活动领域：语言。
活动目标：1.激发幼儿语言活动兴趣。
2.理解诗歌内容，培养幼儿语言表达能力。
3.学会简单的诗歌创编。
活动准备：有关诗歌的**。
钢琴曲。小鸡、小熊、青蛙头饰。
活动过程：一、开始部分。
1.导入活动：
师：“嘘，女孩子们轻轻地走到老师身边来，我跟你们说句。
悄悄话！什么是悄悄话？
（小声说的，不能让别人听见的话）
把你的悄悄话告诉旁边的小朋友吧！
二、基本部分。
1.**、欣赏诗歌。
教师朗诵诗歌。
2.结合**引导幼儿简单复述诗歌。
提问：（1）**上有谁呢？（小鱼，浪花，星星，月牙、布。娃娃）他们在干什么呢？（说悄悄话）
他们分别是怎么样说着悄悄话呢？
教师动作表演提。
7k幼儿用语言表达）
3.角色扮演，引导幼儿完整朗读诗歌。
将**中的小鱼、浪花、星星、月牙、布娃娃贴在幼儿身上。
进行表演，幼儿与老师旁白。
4.诗歌创编。
幼儿分组头戴动物头饰，创编动作，教师与幼儿一起创编诗。
歌内容。激发幼儿创编诗歌兴趣。
三、结束部分。
幼儿戴动物头饰，动作表演悄悄话。
活动延伸：将你自己的悄悄话告诉你的好朋友。
活动反思：本此活动中，幼儿对诗歌内容理解并能在引导下进行诗歌朗。
诵，但在诗歌创编环节中，幼儿只注重了表演，对于诗歌创编能。
力比较薄弱，需要加强培养幼儿的想象力、创造力。
大班语言观摩课《动物的语言》活动设计及反思
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大班语言活动观摩课教案 昆虫
一 教学目标。1 在学习儿歌的过程中，了解昆虫的主要特征。2 仔细倾听科学童话，了解内容，并能从中获得一定的科学知识。3 熟悉昆虫的定义，并能据此作出判断。教学准备。各类虫虫的玩具模型或 如蚂蚁 蜜蜂 蚯蚓 蜈蚣 蜘蛛 蚕 螳螂等。教学过程 1 什么是昆虫 它们中那些是昆虫？你觉得长得怎样的虫虫才是...
观摩课活动总结
10月31日，在学校教研组的直接领导下，以教研工作计划和学校工作思路为指导，开展了一次观摩课教研活动，现将本次活动情况总结如下 一 在这次观摩课活动中，作课老师能积极探索课改的新经验，新方法，上课前语文组老师出谋划策，查漏补缺，多次修改教案，课后评课再交流经验，总结成果，提高教育教学水平，达到了活动...