在引导幼儿猜想故事内容中，我将几张**设置在一个页面上，请孩子按照顺序讲一讲，大大调动了孩子们的积极性，让孩子爱说、抢着说。在理解完故事内容之后，我以真的粽子作为“诱饵”，和孩子们一起玩游戏（听句子重复、词语接龙），这两个游戏与故事内容并没有什么大的联系，却锻炼了孩子的语言表达能力，通过有趣的游戏，使活动氛围更活跃、趣味性高。
选出游戏中玩的最好的孩子去老奶奶家吃粽子，巧妙地将孩子带回到故事中，接着配乐讲故事。这样整个活动就充满意境，环节过渡自然。
整个活动中，由于真粽子的介入，孩子们的积极性都很高，效果也不错。由于自己发烧，所以上课的节奏稍微快了一些，时间的把握上出了点偏差。
粽子里的故事
大班观摩课 粽子里的故事 观后感 常常听到有关于应彩云 特级教师 这个响亮的名字，不管是有关于她的课程或是她的个人魅力，一直希望有机会可以直观的听听她的课，感受她的教学风格 个人魅力，并学习 借鉴她的教学方法，学为己用。事愿人意，前几天，很荣幸的接到园部给我的观摩学习的机会。观摩学习的内容十分的丰富...
大班语言计划
唐白居易 忆江南 江南好 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？布补鼓。大路边上一面鼓，鼓上一只皮老虎。老虎抓破了鼓，拿块破布往上补。只见过破布补破裤，没见过破布补破鼓。注 这首绕口令重点训练u的归音，注意重点字音 鼓 路 虎 布 补 王安石 泊船瓜洲 京口瓜洲一水间，钟山...